9年前，30岁的盱眙仇集中学老师吴凯由于一场车祸失落去左腿。9年来，他没有被这场意外击垮，相反，在装上假肢后，他用“一条腿”撑起教室，他没有选择“坐而论道”而是“站而论道”。9年来，他也从一名普通老师发展为一名屯子中学校长，他见告，仇集属于“七山一水二份田”的丘陵地区，境内群山环抱，丘陵连绵，当地资源有限，他希望自己的学生能走出大山出人头地。10日，当想拍摄他左腿的假肢时，被他婉拒了，他说，很丢脸，他希望自己最好的一壁呈现在他的学生面前。
车祸失落去左腿，安上假肢的他选择“站而论道”
由于左腿有假肢，吴凯高下楼都很吃力 受访者供图
土生土长的仇集本地人，淮阴师范学院师范毕业后，吴凯选择到盱眙仇集中学任教。只管，仇集镇深处山区，间隔盱眙县城近30公里，生活条件极未便利。但吴凯并不介意艰巨的生活环境，而是齐心专心扑在传授教化上，一贯坚守“学高为师，德高为范”的奇迹初心，扎踏实实，教书育人。由于事情成绩突出，从班主任一步一步提拔成为分管德育的副校长。然而，天故意外风云，2011年10月的一天，一场车祸永久夺去了他的左腿。
遭遇车祸后，吴凯说他也曾消沉、颓废过，但身体的疼痛时候提醒他，自己是一个残疾人，今后他只能用一条腿走完漫长的人生路。经由半年的调度，他重新回到教室，从此，学校有了一位“单腿”上课的物理西席。刚装上假肢那段韶光，一节课站下来，腿上的皮不知被磨破多少次，他常常在课间用酒精擦拭消毒防止创面传染。回家后，每每看到鲜血淋漓的伤口，爱人总是心疼的独自堕泪，学校师生也都劝他坐着上课，但他坚持“站而论道”，不愿被“分外照顾”，更不想因自己身体的不便，影响传授教化质量。
吴凯见告，虽然肢痛和身上的两块钢板常常折磨的他“咬牙切齿”，但他却向学校争取多上课，由于这可以分散他的把稳力，减轻身体上的痛楚感。教室上，他也不敢有“大动作”，上到精彩之处也时候提醒自己不能“得意忘形”，担心一不留神跌倒在地影响教室进度。
刚开始最困难的便是爬楼梯，凡人2分钟就能高下楼，而他却要用十几分钟才能完成，但是他却没有自怨自艾，而是笑称人生之路就应一步一个脚印拾级而上。天道酬勤，付出终有回报。吴凯刻苦研讨传授教化，不断提高自己的传授教化水平。他所撰写的30多篇论文揭橥或获奖，收成淮安市“最美西席”、淮安教诲系统“精良共产党员”、盱眙县“精良共产党员”、“淮安年夜大好人”、“江苏年夜大好人”、淮安市党代表等名誉。
为了留守儿童，他发起“1+2=1”山爸山妈工程
吴凯辅导学生作业 受访者供图
理解到，仇集地处苏皖交界的山区腹地，经济根本相对薄弱，外出务工职员多。学校大部分学生是留守儿童，个中有不少还是单亲离异家庭的孩子。多年来，这些留守孩子的教诲、安全、生活、生理情绪等诸多“留守问题”，成为了吴凯的一块“心病”。
由于常年不在父母身边，短缺关心关爱，吴凯对付这些留守学生的生理发展十分关注，也常常用自己的例子言传身教，勉励、感化这些孩子。有一名初三的学生，因患病长期服用激素类药品，让她越来越胖。在一次体检中，因体重过重而受到其他同学嘲笑。小姑娘以为十分羞辱，放学后一个人趴在桌上哭。吴凯经由她的班级，问其缘故原由后对她说：“老师由于只有一条腿，也受到过很多奇怪的眼力，但是老师也没有哭啊，纵然只有一条腿，老师也能生活的快快乐乐，一样可以活的精彩。”说完还在她面前走了两圈，小姑娘这才转悲为喜。
吴凯以为，光靠自己的力量还是不足的，须要汇聚更多的爱心与力量来帮助这些留守儿童。在经由成熟的调研之后，以及学校的大力支持下，2016年，他发起履行了校园关爱留守学生“1+2=1”工程——为每一名留守娃“配对”一名“山爸”老师和一名“山妈”老师，组建成一个“爱心家庭”，让每个留守娃都有一个温暖的“家”。
新家庭组建好后，吴凯又为“山娃”量身定制“五个一”关爱活动方案，即每天一次看望问候、每周一次沟通互换、每月一次家庭聚餐、每学期一次亲子远足、每学年一次节日陪伴。
四年来，吴凯和他爱人先后“认领”了34个留守子女。吴凯带领的山爸山妈团队为学校249名留守儿童“配对”了49个“爱心家庭”。目前，这份温暖已经从仇集中学辐射到全体盱眙县，全县已组建了2000多个“爱心家庭”，越来越多的留守儿童有了“新家”。
在2019年省志交会上，盱眙县“1+2=1”山爸山妈志愿做事队项目夺得金奖。2019年12月，在第五届中国志交会上，吴凯作为江苏省新时期文明实践志愿做事前辈范例，分享了“山爸山妈”的幸福生活。现在，由他发起履行的“山爸山妈”工程已成为“善道盱眙”精神的最好诠释。
下乡收“老古董”，变废为宝成劳动教诲载体
吴凯（中）带着学生一起运动 受访者供图
“如何让山里娃接管更好的教诲？如何提升学校的办学内涵？”担当校长后吴凯更忙了，学校的发展、学生的发展时候顾虑心中。一次家访，吴凯创造许多庄家在拆迁中，将石碾、石磨、拴牛石等“老古董”散落在废墟上，他灵机一动，“这不便是进行劳动教诲的最好载体吗？”
于是，学校“石博园”操持在贰心中酝酿。“下乡收石”便成了吴凯的又一份事情。刚开始，有些村落民把他当成文物贩子不愿答理。经由多次登门拜访，耐心阐明，村落民们对学校为孩子发展着想的举措很是冲动，很多村落民主动捐出家中的老石器。吴凯带着同事们锹挖、手抬，将100多件的老石器搬进了校园，并重新进行整合组装。目前，小小“石博园”已成为孩子理解农耕文化，学校开展劳动教诲的基地。
2020年的“加长版”寒假，为了让居家留守孩子更好地学习、生活，吴凯倡议每个爱心家庭组建线上“家庭聊吧”，让山爸山妈成为他们的守护人。对线长进修存在困难的学生，吴凯带领老师送“教”上门，把学校电脑送到学生家。为了给孩子们送上夏日清凉，吴凯多方“化缘”，向社会各界爱心人士募捐，为学生宿舍配置了42台吸顶摇头扇，为9个班级安装了18台挂式空调。
理解到，吴凯的任务心与倔强的性情，都源自于家庭的影响。吴凯的父亲，是一名地方基层干部，几十年来，深耕在基层一线，为民做事，他以身作则，言传身教，他的事情经历与事情作风，对吴凯起到了潜移默化的浸染。在吴凯走向事情岗位之后，父亲时候鞭策他“做人就要对自己卖力，做校长就要对学生卖力”。同时，吴凯也成为了儿子吴神宇心目中的“钢铁侠”，成为了他发展的榜样和力量。几年来，吴凯的动听业绩让他收成了多项名誉和褒奖，面对这些名誉和成绩，吴凯很沉着，他见告“今后余生，我将一如既往地坚守在大山里，永久做山娃们的‘铁老爸’。”
通讯员 田敏 扬子/紫牛新闻 朱鼎兆
校正 苏云
