深圳家长唐女士曾被儿子的腕表积分交易“震荡”到。刚上小学四年级的孩子，在自己电话腕表的好友圈发，以15积分的价格“出售”涂改带更换芯，配文称“解压神器，先到先得”。“改动带是用完的空壳子，大人以为是垃圾，小孩子以为是宝贝。”唐女士表示，一共7个用过的涂改带，孩子的总“收入”会有105积分。
唐女士向央视网《新闻+》先容，儿子常常用自己的闲置物品与同学交流积分。二年级时，他就用腕表积分与同学交流过橡皮。而这是他第一次发“广告”做线上交易。刚发出去没几天，就有同学在腕表上给他转了积分。孩子还表示，如果没人买，会把广告截图连续转发到各谈天群中，进一步开展“精准营销”。
对儿子的积分“买卖”，唐女士表示了支持。她认为这是小孩子之间独特的社交模式，也能培养孩子的经济头脑。她还跟孩子负责谈论了定价是否合理等问题，建议他加入“一次性买两个以上可以打8折”的营销策略。不过，为了防止影响孩子的学习，唐女士禁止他在学校利用腕表，积分交易只能在周末和假期进行。
上海家长苏女士禁用了自家小孩电话腕表的积分功能，她向央视网《新闻+》表示：“积分红包类似于大人过节之间抢红包，小朋友之间会发来发去的，很随意马虎上瘾。孩子自控力差的，就可能会养成不良习气。”
江苏的袁师长西席已经没收了儿子的电话腕表。他先容，刚买来腕表的那段韶光，儿子总说要做任务、攒积分，每天抱动手表不放，“和电子设备一样，确实随意马虎沉迷，没有好处。”袁师长西席见告央视网《新闻+》，腕表只是赞助学习的工具，让孩子过度沉迷就会揠苗助长，“早起早读，培养孩子独自自主学习能力才是王道”。
据理解，此类儿童电话腕表的积分可通过加好友、刷步数、签到等办法得到。积分可以在系统商城中兑换礼品、购买权柄卡，也可通过发红包转赠给其它用户。而家长无法直接看到孩子之间的积分交易情形，这也导致电话腕表存在一些管理盲区。有媒体宣布称，一些学生不仅会用腕表积分购买文具、零食等，乃至还存在用积分找同学代写作业、买卖作业答案等征象。不仅影响孩子学习，还可能毁坏校园学习风气。
“电话腕表中积分交易和兑换机制，紧张是为了增加腕表的社交功能，以此来吸引学生购买和消费。”21世纪教诲研究院院长熊丙奇向央视网《新闻+》表示，“但是，如果涌现用腕表积分请同学代写作业、交流作业答案等一些不良行为，实际上就已经背离了智好手表保护学平生安、便于与家长通讯的初衷，也可能导致诸多问题。”
如何对学生手表积分交易进行有效管理？熊丙奇认为，如果学生电话腕表的功能已经手机化，未来就须要对它进行更加严格的管理。目前电话腕表等设备越来越智能化，除了定位、接打电话之外，学生可以直接用腕表谈天、发朋友圈、玩游戏等，乃至用积分进行交易和支付，已经基本具备了手机的功能。
“为避免手机游戏对学生的影响，现在很多的学校已经禁止学生在教室上利用手机，学校原则上也不许可学生带手机进校园。”熊丙奇表示，如果电话腕表进一步社交化、智能化，就该当将腕表按照智好手机来加以监管，保障学生的康健发展。
同时，代写作业、交流答案等不良行为的涌现，也提醒电话腕表的生产商，必须坚持自身的产品定位，“不能为勾引学生消费不断增加社交、积分和交易功能，刺激学生不断升级腕表，影响了腕表最基本的教诲和通讯功能。”熊丙奇称。
其余，熊丙奇建议，家长也要加强对孩子利用智好手表的监护，尤其是对于出、消费和类似行为的监控。一旦创造孩子利用腕表时涌现一些不良行为，就该当及时制止，加强思想教诲，不要让无序的积分交易影响到孩子康健发展。
来源： 央视网
