受访人士认为，中职教诲是当代职业教诲体系的主要根本。此类事宜不单是经济轇轕，更反响出当前民办中职教诲的发展困境。
违规超招花样多
“转卖学生”成买卖
贵阳经济技能学校是一所经贵州省教诲厅、贵阳市教诲局批准成立的省级重点中专。7月下旬，陆续有家长和学生反响，该学校试图将违规超招的学生强行转送到外校。
在引起干系网络舆情后，当地教诲部门发布情形通报称，经初步调查，该学校在招生过程中，存在通过第三方违规超容许范围招生、超操持招生，并涉嫌虚假招生、虚假承诺等行为。
“很多初中毕业生上不了高中，公办中专也装不下，一些民办中专就往去世里招生，学籍不足就转卖给其他地方的中职校。”一些网友评论称，“本校上学、外校发证”的离谱征象不在少数。
今年1月，广东佛山一民办中职涉嫌违规超招，大量学生无学籍信息的事宜同样引发关注。涉及学生反响，一个学期都结束了才知是“黑户”，在教诲网站上查不到任何学籍信息。后来教诲部门公开称，佛山市三江职业技能学校2023年存在违规招生行为，致220逻辑学生未得到学籍。
在2023年秋季学期，广东清远市德圣康健职业技能学校也被曝出新生开学一个多月了还是在教室上网课，而非由老师现场授课。终极，730名新生选择退学。事后，广东省清远市教诲局调查认定该校擅自扩招，导致师资力量不敷，无法知足传授教化需求，涌现以网课代替面授的情形。为保障学生及时转校就读，当地供应了市内有富余学位的中职（中技）学校信息供退学学生参考报读。
21世纪教诲研究院院长熊丙奇表示，考虑到鼓励职业院校发展的须要，以及职业教诲本身的吸引力不强等成分，我国各地教诲部门授予职业院校更大的招生自主权。职业院校运用好招生自主权，而不是滥用自主权。即便招生形势喜人，也必须以担保质量为条件适当扩大招生规模，而不能只想着招生赢利。创造，近期海口等地教诲部门在职校招生时明确提出不得超操持招生。操持外招收的学生，由招生学校退回，并承担相应任务。同时，不得违规跨省招生。
虚假宣扬、违规招生
为何屡禁不绝
考试招生是教诲事情的关键环节，关系到青少年康健发展，关系每个家庭切身利益和国家发展大计，但一些民办中职的恶性竞争行为不仅侵害了学生权柄，也严重影响了职业教诲形象。明知早晚会“东窗事发”，为何一些民办中职还敢几次再三铤而走险？梳理发现，紧张源于以下几方面影响：
首先是经济利益驱动。“一贯存在‘重普轻职’的征象，普通高中挤破头，纵然分数不达标，家长们也会费尽心机地把孩子送进去，而大部分中职院校门庭冷落，管理者只能冒死赚吆喝、找生源。”一位从事职业教诲多年的老师说，不少职校都面临“活下去”的问题。贵州省盘州市职业技能学校校长叶征雄见告：“公办校一样平常不敢‘乱来’，但民办校由于资金来源少，办学困难，有时候会‘铤而走险’”。据理解，为应对生源减少等状况，有些中职学校会给任课西席下达招生指标，并承诺高额提成；有的中职学校会将招生业务外包给商业招活气构；有的中职学校会采纳浮夸或虚假宣扬手段，吹嘘办学实力和就业前景。
其次，监管机制不完善。目前，对付民办中职的违规招生行为，虽然教诲部门有相应的监管方法，但惩罚力度仍显不敷。2020年，湖南通报8起中职招生违规违纪范例案例，指出仍有少数中职学校、初中生源学校和社会中介招生贩子相互勾连，存在恶意屏蔽阳光招生信息、虚假招生宣扬和误导学生、预收学费和涉嫌买卖生源等违规违纪问题；少数市县审批监管部门不作为、乱作为，造成区域内违规招生问题多发频发。2021年，已被南昌市教诲局哀求停滞招生并限期整改的南昌理工职业中等专业学校，仍在偷偷招生。
信息公开不充分。“讲的宿舍有空调，上床下桌，来了往后才创造，全都是骗人的。”一些维权学生分享自己的经历说。创造，一些学生和家长在选择学校时，每每难以全面理解学校的真实情形，从而被虚假宣扬所误导。一些地区实行招生操持不严，还存在地方保护征象。有些区县为了扶持本地中职学校，故意利用信息差对学生自由选择权进行滋扰限定，一些初中老师还会提前做事情，劝学生志愿放弃中考，推举报读职校。更有甚者，一些地方中职学校、初中生源学校和社会中介串通买卖生源，从中收取“人头费”，致使一所中职学校一届的招生中，来自某初中校的生源运送高度集中。
规范办学行为
支持优质学校培植
受访人士认为，职业教诲在缓解就业压力，促进经济高质量发展方面浸染突出，应本着让社会放心、家长放心、学生放心的原则，着力规范民办中职招生办学行为。
“民办中职学校审批把关不严”“少数初中西席顶风违规违纪”“市县招生录取机制存在毛病”“查办违规违游记动懦弱无力”……部分基层干部反响，这些问题都是持续推进中职学校招生办学行为突出问题专项整治中碰到的“顽疾”，个中最主要的缘故原由还是查办案件不力。因此，要建立负面清单管理和问题线索移交制度，既要督匆匆学校限期整改，也要深究审批单位的监管任务。
加强监管的同时，还应整合教诲资源，重点扶植优质中职学校。根据教诲部发布的全国教诲奇迹发展统计公报，梳理发现，近五年，全国中等职业教诲学校的数量呈逐年低落趋势，2019年末这一数据为1.01万所，2023年末已减少到7085所。行业普遍认为，未来中职学校撤并优化将是一种趋势。对此，要按照生源规模与学校办学实力相适应的原则，武断撤消和整合一批违规办学的学校。与此同时，要支持优质中职学校的发展，鼓励优强企业积极参与，进一步明确民办中职的办学特色和定位，做好产教领悟。
做好社会认知勾引宣扬同样主要。据理解，一些地方通过建立统一的招生信息平台、网上录取系统，实现阳光报考、阳光招生，借助大数据等技能手段监督志愿填报情形，取得积极成效。不过，也有少数地方仍故意拖着不建平台或者不用平台，给违规招生留下操作空间。“此外，社会上对中职校的理解和认可还不足，一些父母以为让孩子读职校丢面子，往后不能考公务员。”叶征雄说，许多人还受限于旧有教诲和就业不雅观念，在武断打击不良学校招生乱象外，还要讲好佳构学校的故事，形成龙头和辐射效应，提升中职教诲的社会形象和影响力，真正把国家大力支持职业教诲的好事办好。
：向定杰
来源： 经济参考报
