原来，丁俊辉存放学习资料的电子柜溘然无法打开，情急之下，邵隆和王光耀两名同学伸出了声援之手。得益于在帆船队修理侧支锁（帆船上的一条固定钢索）的技能，他们很快就找到了维修方法。
邵隆是宁波东钱湖旅游学校维修队的成员。2018年，为理解决校内维修事务繁忙，专业维修老师不敷，夜自修维修空挡等问题，该校西席章近安调集了一群动手能力强、勤于研讨、热心公益的同学，牵头组建了“萤火虫”维修小队，专门为老师和同学们供应维修做事，紧张涉及电子柜维修、电脑调试、多媒体掩护等事情。5年如一日，维修队成员免费供应维修掩护做事上千次，深受广大师生好评。
作为专业课西席，章近安除了在教室上传授专业知识，还充分利用生活中的实例，搭建实践教室学习平台。章老师常常带着维修队的成员们穿梭于教室和办公室，他从大略的电路识别、故障判断理论讲起，并根据详细问题深入层层解析，一个维修现场便是一个小型教室。若是碰着具有普遍性的范例问题，章老师还会调集队里所有的同学，做专题讲解。
“修理事情看似一件小事，实则表示了勤于研讨、敢于吃苦的精神，同学们从小操练，是对吃苦刻苦、志愿奉献精神的正面认知。”宁波东钱湖旅游学校总务处主任钱卿常年跟维修事情打交道，他说，现在乐意干电工、木匠的年轻人越来越少，很大一部分缘故原由是吃不了苦，换个角度想，家家户户、社会的角角落落都须要这项事情，这份劳动就值得被认可和尊重。
近年来，宁波东钱湖旅游学校十分重视学生劳动能力的培养，通过“劳动+校园”“劳动+家庭”“劳动+社会”三方场域，不断丰富学生的劳动体验，弘扬劳动精神。如组建维修小分队，磨炼学生的生活基本技能；建立校内外实践基地，让学生参与采茶、中草药栽种等生产劳动事情；组织各种志愿做事，让学生们在适宜的岗位尚进行职业体验，让每个学生在劳动教诲中接管精神洗礼。
宁波东钱湖旅游学校学生邵隆和王光耀正在维修电子柜。学校供图
作者：史望颖 吴彦
