1.
坚持党政主导
“四个优先”推进职教发展
“职业教诲事关人力资源的总体质量，特殊是直接关系到园区开拓、招商引资和投资环境的改进，对推动岑溪经济社会科学发展至关主要。”岑溪市委布告覃颂在该市教诲发展大会上提出，要深入推进职业教诲改革创新，为实现工业化、信息化、城镇化、农业当代化供应人才保障。
岑溪市坚持党政领导主抓，市委布告、市长亲任市职业教诲改革发展领导小组组长，每年至少两次专门召开会议研究职业教诲发展问题；市政府分管领导详细抓落实，教诲、人社、财政等干系部门按照自身职能，着力办理职业教诲用地、校舍培植、就业培训等问题，从而形成了党政主导、部门联动、全民参与的强大的职教综合改革事情协力。
在折衷职教综合改革发展上，岑溪市坚持做到“四个优先”：一是政策优先。岑溪市政府、市教诲局先后出台了《关于推进职业教诲和普通高中融通办学的履行见地》《关于履行岑溪市中等职业教诲内涵培植工程的多少见地》和《岑溪市推进县级中等专业学校综合改革履行方案》等文件，为推动岑溪市中等专业学校发展供应强有力的支撑。
二是资金投入优先。近年开始，岑溪市委市政府成立事情组，新征地500多亩用于职校培植，累计投入2.2亿元培植校舍15万平方米，还投入3000万元购置教诲传授教化举动步伐设备。
三是西席配备优先。岑溪市政府优先配足岑溪市中等专业学校西席体例，先后招聘任命了128名西席，根据专业设置须要，还支持学校聘请非实名制西席。
四是培训资源配置优先。把市西席学习学校、市技工学校等培训机构整合到岑溪市中等专业学校，将全市的西席培训、劳动力技能培训、库区移民培训等资源优先配套给岑溪中专学校。下一步还将中小学校教研、信息技能运用能力提升培训、学前教诲师资培养的资源进一步整合到岑溪市中等专业学校。
点评：教诲是本日的奇迹、来日诰日的希望。2015年政府事情报告提出，要全面推进当代职业教诲体系培植。全面推进当代职业教诲体系培植，离不开领导的重视、离不开政策的支持。党政领导主抓，“四个优先”，是全面推进当代职业教诲体系培植的有力保障，也将有力地助推职业教诲的改革创新。
2.
坚持机制创新
搭建人才发展“立交桥”
为加快推进职业教诲综合改革，岑溪市创新职教系统编制机制，履行职业教诲前置。多年来，该市每年的初中毕业生基本保持在1.2万人旁边，但普通高中招生仅6000人旁边，为了推进“普十二”教诲，提高高中阶段毛入学率，该市从2008年起开始履行职业教诲前置举措，在全市初中九年级开展早期职业教诲渗透与招生宣扬，并组织故意向就读职校的九年级学生到职校读预科班，确保中职生源稳定及招生规模。如今，该市高中阶段教诲毛入学率逐年提升，由2010年的76.2%，增加到现在的87.5%，呈逐年增长趋势，责任教诲巩固率93.1%。
岑溪市实行职普融通办学，推进中高职贯通办学，积极搭建人才发展的“立交桥”。为充分利用州里高中校舍和师资，拓宽职教办学渠道，2014年，岑溪市中等专业学校与普通高中实施“1+1+1”学制互通办学，许可报读普通高中的新生第一年在普通高中学文化，第二年可根据自身兴趣特长选择转学到职校学习专业技能，第三年既可以选择就业顶岗演习，也可以为考取大学连续深造作准备。目前，岑溪市南渡中学、水汶中学等普通高中均开设有融通班，职普融通办学为该市普通高中生走“学术型”还是“技能型”成才道路供应了双向选择。
“当我被桂林电子科技大学录取时感到非常高兴，切切没有想到，在职校就读也能圆上大学的美梦。”去年8月，岑溪市中等专业学校机电专业学生李海梅得知被桂林电子科技大学录取的后高兴不已，这也是该校正口考试被录取二今年夜学的93名同学的共同心声。该市还支持推动岑溪市中等专业学校和柳州职业技能学院、广西机电职业技能学院、桂林旅游高档专科学校、广西教诲学院等院校互助，在机电、模具、汽修、服装、旅游等专业上实施“2+3”五年一向制贯通互助办学，即“贯通班”的学生前两年在岑溪市中等专业学校就读，后三年在高职就读，而且他们按专业分班，按照高职互助办学的人才培养方案开设课程，实现中高职课程的有机衔接。2014年，岑溪市中等专业学校共有400多逻辑学生报读“贯通班”。据统计，自2008年以来，岑溪市中等专业学校毕业生升上大专及二本就读的学生累计已达700多人，个中2014年通过对口高考升二本院校共有93人，升入高职院校共有41人。
在抓好职业教诲学历教诲的同时，岑溪市还整合农业、林业等多个市直单位的培训资源，把职业教诲培训和屯子劳动力转移培训、家当工人大培训、屯子党员大培训和阳光工程等结合起来，大力推进各种社会培训，广泛面向下岗失落业职员、在职职员、屯子转移就业劳动者、返乡农人工等开展各种技能培训，开设家政、美容美发、种养等50多种培训课程，每年培训人数超过8500人（次）。该市把职业教诲和成人教诲及社会培训共同方案，实现资源共享，上风互补，提高了职业教诲的办学质量和办学效益，增强了职业教诲做事经济社会发展的能力，扩大了职业教诲和成人教诲的社会成效。
点评：近年来，只管职业学校毕业生就业火爆，但中职学校招生“吃不饱”、生源萎缩问题突出，职业教诲呈现“入口”“出口”冰火两重天征象。履行职业教诲前置举措，实行职普融通办学，推进中高职贯通办学，积极搭建人才发展的“立交桥”，无疑是确保中职生源稳定及招生规模的创新之举，也是确保职业教诲康健发展的创新之举。
3.
深化校企互助
为经济社会发展储备人才
高洁梅，2008年从岑溪市中等专业学校毕业，进入到当时刚落户该市的七星精进能源科技有限公司。凭借自身过硬的技能本领，以及一步一个脚印的努力，她很快脱颖而出，完成了从普通技能工人到管理职员的俏丽蜕变。如今，她成为企业生产线高等组长，辅导50多名生产线工人开展生产。高洁梅的造诣，得益于岑溪亮出的一张校企互助的职教名片，而这是该市发展职业教诲与工业家当“配对联姻”的一个鲜活例子。实在，当地企业也十分热衷于岑溪的职业教诲人才培养模式，缘故原由在于职校为他们供应了更为实用的家当工人。“有了职校的互助平台，我们就不用担心在当地招不到满意的工人。”七星精进能源科技有限公司人力资源部卖力人表示。
近年来，岑溪市进一步深化职业教诲改革，以促进就业为导向，以家当发展为依托，实行校企互助、工学结合的人才培养模式，即与行业企业互助，按照中专学生特点和技能人才培养的规律以及职业岗位的哀求，参摄影关职业资格标准，改革课程体系和传授教化内容，建立突出职业技能和本色培养的课程标准，履行以“教、学、做”统一的理论实际操作一体化传授教化，将工学结合、校企互助、顶岗演习贯穿于中职人才培养的全过程。目前，岑溪市中等专业学校已与20多家本地企业开展校企互助，开拓了28门课程标准，建成了11门佳构课程，编写了22本教材，参与开拓了2门自治区共建共享课程。
电子、石材、服装、物流等是岑溪市的主导家当，为提高职业教诲做事经济社会发展的能力，岑溪市中等专业学校在专业设置上按照专业对接家当、课程内容对接职业标准、传授教化过程对接生产过程的思路，重点培植模具制造技能、纺织服装、汽车利用与维修四大专业，实现专业设置对接家当布局。与广西七星精进能源科技有限公司等企业实施订单培养，与新达辉精密模具有限公司、岑溪市飞达汽车维修做事部等共建实训基地，与百裕公司实行“厂中校、校中厂”互助办法，即百裕公司设立学校学生实训岗位，学校建立百裕公司研发室和生产车间，多形式的校企互助，为企业“量身定做”家当工人，有效提高技能传授教化效果。目前，岑溪市中等专业学校每年培养毕业生2500多人，已成为岑溪家当技能人才的培养基地，先后吸引了百裕公司、七星精进能源科技有限公司等大批企业来岑溪发展，促进了当地服装、电子、石材等家当的发展壮大，为岑溪市2014年实现财政收入18.07亿元作出了贡献。
点评：校企互助是决定职业教诲质量非常主要的成分，是很多发达国家推进经济发展和培养高端技能型人才的主要手段。岑溪市以促进就业为导向，以家当发展为依托，以技能培养为核心，实行校企互助、工学结合、产学研结合的办学模式，把企业变成学校的“后花园”，既有效提升了职业学校人才培养质量，也使职业教诲更贴近市场、贴近社会需求，为地方经济社会发展供应了强有力的人才支撑。
