开学故事多。四川达州宣汉县胡家低级中学近日被推上了网络热搜，缘故原由是个中一个班级62逻辑学生都是班干部——除了班长、学习委员等熟知的职务外，还设立了门锁管理员、黑板管理员、扫把管理员、女厕卫生管理员，乃至电风扇、电灯等都有管理员。
大家都是班干部，实在并不稀奇。至少在8年前，就有学校做过这样的“创新”，但每年开学季，类似新闻依然会引发广泛关注。个中一个主要缘故原由，便是争议比较大，褒贬不一。支持者认为，这样有助于提高所有学生参与班级培植的积极性，提高主人翁意识；反对者则担心，这样会让孩子从小受到官本位思想侵蚀，随意马虎染上“官瘾”。
究竟该怎么看呢？作为一名幼儿园孩子的家长，笔者可以明显感想熏染到孩子一旦被老师授予某项职责，她会很愉快，也会尽力去做好。幼儿园现在还少有班干部，但会有各种各样临时性的职务安排，而且要么全员参加，要么轮替参与。在我看来，不管是在校门口当“礼仪小天使”，还是用饭时当“小小管理员”，抑或午休后做“小小播音员”，对孩子来说都是一种难得的磨炼。他们从中可以学习礼貌待人、与人为善、管理做事、展示才艺等，而这些都是综合本色的一部分，却在书本上很难学到悟到，但对一个人的发展又极为主要。
事实上，对付“大家都是班干部”的做法，也有媒体做过追踪。2015年，安徽宣城市第二小学五（5）班就如此操作过，全班65逻辑学生，每个人都有“一官半职”。一个学期下来，“不少人在悄然发生改变。班上同学的自主意识和做事意识增强了，大家各司其职做好自己的事情，即便班主任两天不在学校，班级也不会乱套”。效果最有说服力。给每个学生当干部的磨炼机会，对付他们自傲心和能力的提升都很有帮助，展现出的效果也是积极的、正面的、有效的。因此，笔者比较认同“大家都是班干部”的做法。
至于反对者的担心，虽然也有一定道理，却更多因此成年人的眼力揣度中小学生的生理，不免会有一定偏差和误解。在成年人的天下，官本位的思想确实有一定市场，包括一些大学的学生会，官僚化色彩比较浓重。但在中小学校，特殊是小学和初中，他们对班干部的理解显然不同于成人间界里的“官员”，他们更多会感想熏染到任务，更多充当的也是“做事员”的角色。而这何尝不是“干部”的本义，只不过由于一些官员没有很好“为公民做事”，才使得人们对“干部”增长了诸如官本位、官瘾等负面想象。大家都是班干部，既可以培养每个人的管理能力，也可以避免班级管理权力集中在个别人手中，反而能淡化“官味”。
当然，由于大家都是班干部，学生之间免不了会有一些比较，乃至还会引发抵牾。但即便只有少数班干部，这些问题依然可能存在，其根本缘故原由并不在班干部的多少。整体来看，这样的“创新”利大于弊，值得鼓励。（丁建庭）
任务编辑： 徐可
