知识点
教材剖析：
叶赛宁的抒怀诗《白桦》于1914年揭橥。这首诗意象光鲜、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首幽美的抒怀诗。诗分四节，每节四行。首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜好，突出白桦的高洁。次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映渲染紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一样平常好看。这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜东风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞颂雪后的桦树它傲寒特立的形象。
作者先容：
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁（1895-1925），苏联俄罗斯人,田园派墨客，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年揭橥抒怀诗《白桦》。
代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。
我会写：
桦：白桦 黑桦 红桦 桦树
涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭
茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸
绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣
潇：洒脱 风雨潇潇
穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗
朦：朦胧
胧：朦胧
寂：寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声
霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光
抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪
形近字：
桦（桦树）哗（喧哗） 涂（涂色）途（路途）
绣（绣花）秀（奇丽） 潇（洒脱）萧（冷落）
胧（朦胧）拢（聚拢） 抹（涂抹）沫（泡沫）
多音字：
佛：fú仿佛 fó佛像
抹：mǒ抹杀 mò转弯抹角 mā抹布
近义词：
仿佛——彷佛 朦胧——模糊
寂静——安静 徜徉——徘徊
反义词：
洁白——乌黑 朦胧——清晰
寂静——繁盛热闹繁荣
理解词语：
【寂静】没有声音；很静。
【徜徉】闲游；安闲清闲地步行。
【姗姗来迟】形容来得很晚。
【洒脱】（神色、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
【齐绽】一同绽放。
【皑皑】形容霜、雪洁白。
句子解析：
1、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
这句话用了比喻的修辞方法，把“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪花”，写出了白桦树洁白、高洁的特点。同时这句话还是拟人句，一个“披”字把树当人写了。
这句话中“涂”和“披”用得好不好，为什么？
这两个字用得很好。“银霜”和“雪花”两词写树通体洁白的形象。“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜好，突出白桦的高洁。
2、毛茸茸的枝头，雪绣的花边洒脱，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
“洒脱”指白雪覆盖的白桦树枝自然幽美，独具风采。白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，仿佛给桦树镶了一道“花边儿”。比喻的手腕写那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗流苏一样平常好看。作者极尽想象，赞颂雪后桦树傲然特立的形象。
3、在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
这一小节写了白桦静中有动的气质美。“寂静”“朦胧”写出白桦蕴藉、高洁的精神；“玉立”写出它的挺立，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金辉”衬托它的挺立俏丽。“玉立”和“闪着”两个动词突出悄悄特立的白桦不失落一种特殊的动态美。
4、白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。
“徜徉”指闲游，安闲清闲的步辇儿。“姗姗来迟”在这里形容朝霞逐步升起缓慢从容的姿态。墨客把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手腕准确而细腻地描摹了朝霞天生的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红装素裹，分外妖娆”。
段落大意：
第一部分（1~2）：写白桦的外在形象美。
第二部分（3~4）：写白桦的内在气质美。
课文主题：
诗歌以白桦为中央意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺立，它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充斥着对白杨由衷的喜好、赞颂和崇敬之情，表示了墨客对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。
问题归纳：
白桦外在形象是若何的？内在气质是什么？
白桦外在形象是挺立、秀美、洁白；白桦内在气质是蕴藉、高洁。
课后习题答案：
二、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了若何的印象。
洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞 灿灿的金晖
晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华
“洁白的流苏”给我留下的印象是下过雪往后，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗流苏一样平常好看。
“姗姗来迟的朝霞”给我留下的印象是天边逐步涌现的朝霞，形态很美。
“灿灿的金辉”给我留下的印象是太阳刚升起来，金光射向白桦树。
“晶亮的雪花”给我留下的印象是太阳照在白桦树上覆盖的雪上，发出夺目的光彩。
“白雪皑皑的树枝”给我留下的印象是一场大雪过后，白桦树上落了一层厚厚的的积雪。
“银色的光华”给我留下的印象是太阳的霞光照射到落满积雪的白桦树上，积雪发出银色的光芒。
挺立的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。
三、诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜好的一首，和同学互换。
竹石
清·郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
活动提示：
这段韶光，我们阅读、网络了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以互换一下。还可以试着当个“小墨客”写写诗，把自己的感想熏染表达出来。写的时候把稳分行。写完后，和同学互换。
白杨
在我的窗前，
有一株白杨，
亭亭玉立的绿冠，
仿佛穿着华装。
葱茏茏的枝头上，
鸟儿们齐声鸣唱，
像清脆的银铃声，
俏丽悠扬。
阳光笼罩着，
挺立的白杨，
叶片上跃动着，
刺目耀眼的光芒。
太阳如火，
照在它顶端，
将更多的金光，
洒遍白杨的树杈。
神奇的书
没有一座通亮的灯塔,
能像一本书,
为我们指引人生的道路。
没有一座神奇的宝库,
能像一位老师,
帮我们打开知识的大门。
纵然你家境穷苦,
也没有任何东西能挡住,
你在书的王国溜达的身影。
多么其乐无穷的书本,
可是它装载了,
人们生平中的全部俏丽!
图文解读
同步练习1
一、看拼音写词语。
jì jìnɡ（ ） 的村落庄里， zhāo xiá（ ）的映照下，一群群年轻的农妇自发集中在田舍的小院里xiù huā（ ）。
二、同音字填空。
rónɡ 毛（ ） 光（ ） （ ）易 （ ）化
xiù ( )花 生（ ） （ ）着 优（ ）
三、给下面句子中的“抹”字选择精确的阐明。
抹：①涂 ② 揩、擦 ③撤除 ④轻微的痕迹
一抹（ ）余晖 涂抹（ ） 抹拭（ ） 抹煞（ ）
四、指出下列句子所用修辞手腕。
1.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（ ）
2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（ ）
五、重点片段品析
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边洒脱， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
1.根据诗歌片段填空。
（ ）的枝头 （ ）流苏 （ ）寂静 （ ）金晖
2.你面前仿佛涌现了一幅什么画面？
3.你仿佛看到了什么？想到了什么？
4.体会到作者什么情绪？
六、阅读诗歌，回答问题。
《夜》
作者：[俄国]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失落去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的统统披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的统统披上银装。
1．你认为这首诗传达出墨客若何的心境？
2．“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请解释情由。
3．这首诗紧张利用拟人化手腕，请你谈谈这种写法的好处。
4．读了这首诗，你还能遐想到哪些诗或诗句？
5．请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感想熏染一下夜的魅力，写一篇抒怀短文或几行小诗。
七、你知道哪些有关植物的诗歌，摘抄一首，和同学互换。
参考答案：
一、寂静 朝霞 绣花
二、毛茸茸 光荣 随意马虎 融化
绣花 生锈 嗅着 精良
三、④ ① ② ③
四、1.比喻 2.拟人
五、1.（毛茸茸）的枝头 （洁白的）流苏 （朦胧的）寂静 （灿灿的）金晖
2.仿佛看到了白桦树全身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。
3.诗中的白桦树，既具色彩的变革，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺立，它是高尚人格的象征。
4.这首诗流露出了墨客对家乡和大自然的热爱之情。
六、1．宁静、欣喜。
2．不好。由于“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的安谧，如果去掉就没有这种效果。
3．把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，授予它们以人的动作、情绪，给人以亲切自然的觉得，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有传染力。
4．示例：郭沫若的《静夜》
5．示例：《那个窗口》还是那样的夜晚/夜深云黑 无玉轮/只有一个通亮的窗口//风儿，轻轻地吹/彷佛在低语：睡吧 睡吧/星儿，悄悄地眨/仿佛在呢喃：寂寞 寂寞//关不住的灯光/调皮地冲破了星的孤独/一起上高呼：苦读 苦读/不安分的音乐/诙谐地参与了风的纠吵/满院里宣扬：拼吧 拼吧//如水的灯光/透过那窗口/一览无余/似雾的音乐/穿过那窗口/一泻千里/而那主人公/影过那窗口/犹如一尊雕像/——维纳斯 思想者/哦 那个窗口
七、窗边的树 弗罗斯特
我窗边的树呵，窗边的树， 夜幕降临时我把窗关闭；但永久不要拉上窗帘吧， 以免将你我隔离。你是地上崛起的朦胧梦影， 你像浮云一样飘忽不定， 你轻巧的叶舌年夜声宣讲的统统， 并非统统都情理至深。但树呵，我曾见狂风将你摇撼。如果你窥见我在这屋中就寝， 你会看到我也曾剧烈地被激荡， 险些被狂风席卷。那定命运出于它的儿戏， 把我们两个联系在一起：你受的是外界景象的影响， 而我是内心风雨的荡激。
同步练习2
