我当了一回老师作文-当一回老师为题作文

　　我有一个邻居，他们家有一个小孩，他经常找我来玩。这个孩子的父母在外地工作，只好给爷爷奶奶带。他马上就要上一年级了，他还没学好拼音，他的奶奶就让我来教他拼音了。

　　他带着拼音表、铅笔盒还有拼音练习本来到我家了。我先教他声母，他把拼音表上的前几个声母读了一遍但是到了后边就不会读了。我说：“这个像一扇门的‘n’读‘呢’，‘刚才发生了什么呢’中的‘呢’。”他又继续读了几遍，可过了一会儿，他又忘记了，而且他读的也不标准，把“n”读成“l”。我让他在本子上写了几遍，边写边读，果然，他终于记住了。接下来要学“z”和“zh”，这两个他经常读错，我又让他边写边读，他一个个都记住了。

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　　接下来学韵母了我先教他简单的“a”、“o”、“e”，他都读对了。然后我教了他比较复杂的韵母，我让他边写边读，试了好几次，可终于读对了。然后我教他声调，声调他读的可以，就是有时候经常把声调搞混。学完韵母，我又教他整体认读音节，他学的比较快。

　　他把拼音基本上学好了，可是需要练习，不然又忘记了，我让他从第一个往下读，中间有一些读错的，我纠正了。再这样连续读了几遍之后，他终于学会了，他十分高兴，十分自豪。

　　我看着邻居的小孩高兴的样子，我想，原来当一个小老师也真的很有意思。

　　篇二：我想当一回老师

　　我想一回老师，因为老师是无私奉献的，是严肃的，还是搞笑的。如果我是老师的话我一定坐好好对我的学生。

　　我不会打骂学生，不会让他们哭，他们如果犯了错误，我绝对会缌地教导他们。

　　学生们总是会听老师的话，因为学生们总是被关在教室里，像在笼子里的小鸟一样。只有下课，同学们才战战兢兢地走出来。因为学生们星期五总是有很多作业，然而老师却可以放学后在家里睡觉像一头小猪一样呼呼大睡。因为学生们的作业太多了，太难了，所以每星期天的晚上总要赶“夜工”，然后第二在精神不好，黑眼圈大。如果我是一位老师，绝不会布置太多的作业，为了学生们身体着想，我不得不要这样做。因为学生们总是要考试，可老师们却只要看一看试卷，改一改错题，打一打分数就可以了。

　　如果我是一位老师，可以不写作，可以去旅游，可以去公园散散步。可是学生们总是为了一点鸡毛蒜皮的小事而生气，老师呢？却是心胸宽大，不用为小事面烦恼和生气。如果学校是在山脚下，我一定会让学生们爬上那高高的山顶，感受新鲜的空气，看一看那漂亮的小野花，让那握笔的手摸摸皮球，教他们识别哪些野果可以吃，哪种野果不能吃。

　　如果我是一位老师，一定会让那上不起学的孩子坐在门口那听，让那些没有书的孩子和同学们共用一本书，给那些劳苦的孩子一些多余的书，让他们有书可读，给那些没有吃的东西的孩子要一些东西糊口。

　　这就是我，一个乐于助人、无私的一位老师。

　　篇三：当一回老师

　　品德老师想“偷懒”，让班里的人每几个一组，一组上一课。班里大多数人反对，但我却想当一回老师。

　　本周的品德课由我来上，把课件制作好，做幻灯片却没有什么灵感，不知道本课该讲什么内容，我觉得老师让我上的这一课最难，讲的是什么法律。我只想上那些民俗的课，实在没什么可以创新了，我便把品德书上的所有内容乱打一通。

　　放映一页幻灯片，让同学们读一页，他们口水都快读干了。我顿时发现我做的课件是多么无聊，于是让他们停下来。我自己编几个例子，关于平时发生的什么案，在新闻上了解的事，讲着，讲着，我望着同学，发现有人用专注的眼神望着我，我沾沾自喜，认为自己讲得很不错，把头一转，看向另一边，发现一位同学趴在桌上睡着了……他一定是因为体育课后太累才睡着的。这样是耗不完一节课的，四十分钟变得很长很长。“把这几条法律与自己关于法律的事记在书上，待会儿我请一些人读一读。”我说完后，教室里一片安静。有的在写，有的在玩，他们写完后，我请了几位同学读他们的经历，他们摇着头说不，我也没办法。

　　上半场结束了，我便想着：一定要把课件做得有趣点，不能再让同学睡着了。我突然有了灵感，我可以放一些法则和事例，再放一部法律短片，请几个人来分别模仿对应的角色。再给大家看一组漫画，讲讲漫画中表达了什么，最后结束。

　　好主意，也许这才是有意思的课。

　　下半场就这样，课件准备充实，语言表达流畅。这会儿好多了，同学们个个都很认真。我站在讲台上挺威风的，有一股老师范。下半场没有人走神了，我当时感觉十分快乐。这是人与人之间的互相尊重，我叫同学们干什么他们就干什么，仿佛我真的是老师。

　　渐渐地，我的谈吐越来越流畅，不再像以前那样木讷了，口才也有进步，同时也了解了当老师的不易。万一课上有人吵怎么办？有人睡怎么办？课件没灵感怎么办？

　　我似乎明白了老师的用意，她就是想让我们体验一下，老师在上课时我们在底下吵，老师的感受及上课时遇到的困难。与其不断地跟我们讲老师的辛苦，还不如让我们亲身体会，真是受益匪浅。

　　篇四：做一回老师

　　今年，我们学校举办了一次“小老师”活动，所有老师做的工作都由学生来做。

　　我与好朋友选报了美术老师，起初，我们觉得很有趣，跃跃欲试，可是，理想很丰满，现实很骨感，真的上台了，那可真叫个难。

　　可能是我们不够威风吧，一上讲台，一幅唯唯诺诺的样子就被同学们嘲讽了。美术老师上课时走上来，同学们个个都不敢讲话，但我们叫了做几次“安静，大家不要吵！”同学们就是不听，吵吵嚷嚷的，聊天的聊天，玩耍的玩耍，根本不把我们放在眼里。“呯！”真正的美术老师进来了，同学们顿时安静了下来。“救星终于来了。”我嘀咕道。

　　上课时，同学们都不发言，让我们在场上尴尬极了。“有谁知道科幻画该注意哪些？”场上鸦雀无声，一个个都不发言，只好将答案告诉他们。“谁要来读一读？”老师说过，让他们来读一读会活跃气氛，可惜，又给我们出难题了，同学们一幅厌倦的样子，有的甚至直接趴在桌子上，动也不想动，只好由我们来读喽！

　　这一节美术课，真是艰辛啊！当老师在时，同学们吱也不敢吱一声，连一根针掉地上也听得见，当老师不在时，他们就一直说个不停，害得我们整节课都在讲纪律。这节美术课，让我体会到当老师的辛苦。我们上一节课，已经累得不成样子，而老师们呢？他们要不停给我们讲课。所以说，我们要多多体谅老师，不要在课上添麻烦了。

　　做一回老师，我在这个活动中感悟到了很多，也明白了学校举办这个活动的目的。

　　篇五：我当了一回老师

　　星期天，作业做好后，我找来院子里的“野孩子”们，准备让他们做我的学生，我做老师。

　　对他们严肃地说“下午，我来给你们上课。谁愿意来？”

　　“上课？”孩子们有些奇怪，可能是他们出于好奇，都答应了。

　　我的家是“教室”，我急急忙忙地把东西准备好后，我的“学生”已经等着我上课了。

　　由于我第一次当老师，有些紧张，全身不自在。

　　我虽然紧张，但还是故作镇定大声说道：“你们知道把我喊什么吗？”

　　“孚禹哥！”

　　这群小笨蛋，真是太笨了。刚到嘴边的话，又被我咽了下去，转念一想"这些小家伙什么也不懂，何必跟他们斤斤计较。