身着干净整洁的宝马工装，每天提前20分钟到岗检讨设备，一整套端庄闇练的操作手腕……24岁的李令威作为华晨宝马全新职业教诲项目的毕业生，已经在华晨宝马动力总成工厂总装车间事情两年。
他于2017年9月进入沈阳职业技能学院，就读汽车返修专业。
2017年10月，李令威和300多名同学经由初选进入“宝马班”（注：宝马班是社会对华晨宝马全新职业教诲的简称）学习，经由了一年级在校学习理论，二年级在学校与宝马培训中央进行双向交替培养，三年级进厂顶岗演习，终极有60多个人进入到宝马事情，成为技能工人。
同龄人们或在教室里背诵刷题备战考公务员，或者参加网上各种求职招聘海投简历，而李令威的生活非常规律。
作为华晨宝马动力总成工厂总装车间设备维修技能职员，其紧张事情内容为设备定期掩护和保养。李令威每天事情韶光比较固定，除了在车间里进行技能干系事情，他还利用业余韶光在沈阳大学进行专升本的学习，希望能深耕于华晨宝马的技能岗位，并有所打破。
沈阳作为中国北方制造业基地，也是宝马在环球的最大生产基地。从2006年，宝马在中国便引入了德国前辈的双元制职业教诲模式，对职业教诲展开前瞻性支配，为德国“双元制”职业教诲理念与本土职业教诲环境的领悟供应了优渥的实践土壤，累计培养并接管到宝马的精良技能人才数百人。
目前，中国正身处从制造业大国转变为制造业强国的期间，“工人从哪里来”已经成为企业面临最紧张的问题，基于德国双元制职业教诲模式的“宝马班”，或许能给我国破解职业教诲发展的难题带来一些启迪。
（华晨宝马沈阳工厂）
冲破偏见
“请给我们职业教诲项目毕业的孩子们一个机会！
”
这是2014年首批华晨宝马全新职业教诲项目学生毕业时，华晨宝马英才发展项目及全新职业教诲项目卖力人张野平常常说的话。
2019年1月24日，国务院印发《国家职业教诲改革履行方案》，职业教诲的主要性，被提高到了“没有职业教诲当代化就没有教诲当代化”的地位。“重视职业教诲，要加快构建当代职业教诲体系，培养更多高本色技能技能人才、能工巧匠、大国工匠”也多次被强调。
但是，社会上对职业教诲依然存在一定误解与偏见，尤其在东北地区，很多家长眼中一个有“体例”的事情是对孩子最大的保障，哪怕“职校生未毕业就被抢空”常常上热搜，但不论是从收入、社会美誉度，还是发展前景等方面来说，“上职校当技能工人”依旧被质疑。
“为了确保同学们在毕业时，能力能够达到岗位的需求，我们从学生加入职业教诲项目开始，就设计了一整套基于实践技能的培养方案。” 张野平对《中国经济周刊》说。因此，与以往侧重理论学习不同，华晨宝马全新职业教诲项目的课程设计非常重视实践。
第一学年，学员须要在学校进行根本的理论学习，并包含4周的工厂演习；第二学年，学员在校学习的同时，也会在华晨宝马培训中央进行理论与实践培训，包含8周的华晨宝马工厂车间演习；第三学年，学员会在实训导师的监督和辅导下，被分配到工厂车间开展在岗实训，进行为期1年的演习。
“华晨宝马全新职业教诲项目是我们在中国根据国情，设计出职业院校+培训中央+在岗实训的1+1+1职业教诲模式，知足华晨宝马对付高技能型技能工人的培训需求。项目成立十年来，经由不断摸索，我们培养出来的员工绩效成绩非常突出，在公司内部绩效考察中，同等得到生产车间用人部门的好评。”张野平表示。
（华晨宝马沈阳工厂）
从工人到大国工匠的进阶路径
中国对手艺精湛的制造业者尊称为“师傅”，德国叫“meister”,在意大利称之为“maestro”。
人社部数据显示，截至目前，我国技能劳动者超过2亿人，技能劳动者占就业人口总量仅为26%，技能人才总量仍旧不敷。
2022年4月27日，人社部发布2022年第一季度全国招聘大于求职“最缺工”的100个职业排行。个中，在这100个职业中，36个属于生产制造及有关职员。人社部干系卖力人先容，数据解释，与2021年第四季度比较，招聘需求回升较慢，制造业缺工状况持续。
在采访中，许多家长们最担心的是“孩子现在当了工人，老了往后怎么办？”“工人那么多，有几个能成为大国工匠？”
（华晨宝马沈阳工厂）
“在宝马，我们有比较完善的以人为本的人才发展路径，任何一个员工都有两条发展道路可以选择：管理道路和专业技能道路。管理发展的路径上的员工积累了一定的事情履历往后，经由职员管理技能培训可以成为段长，经理，乃至是更高等别管理职员。在专业技能上他可以通过提升自己的技能技能，努力研讨，走上技能人才的专业发展道路。”华晨宝马汽车有限公司人力资源高等副总裁上官楠林见告《中国经济周刊》。
他认为当前我国正值经济转型升级关键期间，经济构造不断调度，家当转型升级，对高技能人才的需求日益兴旺。但我国劳动力市场构造性抵牾较为突出，技工类人才缺口大。
“技能路线的职业发展路径在企业内部是畅通的，目前汽车智能制造发展前景可期，技能人才需求量很大。宝马鼓励员工长期投入，和德国本部一样，会给员工一个长期职业生涯方案，宝马始终坚信员工是企业可持续发展的主要推动力和高质量发展的基石。对个人而言，任何岗位都不是一劳永逸，都须要不断学习，应对寻衅才能发展。”上官楠林说。
在上官楠林看来，中国正面临着从制造业大国向制造业强国转变的期间，高本色运用技能人才正变得极其宝贵。德国的职业教诲能够有百年的成功履历，在于全体社会对职业教诲的认可。“华晨宝马的全新职业教诲项目是一个深化产教领悟，加强职业教诲的中国本土化考试测验。秉持宝马‘家在中国'的发展承诺,华晨宝马作为沈阳的龙头企业，积极相应国家政策，我们希望未来通过整合汽车家当链高下游资源，推动与职业院校的互助，进而带领全体家当链职业教诲的发展，从而缓解技能人才供需抵牾，加快壮大高质量家当工人军队，这是迫不及待，也是长远之计。”上官楠林表示。
在他看来，与国家发展急迫须要大批高本色运用技能人才相对应，职业教诲的地位也正不断提高。一贯以来轰轰烈烈的“唯大学论”正在改变。
对李令威来说，他对自己未来的职业方案清晰明确。
“上学时宝马的老师们常常会将自己的事情履历分享给我们，加上也有师兄师姐们的例子，我想经由努力当上段长，再往上是经理。我现在的月薪大约有五六千元。在沈阳的同龄人中，这算是一份不错的收入。在沈阳能在宝马这样数一数二的企业事情，家里人挺为我自满的。”李令威如是说。
责编：郭霁瑶
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