学校领导眼中的孩子：成都49中学对外交流中央主任汤小林见告，小林是49中（枫林校区）高二年级的住校生，学习成绩精良，高考估计可以上一本线。
父母眼中的孩子：鲁女士说，孩子成绩不错，性情爽朗，平时住校，周末她接回家时一样平常都是有说有笑的，孩子对学习也很自傲，有自己的方案，之前没有创造任何异样。
同学师生眼中的孩子：警方拜访调查数十逻辑黉舍师生后理解到，小林在学校与他人关系不错，未创造其在学校内与老师、同学存在抵牾或受到体罚、辱骂、校园欺凌的情形。一些学生在警方调查中反响小林平时性情相对内向。
另一个真实的自己：警方通过调取小林生前利用过的手机数据创造，去年6月，小林和好友在QQ谈天中写道“每天想着四十九中楼，一跃解千愁”，今年5月，他用QQ号转发给朋友的谈天记录中有自我贬低的辞吐，表现出自我否定、多虑的情形。
近年来，中小学生生理问题呈上升趋势，类似此事宜的自尽、自残等悲剧时有涌现。官方通报中称，成都49中学在学生生理关爱方面存在薄弱环节，难道仅有宣布了成都49中的学生生理关爱方面薄弱么？该当是普遍征象，真的呼吁各位家长和老师在关注孩子成绩好不好的时候，也该当关注下孩子生理是否康健。
我们该当让孩子学会大略生理调节和适当的发泄，学会掌握自己的感情。
有可能让孩子学会掌握感情吗？90%的爸妈会回答：根本不可能。
孩子们有多少个崩溃的时候，让爸妈们不知所措，在我们的耐心勾引下，他们还是会摔碗，打滚，不用饭，乃至骂人........
现在很多家庭抚养孩子的模式基本便是：什么都随着你，只要你不哭不闹就好，而事实每每是相反
你要喂我用饭我， 我偏偏要自己吃，吃不进去我就摔筷子
你不许我碰的东西，我偏偏要碰一下，不然就给你砸了
你不准我看的东西，我偏偏要看，不给看就又哭又闹
你不许我吃的东西，我偏偏要尝一下，不给我吃我就倒到垃圾桶去
下面的场景是不是很熟习呢？
奶奶没韶光带他去吃麦当劳，直接对奶奶大喊大叫；爸爸不陪他玩遥控小汽车，就把小汽车摔烂；对妈妈更是任性，稍稍不顺贰心意就对妈妈大发脾气......
以为去了学校能轻松点，谁知道去了幼儿园，更让爸妈头疼，动不动就对小朋友发脾气，有时候乃至还动手打小朋友，对老师的管教也不服，动不动就顶撞老师。
一样平常的爸妈会怎么处理呢？
如果是批评教诲，孩子直接摔门进屋
如果是好言好语，孩子当耳旁风；
如果是拳脚相加，孩子只会学会对其他人也是暴力相向
难道只能听之任之么？绝对弗成。
一个孩子性情的好坏，直接决定着他未来的社交能力和幸福的可能。谁乐意和一个暴躁的人交朋友呢？谁又乐意嫁给一个动不动就摔罐子的人呢？
要想让孩子成为一个温和的人，我们须要理解孩子每次暴躁的时候他们在想什么，才能对症下药，我们不妨来听听孩子的心声：
胡慎之
关系生理学家
向日葵爸爸发起人
20年从业实践，15000小时咨询履历
他是有名亲子关系生理学家
深知和孩子的相处之道
受邀担当多档电视节目高朋、顾问
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“妈妈，当我暴躁的时候我在想什么，你真的知道吗？”
脸书上涌现的一个热门帖子，让人们对“恐怖的孩子”开始有了改不雅观。博主Katherine Backstrom在自己脸书上分享了一封由某位父母描述的两岁宝宝的“内心独白”，以下是来自一个2岁宝宝的日记：
“我今年2岁，我不可怕… 我只是沮丧，紧张，筋疲力尽，不知所措，困惑。我须要一个拥抱。
本日起床后，我想自己穿衣服。
“弗成，没韶光了，我给你穿”。
这让我难过。
早餐的时候，我想自己用饭。
“弗成，你搞的太脏了，我喂你吃”
这让我觉得更加沮丧。
我想要自己朝汽车走过去，靠自己坐进车里。
“弗成，我们要迟到了，我抱你进去”。
我难过，于是就哭了。
过了一会，我想要玩积木，又听见了熟习的声音：“不要这样玩，呐，这样玩”。
于是，我不想再玩积木了。
我想要玩另一个人的娃娃，于是我就拿过来玩了。
“弗成，不要这样，你要跟别人分享”。
我不知道我做错了什么，我只是很难过，于是我又哭了。
我想要一个拥抱，但是你见告我：“不用抱，你又没咋地，自己去玩吧”。
吃中饭的时候，我想要自己吃。
你说：“别动，你太小了，我喂你吃”
这让我觉得自己真的很小。
我想要吃我面前的东西，但还没等我吃到，一个声音不断对我说：“来，吃这个，试下这个…” 然后把食品摆到我的嘴边。
我不想用饭了，这让我想要摔东西，又想要哭。
我想要从饭桌下来，但是我下不来，由于你们不让…
而且我太小了，我下不去。
你们一遍又一遍的说，我一定要再吃一口。
这让我哭的更凶了。
我又饿，又烦躁，又难过。
我很累，我须要有人抱抱我。
我没有安全和掌控的觉得，这让我害怕，我哭的更厉害了。
我不被许可练习走路，推，拉，拉拉链，扣扣子，倒水的技能，
我不被许可做我自己想做并且能做的事情。
但这些事才是我感兴趣，让我充满好奇的啊。
偏偏，你们不让我做这些事。
我两岁，我不可怕… 我只是沮丧，紧张，筋疲力尽，不知所措，困惑。我须要一个拥抱。
这个帖子po出之后，在父母圈引发了不小的谈论。有的表示赞许，
“LOVE！
年纪小不即是不主要！
小宝宝也须要大大的爱，他们须要有个人可以停滞不断的教导，开始谛听，就算他们什么也没说。尊重你的宝宝！
”
“这个帖子让我泪目。我努力想要成为一个好妈妈。我有一个7岁和一个1岁的孩子，我让7岁的娃自己穿衣服，也试图跟他们一起逐步学习各种东西。这过程有时候也会让人沮丧，但我希望他们能觉得到自己是一个人，而不是一个永久听各种指令的机器人。”
也有人不那么附和：
“我不以为做父母进行管教有什么问题，我不想把他们放在一个泡泡天下里。见告他们“弗成”和“等一下”，是由于在现实天下，他们将来会不断听到有人跟他们说这两个词语。我也教他们礼仪，以及如何尊重他人。
（现在87%的父母都不再教孩子这些东西了），2岁很糟心，3岁更糟心，但是如果你教他们尊重，自律，爱，末了，他们都会没事的。以是，当你对你孩子说了“弗成”，“等一下”，“吃我给你的食品”之后，不要觉得腼腆。由于你是父母，你制订规则。”
父母都希望自己的孩子温和有礼，而不是随时都会暴跳如雷，但是作为爸妈：
你有精确的收受接管孩子的暴躁感情么，还是以为烦躁只想赶紧敷衍过去？
你有给她一个拥抱，一句安慰的话么？
有问问孩子为什么生气吗？
有勾引孩子说出自己的感想熏染么？
有见告孩子不症结怕，不好的事情很快就会过去吗？
一个拥抱，一次负责的谛听，有时候乃至赛过千言万语，以是收受接管孩子的爆脾气而不是急于帮孩子办理问题，这是应对脾气暴躁孩子的关键，也是主要的第一步。
一个乱发脾气的孩子，家里一样平常都有一个脾气暴躁的“榜样”。这一点妈妈也要特殊把稳。孩子的模拟能力都很强，而孩子的第一模拟工具又是父母，以是，如果妈妈生气了，也可以向孩子表达，可以直接见告孩子你现在很生气，缘故原由是什么，或者让孩子瞥见你是若何让自己镇静下来的。
在和孩子的“较劲”中，家长要时时记住，只要发火，就输了。家长若反面孩子斗狠比强，碰着事情有定力，有变通力，那么孩子学到的正是这些。
为什么孩子会动不动就哭哭闹闹呢？
那是由于，他的大脑发育还不屈衡，孩子的感情脑要比智脑发育的快，并不是他不懂事，他故意发脾气。
父母理解孩子的这个特性往后，就要帮助孩子学会掌控感情，让孩子认识到自己的感情正在变革，并且逐步学会理性的掌握自己的感情。
很多父母都担心，孩子性情不好怎么办？
孩子脾气暴躁动不动就发脾气？
干工作马虎浮躁
一碰着挫折就哭，终年夜会不会没有耐心？
任性胡来，不按规矩?
一说就顶撞，终年夜后怎么办？
这些行为，
让父母无时无刻担心自己的孩子。
我们都说，
幸运的人，生平都在被童年治愈；
不幸的人，生平都在治愈童年
每个父母都希望自己的孩子能有一个好的童年，
成为一个性情好生理康健的孩子。
有人说孩子不打不成器
有人说要用和顺的措辞跟孩子讲道理
可是当你面对孩子的时候，
却创造讲道理他不听，
打骂他不怕
到底是哪里出了问题呢？
这些，都是由于你没有读懂孩子行为背后的需求。
关系生理学家：胡慎之老师，结合20年从业实践履历整理出26节亲子性情教诲课，从小事做起，教你读懂孩子内心，逐个击破，改变孩子的不良习气，养成好性情。
胡慎之
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他二十余年专注研究亲子关系领域
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课程亮点
01
课程全面系统
覆盖26个孩子常见的问题，针对详细情形详细剖析，系统全面，直达根源
02
课程性价比高
老师线下培训用度1小时2000元，本次课程26节仅需99元
03
课程精华浓缩
一节课即是10篇亲子文章，浓缩精华，谢绝碎片化的办理方法
课程目录
适用人群：
正处于孩子教诲困扰中的父母想要读懂孩子内心的爸妈希望能帮助孩子康健发展的父母希望给孩子一个康健的原生家庭的家庭你将收成：
读心术：读懂孩子内心的想法，得到家庭教诲的新方法良好的家庭氛围：轻松办理孩子问题，又不毁坏家庭的氛围康健育儿：培养出一个生理康健的孩子，给孩子一个治愈生平的童年育儿育己：帮助孩子发展的同时，疗愈自己童年的创伤
胡慎之
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