作为一名教诲事情者，觉得现在很多地方都在过度的消遣博大精湛的中国笔墨，比如说谐音梗，生僻梗。

学校是学生学习知识的地方，如果利用谐音，难免会误导学生，特殊是低段的孩子，他还不会有效的识别与区分。
如校园中“鸭梨山大”“杯具”“旗开得胜”等“谐音梗”频现。

黉舍中慎用谐音梗生僻梗特别是幼儿园和小学阶段黉舍 休闲娱乐

我有个同事，是搞措辞笔墨的，给自己的孩子取的名字，一共有近50画，不仅笔画多，关键还是生僻字。
如果在一些会议上，过多的利用生僻字，难免会是对牛弹琴。
在一些社会大众场合利用都不认识的字，肯定是起不了什么浸染的，浸染从何而来！

上述情形都有虚假文采的嫌疑！
为什么古时利用的甲骨文、篆书、繁体字，到了当代社会都简化了呢，那是由于更适宜当代的利用。

希望学校内利用笔墨一定要减少，或者是不该用谐音梗和生僻梗！