每个小孩子的喜好都不一样。小派喜好看绘本，但是不喜好看英文绘本。每次翻开绘本，一听到我用英文讲绘本时，他就立时抗议，不要，不要，小派不要听英文，要听口语（粤语）。
作为重视英语启蒙的老母亲，我也很无奈。怎么办？
孩子抗拒英文绘本，眼看英语启蒙就要结束不前了。但是，虽然小派不喜好英文绘本，他却很喜好听英文童谣。真是一个惊喜的创造。不过想想也对，童谣节奏感强，活泼可爱，确实对孩子很有吸引力。
小派高下楼梯时，或者玩玩具时，常常会情不自禁的开口吼几嗓子。Baa baa black ship, Row row row your boat...... 虽然某些音节发音带着些暗昧，但是大体上歌词是对的，也是在调子上的。
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有一天，播放器里开始播放Goodbye song，正在玩玩具车的他，溘然间开始随着歌词，踩着节奏，一边听一边做动作蹦蹦跳跳。详细动作参考歌词后面的中文部分。
歌名:Goodbye song
歌词及动作:
Clap your hands 拍拍手
Spin around 转转身
Jump up high 跳跳高
Ok!
Clap your hands 拍拍手
Sit down 坐下
Stand up 站起来
1,2,3,4
Goodbye, goodbye, see you again 招招手手再见
Goodbye, goodbye, see you my friends招招手再见
Goodbye, goodbye, I had fun today
I had fun today招招手再见
Stomp your feet 跺跺脚
Shake your body 摇动身体
Stand still 站着不动
Ok!
Stomp your feet 跺跺脚
Turn left 向左转
Turn right 向右转
1,2,3,4
Goodbye, goodbye, see you again 招招手再见
Goodbye, goodbye, see you my friends 招招手再见
Goodbye, goodbye, I had fun today 招招手再见
I had fun today,
I had fun today
I had fun today
Goodbye! 招招手再见
这首英语童谣，小派是第一次听。我很纳闷他为什么可以听懂大部分歌词，而且还可以随着节奏蹦蹦跳跳做出大多数动作（有一小部分动作还不会）。然后就遐想到了另一首童谣《Bye bye. Goodbye》，我们之前一起听过而且也试过随着歌词蹦蹦跳跳做动作。
歌名：Bye bye Goodbye
歌词及动作:
Bye bye Goodbye.
Bye, bye, bye, bye.Goodbye.摆摆手再见
I can clap my hands. 拍拍手
I can stamp my feet. 跺跺脚
I can clap my hands.拍拍手
I can stamp my feet.跺跺脚
Bye bye. Goodbye.
Bye, bye, bye, bye. Goodbye.
Bye bye. Goodbye.
Bye, bye, bye, bye. Goodbye.
GOODBYE!以上每句都招招手再见
虽然两首歌词内容不是完备一样，但是不会影响孩子对歌词的理解，乃至他还交融贯通了。这便是有效输入和有效输出啊！
为什么说英语童谣是英语启蒙的首选？
经典的英语童谣，特点都是精美简短，重复性强，旋律幽美，节奏轻快，歌词押韵而且朗朗上口。不得不说，英语童谣确实是英文启蒙的最佳路子。
英语童谣可以把单词语法句型这些呆板乏味的元素糅合上欢畅幽美的节奏和旋律，使孩子能够随着节奏唱唱跳跳，在不知不觉的愉快气氛下自然学会英语单词。英语童谣不仅可以帮助孩子培养英语语感，还可以让孩子对英文保持浓厚的兴趣。正由于如此，玩中学，学中玩，孩子在接管英语启蒙时会觉得更加轻松愉悦。
对付孩子来说，认识多少个单词并不主要，记住多少个句型也不主要，他能够在英语语境中明白单词的意思，能够把英语利用到实际中才是最难能名贵的。毕竟英语终极目的也只是用来互换。
试想一下，纵然在教室上英语很好的同学，一旦出国，当周围的人都是说英语的时候，他的英语高分也只是代表以往的一个分数，能够听懂别人，能够让别人听明白自己才是主要的。英语说白了也只这天常沟通而已。
经典的英语童谣有哪些推举？
下面这几张专辑是我们平时播放频率最高的。坚持每天给孩子听英语童谣，加上有效的勾引，肯定会故意想不到的惊喜。
《Wee Sing》
《My very first mother goose》
《Super Simple Songs》
《Little baby bum》
《Dave & Ava》
如何有效通过童谣帮助孩子进行英语启蒙？
任何事情都不是一撮而就的，对付英语启蒙，一定要坚持有效输入和有效输出。如果只有输入，纯挚播放英语童谣，没有输出勾引的话，英语启蒙的效果不会好。由于没有有效的输出，孩子只会把童谣当成背景音乐，没有互动的条件下也就谈不上运用了。
我们这一代，过四六级，过专四专八，大多数人都是靠去世记硬，哑巴式英语都是这样背出来的。大概我们的书面英语还可以，但是口语能力就差强人意了。
童谣却可以改进这个局势。当部分歌词变成了孩子的身体动作时，孩子就可以理解歌词的意思。由于喜好听英语童谣，孩子就有了有效输入。由于有兴趣随着音乐节奏又唱又跳，孩子就有了有效输出。兴趣是最好的老师。这正是我认可的玩中学，学中玩的早教理念。
在听英语童谣时，遇上有趣的那首歌，就即兴的跳一跳，这样不露痕迹的早教，孩子轻松，父母也没有压力。比如下面两首童谣的英语启蒙玩法。
《one little finger》可以这样玩。
One little finger旁边晃动一根食指
One little finger
One little finger
Tap tap tap!轻轻叩击两个食指
Point your finger up!把你的手指向上指
Point your finger down!把你的手指向下指
Put it on your head.把它放在你的头上
Head! 头上
第2段
Put it on your nose.把它放在鼻子上
Nose!鼻子上
第3段
Put it on your chin.把它放不才巴上
Chin! 下巴
第4段
Put it on your arm.把它放在胳膊上
Arm!胳膊
第5段
Put it on your leg.把它放在腿上
Leg!腿
第6段
Put it on your foot.把它放在脚上
Foot!脚
Now let's wave good-bye.招招手再见
《Walking, walking》可以这样玩
walking walking walking walking 走路走路
hop hop hop hop hop hop 跳跳跳跳
running running running running running running 跑跑跑跑
now let's stop.now let's stop.停下来
Tiptoe tiptoe tiptoe tiptoe 踮着脚尖走走走
jump jump jump jump jump jump 跳跳跳跳
swimming swimming swimming 拍浮游游游
now let's sleep.now let's sleep.假装睡觉，双手叠放在脸旁
Wake up. it's time to go. 起床
are you ready to go fast? 快速来一遍
如果孩子不喜好看英文绘本，那就好好利用英语童谣做英语启蒙吧，效果并不差。如果孩子喜好看英语绘本，那就更加要好好利用英语童谣做英语启蒙，效果会更上一层楼。
英语启蒙的道路千万条，运用第一条。在英语启蒙里，有效输入和有效输出同样主要，缺一不可。培养孩子对英语的兴趣才是重中之重。
-END-
“家有2岁+宝宝，始终相信小朋友的学习能力，行为习气，性情养成都是从玩耍中发展起来的，边玩边学。存心陪伴，做一个不那么完美的妈妈。本文由多平台作者“亲子早教派”原创，平台转载需经授权并注明来源，侵权必究。\"大众
