篇一：校园处处有笑声
“叮铃铃，叮铃铃”随着上课铃声的响起，一天的上课时间开始了，伴随着铃声，一同来到的还有一串串的笑声。
第一节是语文课，老师笑着来到了班里，同学们见状，纷纷问其缘由。只见老师强忍住笑说：“刚才有个同学来我办公室找我，说作业没做完，我问他为什么，他突然哭了起来。我以为他家里出事了，就问：‘怎么，家里出事了？’结果他哭的更狠了。我给了他几张抽纸，他哭了一会儿，说：‘我奶奶的妹妹去世了。’我的天哪，他伤心地连作业都不愿意写了？”话音未落，同学们纷纷笑作一团。
一节课过后，老师又发现了一个“段子”：我们班的同学有人数学题漏写了两道，老师问为什么，他说：“昨天晚上我家停电了，只能用手电筒照着写作业，但是手电筒少照了两个题，所以就没写。”我们再一次捧腹大笑，并且还有人开玩笑地说，老师，如果把整个教学生涯所遇到的没做完作业的理由都收集起来，一定能编一本《没做完作业的理由全集》。
在我们学校，不但是学生学习的地方，也是带给我们快乐的地方。你看，在操场上有几个同学在叽叽喳喳笑个不停，在楼道上，老师和同学边走边笑，我们的校园里处处充满了笑声！
篇二：校园处处皆春天
早晨，太阳公公用它那温柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。
此刻正值春天，春姑娘迈着轻盈的脚步也来到了校园。它驱走了冬天的严寒，带来了春天的欢乐。
你看，小草从地里探出尖尖的小脑袋，东张西望，用自己星星点点的绿色，依靠集体力量，织成了一块块绿茸茸的地毯。
花坛里的各种花草树木，从冬眠中醒来，脱去那灰暗的外套，舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了春天的色彩。
四季常绿的竹子、黄杨勇敢地经受寒冬磨炼，此刻迸发的生命之美，显得更年轻、苍翠了。
那洁白的樱花、梨花，一朵紧挨着一朵挤满了整个枝丫，似乎一群群顽皮的儿童，争先恐后地让我们来观赏它的娇艳姿态。
冬青、黄杨悄悄的撑开那些在冬寒下萎靡的叶子。在这春暖花开之季，处处彰显绿色的景象。
春风吹绿校园的时候，远去的燕子也飞回来了。沉浸在鸟语花香的奇妙佳境里。
穿过长长的葡萄长廊，走进春意盎然的小菜畦，忽然发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。
刚下过几阵蒙蒙细雨过后，呼吸着带有泥土香的蔬菜味空气，清爽宜人。
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”盎然生机的校园里的春天就像那古壁上的题刻，抹不去也拭不掉，一切都来得静悄悄。
孩子们在教室里都待不住了，不约而同地跑到校园里，欣赏着这满园生机的春色。
孩子们脱下厚厚的冬装，穿着漂亮的春装，快乐的奔跑着、嬉闹着。
在美术老师的带领下，孩子们快乐的奔跑着，放着风筝，放啊放，放走了冬天的冷风寒气，唤来了暖洋洋的春风。
春天是阳光的季节，也是花开的季节，如果说孩子们是花，那么，春天的校园就是花的天下……
春天的校园像一首诗，生动而又含蓄。也像一支美妙的歌，朝气而又深沉。
春天的校园不是因为春天来临而美丽，校园的春天只会因春天的到来而更加蓬勃。
如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最有张力。
如果教师是春天的使者，孩子们就是真正的春天就是春天。我们唱着歌儿播洒，收获的是明日的红花。因为“春种一粒粟，秋收万颗子”
傍晚，太阳公公西去，金色的晚霞为她送行，给春天的校园镀上了一层金色。
春天是温暖的，是充满希望的，是生机勃勃的。
春天，美的让人心醉！
春天，万物复苏，生机勃勃、充满生气，象征着生命、新的起点。
春天，自然中的一切，花草树木，虫鱼鸟兽都都奋力成长。
春天无处不在！
我们的学校正值春天，她象征着那永不止步的新生，她奔赴着那一个又一个的希望和期盼……
春天，象征着一切重新开始！
喜欢春天！喜欢春天的校园！喜欢校园的春天！
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