书籍是人类的朋友，可以前我并没有把这个“朋友”当回事，面对着各种电子产品的诱惑，我一直冷落着它，没有发现藏在书籍里的精彩。
三年级的时候，班级建立了一个图书角，同学们都各自把心爱的好书带来供大家借阅，看着课余时间同学们几乎都会捧着一本自己感兴趣的课外书津津有味的读着，我的脑子里不禁浮现出了一个问题：书真的有这么精彩吗？
要想知道真相，只有实践了才知道。于是我随手拿起了一本书《哈利·波特与魔法石》。翻开书页一股纸墨特有的味道扑鼻而来，定睛细读，读了一会儿就感觉字里行间像有魔力似的，把我深深的吸引住了。书中所描绘的哈利·波特用魔法石大战伏地魔与哈洛特，通过各种艰难险阻历历在目。此时，我顿悟：这就应该是藏在书里的精彩吧！
渐渐的，随着阅读兴趣的日益浓厚，这些书已经无法满足我的胃口，于是《水浒传》，《三国演义》，《上下五千年》都进入了我的视野。《三国演义》中关羽温酒斩华雄，过五关斩六将。赵云骁勇善战在长坂坡杀了个七进七出。张飞唱断当阳桥，吓破了敌人胆，在两军阵中取上将首级如探囊取物，看得我热血沸腾，如痴如醉。《水浒传》武松单臂擒方腊让我赞叹不已，同时《上下五千年》中越王勾践卧薪尝胆也值得我学习。在阅读中，我漫游在历史的长河中，精彩纷呈的内容，跌宕起伏的情节让我欲罢不能。
冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”真的，在阅读中我也确实感受到了藏在书籍里的精彩。读书拓展了我的视野，增长了我的知识，提升了我的素养。如今我从一个懵懂小儿迈向了青春少年，书籍已成为了我不可缺少的挚友，它带给我的精彩也言之不尽。
篇二：藏着盒子里的精彩
不爱缅怀过去，却追忆那年匆匆时光，追忆那年年少轻狂。
——题记
“小小少年，很少烦恼，仰望四周阳光照”，听着这首很久没有听过的歌曲，六神无主的在礼品街徘徊，心中不禁泛起一片涟漪。
人群熙熙攘攘，礼品玲琅满目。已告别童年，主角不再属于我，只能带着一颗心去寻找曾经失去的。
二零一五年的六月一日，一个特殊的日子，却就这样溜走了，少有惊喜，不得不从幻想回到现实，把最后一丝希望寄托到礼物上，希望一件特殊的礼物能为我的童年画上一个感叹号，但一切却那么不尽人意，惊喜的礼物寥寥无几，最后一个的盒子，最精美的一个，他太过于精美了，以至于让我不舍得去打开，怀揣着所有的希望，小心翼翼的拆开丝带，掀开盖子，看到的竟是一只十分丑陋的不倒翁，内心甚是崩溃，有没有搞错，过完今天我已经不再是小孩子了，把那么丑的不倒翁放到那么精美的盒子中，没有理由让我相信这不是恶作剧，真是让人哭笑不得。就这样，不倒翁连出来的机会都没有，盖子就被我盖上了。(- www.sanＷen.com)
石本无华，相撞而起火花，水本无波，想荡而起涟漪。青春带着越来越多的烦恼进入我的生活，再也不能像以前那样无忧无虑，越来越消极的情绪，使我控制不住，无辜的不倒翁，每次都是我发泄的对象，他连出来的机会都没有，就和盒子一起倒在桌子上，我越来越讨厌他，直到有一次，连同礼品盒一起被我摔在地下，我喜欢这种清脆的声音，但是他却随着声音而粉身碎骨。
第二天带有嫌弃色彩的去清理，拿起盒子掉出来一张粉红色的卡片，不漂亮，很普通，普通到一张白纸加粉色荧光笔，上面写着用蓝色钢笔写的一段话，字并不是很漂亮，但是并不妨碍他的工整与认真，上面写着：永远保持一颗童心，无论何时何地，他能带给你许多。
一句很简单的文字，不华丽，不诗意，但他足够精彩，以至于使我陷入深思。是啊，要永远保持一颗童心，他没有世俗的污染，纯真无暇，没有烦恼的牵绊，无忧无虑。那是才是真正的梦，梦中的真。岁月已逝，但是童心却不应泯灭，那是我们纯洁的故乡。
我恍然大悟，明白为什么要送我一个不倒翁，但是明白这一切已经晚了，他已经碎了，为了弥补，也为了追求童心，每年儿童节我都会来礼品街，希望出现与他一样精彩的不倒翁，一样精美的盒子
藏着盒子里的是一件精彩的礼物，属于童年，属于人生。
篇三：藏在掌心里的精彩
寒风呼啸的冬天不期而至，再也没有了春雨的活泼，夏日的浮躁，秋收的喜悦。每个清晨都从晦暗中醒来。
寒风在窗的缝隙里鸣着冬日的小调，却没有人愿意临近欣赏。“快一点，快一点，再不加油可要迟到了！”在母亲的催促声中，我从被窝中挣扎出来，一切准备就绪之后，就踏上了前往学校的征途。不过在此之前，总免不了母亲的嘘寒问暖。“孩子，外面的天气可不同以往了，你怎么穿这么少呀，围巾还是裹严实一些好，嗯，还有手套，别忘了戴啊！你的手，怎么这么凉！”每个周一的早晨，母亲总会用她那双历经沧桑的粗糙却又无比温暖的双手捧住我的小手，去感知我手的温度。看到我有什么做得不对的地方，母亲双眉紧锁绝不松懈。而我呢，或是急切地答复着，或是抱怨着，常常对这样的唠叨充耳不闻……
出发了，她定要我把手放在她的衣兜里，她的衣兜暖暖的，我的手很快被焐热，冬日里的寒冷也被隔绝在外。电瓶车行驶在寒冬的早晨，呼呼的风狂躁地奏响了它一意孤行的乐章，严酷地从母亲没有丝毫防护的脸颊和那双大手上刮过，我不由心疼起爱唠叨爱啰嗦的母亲了。电瓶车开过的农田附近，有时竟能看到菜叶也已被厚重的霜所覆盖，无数小菜苗已经被冻蔫了，只有几株小菜苗在大菜叶的荫庇下坚强挺立。如此寒冷的清晨，我那双被母亲衣兜所温暖着的双手却感觉不到一丝寒冷。
到校了，时间紧迫，大大咧咧的母亲一把拽住我的手，快步向寝室奔去。母亲的脸通红通红的，刚刚开车的双手显然也没有了在家时的温热，而我那被母亲衣兜包裹的手心，是那么的暖和。匆忙中，母亲并没有察觉温度的变化，只知道焦急地催促着我……我紧紧握住母亲的手，此刻大手和小手牵在一起，互相温暖。
掌心中，我们曾错过多少次这般的温暖？爱，你是多么的调皮，偷偷地在似水的光阴里流逝，让我这懵懂不谙世事的少年不知如何去感恩。
藏在掌心中，呵护倍至的母爱啊，这般精彩，我终于寻觅到了！
篇四：藏在春光里的精彩
宠柳娇花、百卉含英、春之精彩，蓦地，来到人间。
——题记
蝶恋忆回，往事如过往云烟，而春之精彩，却总萦绕眼前。
霁雨初晴，斑斓彩虹若璞玉浑金，美得真实，美得纯净，美得精彩。春之精彩，在此展现的淋漓尽致。
如此的赤橙黄绿青蓝紫，如此的五彩斑斓，又怎能让人忘怀？
说起色彩，春光的女儿春花着实让人留恋。一花一世界，一叶一乾坤，每一朵花都象征着青春，象征着蓬勃。春天的花儿象征着冰清玉洁，美得倾国倾城，美得让人不忍直视，不敢呼吸，怕那目光羞怕了娇美的花瓣，怕那气息吹倒了柔嫩的花茎。花儿们粉妆玉砌，展现了春日最靓丽的精彩。
春色撩人，湛湛春天映出了茵茵绿地，虽说花儿将春天点缀得五彩缤纷，但春天的主色调，还是绿。如翠玉雕琢的小草唤醒了春天，沐浴着春晨的小草，为我们迎来了春天。
作为春天的使者，小草儿不负众望，努力生长。田野里，山坡上，池塘间，处处洋溢着春天，处处荡漾着绿色，为春天穿上了绿色长裙，绿色的嵌宝手环，与绿色的披肩。鸟儿，被春的美吸引了，从南方回来了；万物，被春的美惊醒了，纷纷走出家门，走出巢穴，与春共舞。
春风，吹绿了江南，也吹绿了我们，一切都为之倾倒。冬雪的冰封被春风吹化，春天因春风而变得温暖。一年之计在于春，春风象征的是美好，带来的，是生命。春风，为春天添加了浓墨重彩的一笔，使春天更加精彩，迷人……
春雨，悄无声息地滋润大地，“润物细无声”是她的作风，无私奉献是她的品质。春之精彩，在她的滋润下萌发，春天的一切，在她的滋润下绽放！
这，便是春天，彩虹、花朵、小草、风儿和细雨，构成了这精彩的春天，点缀了这精彩的春天，春天因它们而美好，春天因它们而精彩！
我爱春天！
篇五：藏在月光里的精彩
还记得那年十月，秋风渐起，渐黄的叶片在树枝上瑟瑟发抖，等待着亲吻大地，归于永恒的那一刻。空虚的阳光终究掩不住秋叶衰败的事实。
十月的天空寂静而深邃，秋夜的月光也越发的清淡，留给地面的是如霜一般的冷光。
晚自习课结束后，我心情黯然地背着有些沉的书包走出校门，这次的期中考试成绩，对我来说，无疑是一次沉重的打击。我的自信和骄傲在清泠的月光下被婆婆的树影分割得支离破碎。
下意识地抬头望天，只见五彩的霓灯遮掩住了星星的光茫，月亮被一阵又一阵的云潮卷起又覆盖，云雾疾弛着，映落在地上的月光也忽明忽暗，变幻无穷，就如此时的我，迷茫，无助，找不到方向。
一出校门，便看见父亲那高大的身影，在马路对面的香樟树下，亮晶晶的眸子正往校门口的方向寻找着。定是也看到了我，父亲那紧皱的眉头，一下子舒展了，眼里露出了惊喜的神色。我走上前去，父亲连忙把手里滚烫的烤地瓜递给我，宠爱地说：“来，快趁热吃，肯定饿坏了吧！”我接过那留有父亲双手余热的地瓜，张了张嘴，想说些什么，却又停住了，微微低下了头。
父亲陪我回家的路上，兴致很好地问我一些关于学校的事儿，我偶尔简单的回答两句。好一会儿，父样像突然想到了什么，问道：“闺女，听说期中考试成绩出来了，我们家闺女肯定考得不歪吧！”这一个字一个字，像一把刀刺进了我的心口，我一个字也没说，只把头低得更深了。我的沉默让父亲尴尬地笑了笑：“没考好？没有关系呀！重要的是你能从这次考试中找到不足，也正是你查缺补漏的好机会，加油！爸爸相信你。”
父亲的话让我喉头哽咽，眼窝湿热。自我上中学后，父亲便突然改变了以往小学对我的严厉与成绩的苛求，每次在我气馁时总是无条件的信任我，鼓励我。而现在父亲那温和的被我一直无视的鼓励与安慰，却让我烦燥郁闷的心莫名的安定下来，月光里父亲高大又有些落寞的影子让我的眼睛聚集成一层云雾，冲垮了我所有想放弃的念头。我在心底悄悄地对自己说，我一定不会让父亲失望的。
月影下，校门外马路对面依旧是静静等待我的父亲，父亲的手里依然捧着我最爱吃的烤地瓜，只是接过地瓜的小手里多了一份烫着金字的奖状……
看，月亮是那么精彩，那么明亮！欢快了青春的脚步！
篇六：教室里的精彩
什么最精彩？杂技、魔术、唱歌、斗舞……可你绝对意想不到，教室，也有不一样的精彩！
杨老师发下一张白纸，搞得我一头雾水，这是搞事情的节奏呐，我倒想见识见识，杨老师这药葫芦里卖得啥药。“来，猜猜我们要做什么？”老师边徘徊边奸笑，让我感到惴惴不安，似乎像是噩梦的预兆。我们班的“小辣椒”———杜欣冉率先抢答：“可能是写期末感言。”我在一旁嘀咕：“呵呵，我就笑笑不说话，‘小辣椒’这是想回家过年的意思啊！”她这一炮轰出去，可就难以挽回了。同学们个个脑洞大开、花样摆出，思维已飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，甚至飞出了神秘莫测的黑洞。哎，我真忍不住：“朋友们，你们今早吃药没？”我暗暗地想了想：杨老师是出了名的“老奸巨猾”，哪能这么简单？我们走得最多的路，不就是杨老师的套路吗？正所谓“姜还是老的辣”，面对这些八竿子打不着的回答，逼不得已杨老师让我们停止了有心无力的想象，同时让我们在纸上“签名”，哈哈，乘机当次明星，我在纸上挥毫洒墨，写出了三个龙飞凤舞的大字——陈茂婷。“现在把纸揉成团。”这下完了，好奇心使我对这张“签名”生了心头之恨，分分钟被我的魔爪捏成“白果”，我已经成了“丧心病狂”。“嗯，大家现在把纸团放在手中，十指合实，闭上双眼，许一个小愿望……。”杨老师瞬间莞尔而笑，经过我的深思熟虑，从那恒河沙数的愿望中，挑选了一个不可达成心愿：我希望可以时间倒流，我要永远在杨老师的课堂中上课。这一刻，教师里安静得好像时间停滞了，仿佛一个小动作就能将这宁静击破，此刻真是无声胜有声啊！
突然，杨老师一本正经起来，拿着一个抽奖箱：“每个人站在自己的位置上，向这个幸运盒中投球，谁可以投进我就帮他实现一个愿望。”我苦不堪言：这下死定了，我坐在一个这么倒霉的位置——最后一张！要是我能瞬间化身姚明该多好啊，那样投球不就轻而易举了吗？忽然，杨老师从我身旁窜出来，把我给吓了一跳。“坐在最后一张的茂婷，你现在有何感想？”哎！杨老师真会火上浇油，在我的伤口上撒盐，无语，只能说今天走了狗屎运了呗。“天呐，这简直遥不可及，真想和排在首位的李冰冰换个位置。”
窗外天空上挂着一团团云朵，空气也格外清新，可我的上空却是闷沉沉的。
游戏拉开了帷幕，第一个是巍魏，他奋力一蹦，把球一掷，看来今天他走了桃花运！他转头朝我们得意洋洋地一笑，似乎在讽刺我们。结果鬼神难测的事发生了，最近的一排竟无一投中。“二、三、四、五”终于到我了，我右手拿球，单眼紧闭，对准神盒：哼！即使只有一丝希望，我也要赌一把。“咚”，无劳而获，看见我们惨不忍睹的结局，班级里响起哈哈大笑的声音，桌子歪歪扭扭，整个教室凌凌乱乱，像刚打完仗似的。我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机似的撕裂耳膜，或窜上跳下，或“手雷”满天，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚁乱蹦乱跳。
这个游戏给予我的不仅是快乐，更多的是让我明白了，不要去过分的抱怨自己所拥有的位置和命运，因为还有更多的人比你拥有的还要少，命运更凄凉，只有用心去做，即使失败了也不恐怖。
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