窗外下着蒙蒙细雨，看着雨中的人群，忽然一个消瘦的背影映入我的眼帘。他，是我在印江杉树小学就读时的老师。
他刚来我校时，普通话不是很好，板书也写得凌乱。后来，由于同学们纷纷向家长反映，他意识到了问题的严重性。在家访中，他常被家长冷落，却从不灰心丧气。
他第一次来我家时，妈妈连水都没有给他喝，就要求让我转班，他说什么妈妈都不听。第二天，老师又来到我家，微笑着说：“我很理解家长的心情，都关心孩子的成长。我刚来，虽然有很多缺点，但我有一颗积极向上的心，我一定提高自己。请放心吧！”妈妈终于被老师说服了，打消了让我转班的念头。
下课时，他那消瘦的背影，不是在图书馆，就是在办公室，琢磨教学方法。上课时，为了提高我们的兴趣，他常常对我们说：“同学们，只要你们弄明白这个问题，我就给你们出一个谜语，怎么样？”这样我们当然认真了，巴不得一下子就弄懂。
他把全部精力都放在学生身上，甚至牺牲了辅导自己孩子学习的时间。一天晚上，我和杨慧琴到老师家去问问题，他正在辅导孩子。“快，进来！进来……”老师连声说，同时，把自己的孩子“赶走”了。
说到这里，你一定会认为他是精力旺盛的年轻教师。不，其实他体弱多病，年近50了。可是，他充满了“青春”的活力，常常和我们一起做游戏、跳绳、跑步……
我突然觉得，他那消瘦的背影是那么高大！
篇二：高大的背影—点点滴滴的爱
“花草”是那么的矮小，它不如山水的伟岸，却有着比山更高，比海更广的志向。在我们身边也无时无刻有着这些“花草”。
那天，我刚补习完。炎热的天气令人喘不过气来，火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，我快步走在大街上，小米般的汗水布满额头，衣服里面都湿了，太阳强力的光芒使人睁不开眼，我手上的扇子不停的挥动着，可带来的只有一阵阵热风。我恨不得长上一双翅膀，早点回家享受空调的抚慰。忽然一个矮小的身影闯入我的眼帘：一个七八岁左右的小男孩，半蹲着，手里拿着一张手帕，不停的擦着一个果皮箱。
我放慢脚步，轻声向男孩那边走去。靠近了他我才发现，汗水肆无忌惮地将他的衣服全都湿了，仿佛只要抓住一个小角轻轻一扭，汗水就会像断了龙头的水一般流淌下来；他的额头上布满了珍珠般大小的汗珠，他微微一动，汗水就会顺着他的脸颊滑落向大地妈妈的怀抱；汗水把他的头发打湿了，头发变成一股一股的，时不时有几颗调皮的“珍珠”在发尖随风摇摆，他的脸红得像太阳，花得像只落水后的小猫……可他丝毫不在意，依旧那么专注。依旧那么认真。依旧不停地擦着，仿佛这个世界上只有这个果皮箱最重要。此时的我一丝毫不觉得热了，眼睛动也不动的看着男孩，因为我难以相信这个男孩经能忍受着烈日来做这样的“小事”。
忽然，站在不远处等车的大人议论起了他：“你说那个男孩傻不傻？这完全不关他的事，他却要跑来做。”“就是啊！好傻的男孩呀。”一股愤怒顿时在我心中燃烧：这些大人怎么能这样呢？我扭头狠狠地瞪了他们俩眼，他们愣了一下后，低下了头，仿佛认识到了自己的错误。我再转身看小男孩，发现他竟丝毫不为刚才那些大人而动怒，仿佛刚才的那些话都不是在说的他一般。
就这样我情不自禁的站在他的身后。，他终于擦好了。他晃晃悠悠的站了起来，忽然，他重心不稳，险些摔倒，我连忙上前扶住他，他惊奇的望着我，仿佛完全不知道我在他面前站了这么久，待他回过神后连声道谢。我将他扶到了阴凉处，他开心的笑了笑，那笑容如同一朵小巧的樱花，虽然很小很小，却是特别的美丽。待他稍稍凉快了一点后我问道：“小弟弟你为什么去擦果皮箱呢？难道不热么？”他听后不好意思的挠了挠头说：“因为，我们……我们老师说爱祖国就要用实际行动，可我又不能像奥运健儿一样去为国争光，所以只好尽自己的一份力量，至于热么，当然也热呀，可是一但想起老师的话，自然就不会觉得那么热了。”我顿时语塞了。我不禁想：这么小的一个男孩，却能够将老师的话记得如此牢，还因为老师的话宁愿在大太阳下晒着做这样的“小事”，做了这么这么多，还不能说明男孩的心么？与他道别后，他走向了下一个果皮箱
我望着他矮小的身影，在阳光的照耀下披上了一层金光，在阳光的照射下越来越高，越来越大！它就如同那平凡的花草，虽然是那么的朴素，却能够将大地装饰的无比的美丽。
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