三尺讲台前站立着外表平常的语文老师，随着一声“起立”，再到语文老师的“请坐”，一切仿佛是放电影般，开始了剧情。
语文老师个头不高，总是笑嘻嘻地，挺着微微发福的将军肚为我们表演每一堂课。上他的课从不觉得困，因为他总能将你从混沌状态拉回到他富有艺术性的课堂。
你瞧，他迈着稳健的步伐来了，胳肢窝间永远有夹不完的书，我偷偷观察过，有教科书，有练习卷，有教案纸，有课外书，有批改作业记录。正因为如此，当我们课间读书时，他也顺势抄起一本书，旁若无人、富有感情地大声读，有时由于过于兴奋，竟带些动作，就好似自己是作者，处在当时的情境中，有些情不能自已了。若遇到好的文章，他便用投影打在屏幕上与我们分享，并用他极富激情的嗓音为我们读一遍，他的过于投入，时常引起我们的哄堂大笑。
语文老师的特点还不止这些，若发现有人上课走神，他并不是直接点名，而是装作不在意的样子走到那个人跟前，等接近时，他突然伸出拳头，既有惩罚性，又有警告性地连捣其三角肌，嘴里还不停地唠叨：“你晓得啊？你晓得啊？”然后瞪着他的眼睛，久久凝视那个同学。那个同学正龇牙咧嘴地揉着胳膊，哪还顾得上这些。那一拳让他意识到，为了下次不再享受同等待遇，上课还是安分点。
在我记忆里，语文老师对我们起码三次说过这样的话：“我比较喜欢锻炼……”还没等他说完，班上几个活跃分子就放声大笑起来。语文老师便一脸无语，用力瞪了他们几下，继续发话：“你望望瞧，你望望瞧，我就是个子矮一点，哪歪就不能喜欢锻炼啊！有些人哦，一天到晚瞧不起人……”说完又瞪了那些人几眼，那些人反倒无地自容了，纷纷耷拉着脑袋。
以前讲文言文新课时，语文老师都是自己先读一遍，而后再带领我们读。印象最深的就是这几句：“其真无马耶？”“燕雀安知鸿鹄之志哉？”“然则何时而乐耶？”最后一个字“耶”“哉”，他总是故意拖得很长，然后突然提高音调，于是班上很多同学开始模仿他说话的腔调，为枯燥的学习生活着实增添了不少轻松活泼的气氛。
班内宣传牌上的标语是“今天勤学苦练，他日考场称雄”，那天，语文老师偶然提到这个，立即找出其中的不足，金口一开，将其改成“今天勤学苦练，他日考场亮剑”，最后的“亮剑”，他还特地做了一个手握宝剑的姿势，接着就侃侃而谈。我们随即拍手叫好，他更加卖力地讲了起来。
若是没有你的激情，我想我很难专注你的课堂，你喜欢称自己为“语文人”，那你一定是最富激情的一个。在以后的岁月里，我应该会非常想念你的激情，因此，我决定，将你的激情珍藏于心，时时激励我这颗躁动不安的心。
篇二：父爱在我心中珍藏
你不喜欢过多的言语，总是默默地做。也许短时间内，花会凋谢，草会枯萎，可你的爱却从未削减。
还依稀记得，三年前，我在父亲的带领下满怀激情来到自己梦寐以求的学校。梦一般的现实让我不知所措，甚至有些手忙脚乱，父亲自然而然为我操办一切。
那年夏天，因为要军训，所以不得不提前报到。那时正值整个夏天最炎热的时候，硕大的骄阳炙烤着大地，知了不停地鸣叫，柏油路似乎都要被晒化，别说齐步走，似乎动一动，就会满身大汗。
父亲带着我来到学校，还有许多住宿生活的必需品，大大小小的包裹似乎要覆盖他整个身躯。我们拿着行李终于坚持到宿舍，本以为熬到宿舍就可以彻底解放，可满地东西又打消我休息的念头。
先从铺床入手，因为我睡上铺，父亲不得不爬上去。父亲是个胖子，圆圆的肚子挺得老高，所以这一切对他来说并非易事。他脱掉凉皮鞋，双手抓住床沿的铁护栏，左脚踩地，右脚踩在铁支架上，接着用力，收起放在地上的左脚并踩到更高一层的铁架上。也许一下子还上不去，只见他两条腿微微颤抖，整张脸都涨红了。无论眼睛，还是鼻子，没有一处不缀满汗水，豆大的汗珠源源不断地从脸颊滑过，从后背看去，衣服已经湿透。我心疼地说：“要不你下来，我来吧。”“不用，不用，你站在下面帮我接接东西就行了。”
整个过程他并未说太多，一个人总在不停地忙碌，发现少了什么东西就立马去买。铺好床，又为我收拾柜子，干干净净，时不时还查点问我缺少什么。他脸上的汗水似乎对他毫无影响，汗珠滚滚落下。他不停地用手擦，来回整理。
我的脸上也变得湿漉漉的，不知是汗水还是泪水，尝一口，竟然发现是甜的，我想这是幸福的泪水和汗水吧！
爸爸，从小你就没打过我，骂过我，导致我从不畏惧你，总是不懂事地和你吵吵架，顶顶嘴，和你没大没小。你不爱说太多，可当我好奇地问你一些事时，你却总会把你所知道的，毫无保留地告诉我。你的爱从不轰轰烈烈，蓦然回首，才发现父爱一直在我心中珍藏。
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