英国伟大的剧作家莎士比亚说过，美是生活，美是创新。我常想，假如没有创新，我们的生活会是什么样子呢？假如世上没有第一辆火车、第一架飞机，恐怕我们出行还在靠脚力和牲畜，我们还要花费几十天甚至若干年才能到达目的地；假如世上没有第一盏电灯，恐怕我们还生活在暗淡的煤油灯下，过着日升而出、日落而息的生活；假如世上没有第一封电子邮件，恐怕我们还在望眼欲穿、心急如焚地盼着亲人朋友的音讯……创新，是丰富我们生活的一种手段。古代之人尚能勇于创造，更何况深处现代社会中的我们呢？所以，我们要用勤劳的双手去创造、去点缀我们的生活。现在，我就给大家讲一讲我的创客经历吧。
鸡蛋是我们生活中最常见的一种食物，因为营养价值高，深受人们喜爱。我们家也不例外，我最喜欢吃妈妈做的西红柿炒鸡蛋、蒸鸡蛋羹和卤蛋。但在我们家，我从不让妈妈把鸡蛋壳扔掉。妈妈知道我的心思，总是在打鸡蛋的时候，先在鸡蛋上打一个小洞，让蛋清和蛋黄流出来，再把蛋壳洗干净交给我。这时，我会小心翼翼地把蛋壳晾干收集起来，等有空闲的时候，再拿出来，上看下看，仔细端详。有时候，我会用颜料在蛋壳上画上一个古代美女，有时候是一个可爱的漫画娃娃，有时候会是一朵朵漂亮的荷花……等颜料晾干之后，我把蜡油滴在蛋壳里面，然后再用皱纹纸做成跟图画相搭的配饰，这样一个个喜人的不倒翁就做好了。有时候，我也会把这些做好的蛋壳送给妈妈，妈妈塞进蛋壳一些牙签，它们就成了牙签筒；妈妈把发卡、眉夹等一些小东西放进去，它们就成了收纳盒。我也会把这些蛋壳送给我的同学、朋友，大家开心地一起玩，我收获了满满的友谊和开心。大家都觉得我这个创意即美观又实用还环保。
怎么样，同学们，听完我的创客经历小故事，对你们有没有启发呢？只要我们善于观察生活，勤于动手，一定会创造出更美好更有情趣的生活。
篇二：我的创客经历
今年三月份到六月份，我参加了学校的“机器人课程”的培训与比赛，从一个对竞技机器人了解甚少的外行变成了一个可以为学校争光的队员。这一路走来，我学习着、成长着也收获着……
之前，我在课外学过“机械”之类的课程，但是上课的时候基本是以娱乐和培养动手能力为主的。所以，我以为这次的“机器人课程”培训也和我以前上的课一样，既简单又好玩，就非常开心的参加了学校的培训。培训班由计算机老师赵晨磊担任我们的辅导老师，共有六名队员。在学习的过程中，我发现可真不是我以为的那样简单。在这里，我要记住各种各样的专业名词，认识各种代码与标志，还要学会熟练地运用电脑进行程序的编写，并且还得在程序导入机器人试运行发现问题后，快速地找到并解决问题。
在这几个月中，我们每周至少三天要在放学之后进行培训，特别是那些枯燥难记的专业名词和各种代码，完全打破了我想轻松地在玩中学的幻想，但在学习中老师总是耐心地引导我们自己去分析问题、解决问题，每次放学老师把我们送出校门都到晚上七点多钟了。三个月的时间，就是在这样日复一日地坚持学习和训练中，我才发现，原来机器人培训是这么深奥的学科，科技之花需要我们用严谨、冷静、耐心去浇灌，而我以前所接触到的那些知识真的只是一点点皮毛而已。三个月的培训学习，三个月的坚持与磨练，我学到的不只是机器人方面的知识，更多的是学习上融会贯通的方法和团队之间的协作。我收获的不止是荣誉，更多的是同学之间的友谊，和勇于探索、攻坚克难的精神。
几个月的磨砺，我们终于要参加比赛了。比赛当天，我的心情无比激动，更让我欣喜的是在展厅里看到了许多科技作品，有人形机器人、3D打印机、磁悬浮小球、各种传感声控装置等等。这些作品让我开阔了眼界，也让我看到了科技之光，领略到了创客之美。我最感兴趣的是人形机器人，它可以随着音乐起舞、行走、起卧、武术表演等杂技以及各种竞赛动作。我不禁赞叹科技的发达，同时也感受到了我们的差距，更激发起我继续学习继续探索的兴趣和志向。
通过本次活动，我明白了在二十一世纪里科学技术的飞速发展，科技发展更是二十一世纪的主旋律。而我们学校也在五月份迎来了“创客”展示，看着同学们好奇的眼神，惊叹的表情，绽开的笑脸，我感到无比的自豪。是啊，学校给我们创造了这么好的平台，让我们从小学就开始接触科学，能参与各种科技活动，我为我能在这样的环境下成长而感到幸运，为我们学校感到骄傲，希望可以让更多的学生在科学下成长！
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