当星星还在夜幕中玩耍时，黎明已悄然而至；当乌云还在飘飘然时，阳光已经洒下黄金；当我们还在无止境地嬉笑玩闹时，年龄已悄然增长。就这样还没来得及和童年说再见，我们已经踏上了青春的列车。我们一群“不知愁滋味”的懵懵懂懂的少年，开始了我们的青春。不知倦怠地属于我们自己的密码在时空中写下故事，在乐谱中留下音符。
青春，我们多梦。
青春的我们，小小志高。梦想着踏上异国的土地，领略迥异的风俗人情；盼望着成为文坛上的托尔斯泰、雨果，科学上的牛顿、居里夫人，音乐上的贝多芬、莫扎特。青春的我们有着无数的梦想，当一个幻灭时，另一个又冉冉升起，永远生生不息。
青春，我们浪漫。
青春的我们，会独自登上峰顶，体会“一览众山小”的豪情，会一步步踏上台阶，认识“人往高处走”的人生哲理；青春的我们，会对着悠悠长夜轻吟“明月几时有，把酒问青天”；青春的我们，会找一条僻静的小河，细细体会垂钓人生。青春的我们，浪漫如丝，如雾，如雨，如风，悠柔地绽放浪漫。
青春，我们迷惘。
青春的我们，有时烦躁不安，心情恶劣，只会仰天长啸，最后疑心自己是否提前到达“更年期”；青春的我们，有时会躺在草地上，望着无尽的天空思索，生活是什么？我们在干什么？有太多的“什么”于“为什么”；青春的我们在生活不解时，会在马路上无尽地徘徊游荡，似乎是寻找失落的自我。青春的我们……一半清醒一半梦。
青春，我们奋进。
青春，我们年轻，我们精力充沛。我们对任何事情都充满了好奇，探索，追寻，我们不要老后悔，不要“老大徒伤悲”。因此，我们抓紧分分秒秒，为了目标而奋进。青春，我以夸父的毅力，追寻我们的梦，一朝有一朝，无怨无悔。
青春，多姿！
青春，多彩！
篇二：让生命绽放光彩_600字
国学大师席慕蓉曾说过“生命是一条奔流不息的小河，我们都是那过河的人。
在河的左岸是铭记，在河的右岸是忘记，只有铭记该铭记的，忘记该忘记的，才能
奔向生命的远方”。
那么我们该铭记的到底是什么，该忘记的到底又是什么呢？生活的经验告诉我们，
应该铭记的乃是新中的理想和奋斗的目标，而应忘记的则是消极的心态。
古人云“水流湍急浪花飞溅处自有大鱼”。生活中总会有这么一些人，为理想而奋斗让生命绽放光彩。陈州虽是街头卖唱失去双腿的残疾人，却凭借心中顽强的毅力攀登五岳之巅；中国科学院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想着为国家作出应有的贡献。站在历史的河畔，漫瞅那一道道鸿梁，无不散发着为理想而奋斗的光芒。楚大夫沉吟泽畔九死而未悔；张骞扶着驼铃走一心向天山；卫将军旌旗飞舞奔向大沙漠；唐太宗载舟为民，创贞观之治；南唐后主伴寂寥，佳作不间断；回眸历史沧桑，掩卷长思，荡气回肠，无不是我们敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨难，纨绔少伟男”。
司马迁再忍受宫刑之后，并没有颓废，仍坚持着作被誉为“史家之绝唱，无韵之
离骚”的，《史记》。翻开太史公的《抱任安书》会有这样的声音在耳边环绕：盖文
王拘而演《周易》；仲尼厄尔作《春秋》；屈原放逐，乃赋；左丘失明，厥有
《国语》；孙子膑脚，《孤愤兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；诗三百篇大抵圣贤发奋之所为也。
生命的道路坎坷不平，我们要迎风破浪，披荆斩棘，让生命绽放出光彩。
篇三：感恩让生命绽放光彩_750字
向日葵感恩于太阳的温暖，向它张开了笑脸；树儿感恩于风雨的洗礼，在风雨中为他们舞蹈。植物尚且如此，人亦然。带上感恩之心出发吧，感恩让生命绽放光彩。
感恩，造就出了瞩目的成就。抬头仰望历史的长河，一颗星星在闪烁，那是懂得感恩的人发出的光芒。穿越历史的长河，我看到了刘备三顾茅庐的不舍，孔明出山。因为刘备的知遇之恩，孔明用心尽力的保卫者蜀国，才造就了三国鼎立的局面，怀着实现刘备统一大业的心愿而告终，才演出了空城计、草船借箭等完美佳话。心怀感恩，让我们去开创更美好的明天。
感恩，演绎出了相待的创奇。纵观中国广阔的大地，一条巨龙在盘旋，那是感恩中国人展现出来的美丽，面对冰雪的袭击，我们不屈不挠，一道道绿色的身影忙碌在路旁为我们打开道路；面对地震的袭击，我们停止了计量，一份份捐款、一个个志愿，重建起了四川美好的家园。因为我们感恩于社会，为社会、国家尽自己的一份力，所以奇迹向我们打开了大门。心怀感恩，让我们发挥自己的每一点光每一分热，让生命绽放光彩。
然而，却也有一些人不懂得感恩，将别人的帮助看成理所当然。在某个学校，一位学生因为圣体残疾无法行走，因为音乐厅与教师分离，班主任便背着他去上课，时光流逝，已年过去了。又一次，班主任开会便没能来，他竟然在教室中骂道：“怎么还不来？！不知道我上音乐课吗？！！！”面对如此的情形，怎能不让人心寒。帮助别人是自愿，感恩别人的帮助才是理所当然。不懂得感恩，生命也失去了原有的色彩。
感恩是初春里的一抹阳光，让人倍感温暖。绛珠草因感恩于侍应仙子的浇灌，化身为黛玉用泪水回报他；俞伯牙感恩于钟子期的知遇，在钟子期去世后摔琴谢知音……
让我们一起做生活中的向日葵，回报阳光的温暖；一起做风雨中的树儿，感恩风雨的洗礼，让我们用感恩勾画出一幅美好的人生画，绽放生命原有的色彩！！
篇四：找准位置绽放光彩
都说，条条大路通罗马，每个人都是独一无二的，找到属于你的位置，尽情绽放光彩吧！
古罗马诗人奥维德曾说：“认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。正如这位诗人所说，每个人都应有目标，找准目标，奋发努力，才会绽放光芒。”
一个心怀慈爱，有教育知识的人，只有站在教师的职位上，才能绽放属于他的光彩；一个拥有医学知识，悲悯苍生的人，只有站在医生的职位上，才能绽放属于他的光彩；一个拥有奇特想法、创新思维和丰富知识的人，只有站在科学家的职位上，才能绽放属于他的光彩。太多的事例证明，只有找准位置，才能绽放属于你的光彩。
最美司机—吴斌，因为他找准了自己的位置，所以绽放了最美的光彩，尽管他已逝世，但他却永远活在人们心中；著名的音乐师—贝多芬，他是一个听不见音乐的人，但是，因为他的心中有音乐，他对音乐也极有天赋，所以当他站在了音乐师的职位上时，他绽放了耀眼的光彩。就连身体有缺陷的人都能够在残奥会上绽放属于他们自己的光彩，如果你拥有完整健康的身体，又如何会找不到属于你自己的位置呢。找准位置，绽放光彩，人生不能没有晴天和彩虹。
有一位物理学家曾经说过：“给我一个支点，我能翘起整个地球。”，每个人都应有志气，心中都应有雄心壮志，只有这样，在找准位置后，你才有激情与动力去绽放最动人的光彩，如果你找准了位置，却还是碌碌无为的过着平庸的生活，那么你应该反思自己了，你是否努力过，是否用尽全力去绽放。找准位置，用尽全力，努力的绽放出属于你自己的光彩吧！
现在的我们已步入高二，离高考不到两年，现在的你们，是否还没有找到目标？是否找到了目标还未努力，又是否已经在为目标而努力？都说时间不等人，趁现在还有时间，找到自己的目标，也找准属于你自己的位置，在你自己的位置上乘风破浪吧，终有一天你会绽放出闪耀的光芒！
篇五：让“文明礼仪之花”绽放光彩
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好！今天，我演讲的题目是《让“文明礼仪”之花绽放光彩》。
四、五月是一个火热的季节，阳光明媚，生气盎然，举国上下到处弥漫着一股文明礼仪的芬芳。我们作为二十一世纪的小学生，肩负着祖国的未来。面对时代的召唤，历史的期盼，我们应该从小做起，从我做起，争做文明礼仪的领先人。
三字经中有这样的一句格言：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：我们做为子女的，从小就应当尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。因此，文明礼仪就是我们希望的种子，就是我们学习的典范。那么，我们怎样做到讲文明懂礼仪呢？让我来告诉你吧！
在家里：我们要孝敬父母，尊敬长辈。为了我们健康快乐地成长，父母倾注了大量的心血。我们要永远铭记父母的养育之恩，关心体贴父母，帮助父母做一些力所能及的事情。另外，还要多帮助爷爷奶奶做事，不要让他们担心，对叔叔阿姨要有礼貌。对兄弟姐妹更要懂得谦让，“孔融让梨”的故事，在我们中国已经成为家喻户晓的佳话，令世界仰慕。作为后代的我们，一定要把这个优良传统继承下去。我们不要总把自己当作“小皇帝”、“小公主”，要学会谦让，谦让会使别人感到快乐，使自己感到更加幸福！
在学校：我们要尊敬老师，关心集体，团结同学，互相帮助。仪表要端庄整洁，大方得体，抬头挺胸，精神饱满；升旗仪式，最为隆重，我们要严肃认真，举手宣言，高唱国歌。课堂上，我们要认真听讲，主动发言，不分散注意力，不搞小动作。课间休息时，不随地吐痰，不乱扔垃圾，讲究清洁卫生。不追逐打闹，上下楼梯一律往右拐，见到老师和客人，要用普通话主动问好。我们还要爱护校园的花草树木，保护学校的一切公共设施，服从老师的管理，虚心倾听同学的批评劝阻。遇到困难时，恭敬地说声：“请”字，受到帮助时，诚恳地说声：“谢谢”，犯了错误时，勇敢地说声：“对不起”，受到感谢时，谦虚地说声“没关系”。这样才体现出新时代学生谦虚谨慎、蓬勃向上的优良风貌。
在社会上：我们要讲究秩序，遵守交通规则，举止文明，不要大声喧哗，关爱孤寡老人，热爱大自然，热爱一切生命。乘车时，主动地让个座；别人有困难时，热情地伸把手。一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只要大家都齐心协力为社会这个大家庭做些努力，我们的社会一定会更加和谐，我们的国家一定会更加富强！
文明是春风，他温暖地吹拂着我们每个人的心田；礼仪是鲜花，他热情地点缀着我们美好的生活。文明礼仪是我们学习和生活的源泉，是我们健康成长的钥匙。伸出你的手，伸出我的手，让大家携起手来，让“文明礼仪”之花，在我们生活的每一个角落绽放出诱人的光彩！散发出迷人的芳香！这样，我们才不负于未来，不负于父母，不负于老师，不负于这教育我们成长的美丽校园。
我的演讲完了，谢谢大家！
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