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一、整体理解课文问题1：文中的“我”分别画了四个什么样的太阳？送给了谁？
参考答案：
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
我画了个金黄的太阳，送给秋日。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。
春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。
二、品析词句，体会中央。第一自然段：
我画了个了绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、野外、街道、校园，到处一片清凉。
问题1：“我”为什么画绿绿的太阳给夏天？
参考答案：
由于夏天是酷热的，以是画绿绿的太阳。
想让人们不再受酷热的折磨，能够舒舒畅服，清清爽爽地过夏天。
问题2：夏天画绿色的太阳，一片清凉的只有高山、野外、街道、校园吗？哪个词解释很多地方都清凉？
参考答案：
“到处”表示每一个地方，每一个角落都清凉。
问题3：除了高山、野外、街道、校园外，还有哪些地方也会一片清凉？
参考答案：
绿绿的树荫遮住山谷，山谷一片清凉
绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。
绿绿的太阳照着（小巷 ），（小巷）一片清凉。
绿绿的太阳照着（院子），（ 院子）一片清凉。
第二自然段：
我画了个了金黄的太阳，送给秋日。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着约请小伙伴，请他们尝尝水果的喷鼻香甜。
问题1：“我”为什么画金黄的太阳给秋日？
参考答案：
参考答案：
由于“金黄”是秋日的颜色，是丰收的颜色，以是画金黄的太阳给秋日。
由于在人们心目中，秋日便是金色的，它象征着成熟，象征着丰收。作者希望农人伯伯能有个好收成，全体秋日都瓜果飘喷鼻香。
问题2：为什么写落叶约请小伙伴，请他们品尝水果的喷鼻香甜。
参考答案：
形象表达“我”的美好欲望“约请”利用拟人的修辞手腕，把落叶当成人来写，写出了我的激情亲切好客。
问题3：果园里都有什么水果，你能举例说说吗？
参考答案：
有苹果，大苹果像一个个红灯笼挂在树上。
有鸭梨，金黄的鸭梨在风中点头微笑。
第三自然段：
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
问题1：为什么要画红红的太阳？
参考答案：
“红红的”一词让我们体会到了冬天的温暖，也体会到了“我”关心他人的美好心灵。
问题2：从这句话中你知道了什么？
参考答案：
这个欲望多美好啊，解释冬天很冷，而且“我”有美好的心灵。
第四自然段:
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。由于春天是个多彩的时令。
问题1：从这句话中，你感想熏染到春天有什么特点？
参考答案：
春天具有色彩斑斓的特点。表达对春天的喜好之情。
春天万物复苏，花开了，红的，绿的，粉的，黄的，各色都有。草冒芽了，绿绿的，嫩嫩的……到处欣欣向荣，到处五彩斑斓。以是春天是彩色的。作者要画出一个彩色的太阳。
问题2：认识设问句：设问句。
观点：以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己解答。这种句子也叫设问句。
浸染：是为了引起别人把稳和思考问题。
举例：
冬天到了，田鸡跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着啦！
穿赤色衣服的是谁？李丽。
不写作业对吗？肯定是不对的。
春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
三、全文梳理思路：问题1：说说你会为每个时令画什么颜色的太阳，试着画一画，并解释情由。
参考答案：
我会给春天画个绿色的太阳，由于春天是活气勃勃的时令，而绿色代表希望和生命；
给夏天画个蓝色的太阳，由于蓝色是大海的颜色，让人觉得清凉；
给秋日画个金色的太阳，由于金色是收成的颜色；
给冬天画个彩色的太阳，由于我希望冬天能有更多俏丽的色彩。
四、写法演习：你会画一个什么样的太阳，送给谁？
参考答案：
我会画一个微笑的太阳，送给那些身残志坚的孩子们。
五、拓展延伸1、学习叠词：
体会这两句话的不同：
我画了个绿的太阳。
我画了个绿绿的太阳。
参考答案：
“绿绿的”这样词语叫作叠词，这样的词语给人可爱、活泼的觉得 。
类似的词语：红红的、蓝蓝的、黑黑的等。
2、表示颜色的词语
金黄是事物名称+颜色构成，表示：像某物一样的某色。
举例：土黄、葱绿、鲜红、洁白、淡红、翠绿
3、与觉得有关的词语
“温暖”是与觉得有关的词语。
举例：风凉、适口、暖和、寒冷、清凉、喷鼻香甜。
4、金黄的（ ）
金黄的（太阳） 金黄的（落叶）
金黄的（稻田 ） 金黄的（麦穗）
金黄的（向日葵 ） 金黄的（梨）
5、种太阳（歌词）
我有一个俏丽的欲望
终年夜往后能播种太阳
播种一个一个就够了
会结出许多的许多的太阳
一个送给送给南极
一个送给送给北冰洋
一个挂在挂在冬天
一个挂在晚上 挂在晚上
啦啦啦 种太阳
啦啦啦 种太阳
啦啦啦啦 啦啦啦啦
种太阳
到那个时候
天下每个角落
都会变得
都会变得温暖又通亮
6、故事：
太阳的颜色
小白兔每天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。”
小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是赤色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”
小白兔跑去问小田鸡。小田鸡说：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”
小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是赤色的，小田鸡说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边涌现了一道俏丽的彩虹。“对！
我去问彩虹姨妈，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”
小白兔跑去问彩虹姨妈。彩虹姨妈说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！
一共七种颜色。”
彩虹姨妈说：“对啦！
我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，感激您，彩虹姨妈。”
7、知识扩展
太阳周围为什么会涌现彩色的光环？
太阳周围涌现的光环称为日晕，日晕是阳光照射到高层大气中眇小的冰晶往后形成的。在地球上数千米的高空，气温很随意马虎降到可以形成冰晶的冰点以下。透过冰晶的日光被折射，在太阳的周围形成日晕。
8、图书推举：
本文作者夏辇生曾得到“陈伯吹儿童文学园丁奖”：
陈伯吹(1906年-1997年)，原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区(原江苏省宝山县)人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教诲家。他把毕生精力奉献给儿童文学奇迹，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的荣誉。他对中国儿童文学奇迹做了精彩的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。1981年创立陈伯吹儿童文学园丁奖，鼓励海内作家参与儿童文学创作，1988年此奖改名为"陈伯吹儿童文学奖"。
给各位家长推举一套陈伯吹的作品，非常值得和孩子读一读。
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