我们学校为了提高学生的安全意识，准备举行一次规模较大的逃生演练。
今天下午，我终于盼来了一个学期举行一次的逃生演练，我们先在教室站好队，站成两排，男生站一横排，女生站一竖排。一会儿，警报拉响了，全班同学听到警报声，都一个接一个地跑了出去，全班同学都跑得非常快，老师在前面引路，同学们紧跟着老师后面跑，我跑的时候，心里忐忑不安，七上八下的，跑得那么快，我的心里开始打鼓“咚咚咚，咚咚咚”跳个不停，等跑到了操场上，我那紧张的心才平静下来，我们在向操场跑的时候，警报还“呜呜”地响个不停。让我感到惊讶的是：全校两千多人，居然只用了3分零九秒的时间就全部跑到了操场上。然后贾校长为我们讲话。贾校长说：“生命诚可贵，我们要珍惜自己的生命，如果发生自然灾害是，人类很渺小就觉得自己无能为力，但是不要只为了自己，就抛下别人，不救别人，而应该把别人救出后，自己再逃走，应该一心为人，不要自私。”最后消防大队的叔叔又给我们讲了安全逃生知识讲座：“当发生自然灾害时，要学会逃生好自救，就用火灾举个例子吧，我们应该做到，第一逃跑，第二报警。”同学们报以热烈的掌声。在这次逃生演练中，我受到了很大的教育，学到了很多安全知识，增长了不少逃生意识，我希望学校多搞几次这样的安全活动，如果学校发生危险事故，我们就可以很快逃离现场，来到安全地带了，这次逃生演练真有意义啊！
篇二：“虎口”逃生
天像平常一样蓝，野生动物园里人声鼎沸，我和张某来到围墙边，顺利地逃了票，溜到了虎山的围墙下。
游客兴致盎然地在给护栏里的老虎拍照，老虎饥饿地撕咬食物。云惬意地游在天空，遮住太阳，投下一片阴影，我们爬上了围墙，我似乎因为阴影带来的凉意，而失去勇气，怯怯地站在围墙上，张某则十分英勇地跳了下去。
他径直走向虎山，又逃向护栏旁，游客一次又一次的惊呼声，让老虎在食物与他之间犹豫起来，我在一旁为他担心，最后老虎起了贪婪之心，像他扑去并不断撕咬拖拉。
观众惊呼，武警射击，老虎倒下。
太阳似乎也被吓到，躲在云后，大地阴沉下来，我惊慌地立在围墙上，腿像橡皮筋被弹后一样发抖，武警把我带走，询问我……
我老老实实地说出了一切，也心甘情愿接受了惩罚，我坐在派出所的角落，悲痛地低下头，强忍着眼泪，忽然，一位警察拍了我的肩膀，说：“你站在规则边缘犹豫了，说明你知道不能越过规则，你有很强的规则意识，没事，你现在回到规则圈里了，没有老虎。”
我看见了张某一家的悲痛，我看见了自己家人对我的担心，那件事情之后，我并没有庆幸，我记住那句话，继续生活，继续工作，身边的舆论像病魔般摧残我，但我仍屹立不动。
一次假期，我再次鼓起勇气，和家人一起去爬山旅游，买票时，我非常认真细致地对待。售票员一下子认出了我：“哎，这不是逃票哥——李哥吗？不看老虎了？”我径直走进山里，身后一阵笑声传来。
在山间小径的分叉口处，像下饺子般拥挤，因为一条路被贴上封条，人们都向另一条路走。我身边的人看见封条后面并没有危险，准备要入“虎口”。我想起围墙上的事，一把抓住那个游客的胳膊，把他拉了回来，一会儿，山上的一块石头掉下来，粉身碎骨的不是游客，而是石头，“虎口”没有扑向我，我和游客都捏了一把汗。
舆论渐渐地消失了。
现在我可以像以前一样生活，工作，游玩，只有一件事变了：我不再是人们口中的逃票哥。规则外有“虎口”，不要有与之对抗的勇气，那是最愚蠢的行为。
“虎口”虽猛烈，却永远无法吞噬规则。
篇三：别开生面的逃生演习
今天下午第三节课，我们学校进行了一次别开生面的逃生演习。听！广播里响起了老师紧急的呼叫声：“全体师生请注意，全体师生请注意，我们学校接到警方的紧急通知，有个恐怖组织在我们学校的底层，安放了两枚定时炸弹，现在马上就要爆炸啦！现在马上就要爆炸啦！请全体师生马上撤离教学楼……”话音未落，同学们都已信以为真，一窝蜂似的朝门口涌去，老师见状，赶紧上前维持秩序，可是此时的同学们早已无心排队，在体育委员的带领下纷纷跑下楼道。
一下楼，同学们就像脱缰了的野马，不顾一切地朝前冲去，而此刻老师的话早已成了耳旁风，甚至还有同学带头喊口号：“冲啊！冲啊！保住性命要紧，我可不要做‘地下亡魂’，同学们快跑呀！”经过一番波折，同学们终于来到了“安全地”。这时校长上台给我们进行了讲解，我们才恍然大悟，原来今天只是一次逃生演习。看到我们这么混乱的场面，校长很生气，对我们进行了一番教育，并且宣布重新演习一次。
退回到教室，同学们进行了一次“洗心革面”，时刻准备着下一次的命令。不一会儿，广播里又一次响起了紧急通知。这回同学们吸取了上一次的教训，很熟练地排好队伍，做好“逃生准备”，接着就秩序井然地三步并作两步跑下楼道。因为上次的教训，同学们不再像上次那样“冲锋陷阵”，你追我赶。看，由于同学们的良好表现，还受到了校长的表扬。与此同时还得到了校长的一番教导：“同学们，生命是无价的，是宝贵的，做什么事都要三思而后行，就像第一次的逃生演习，大家一听到有炸弹，就争先恐后地冲下楼，完全不顾他人安全，这样反而会使更多的人摔倒、受伤，这种行为不是一个学生应该有的，你们懂吗？”全校学生异口同声：“懂！”这时，校长欣慰地笑了。后来校长又举了一个生动的例子，教育我们碰到紧急情况，都不要慌张，要沉着思考，应考虑他人利益为先等等。
回到教室，我不禁又想起昨天晚上从电视里看到的一则新闻：一所小学的教室倒塌了，人没有因倒塌而受伤，反而是在逃离教室时，没有秩序，乱跑乱叫，以导致了十几名学生不同程度的受伤。这时，我不禁陷入了沉思……
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