一天早晨，我早早的起了床，爸爸说：这么早起来干什么？我说：今天我们班要上一节观摩课。我怀着激动地心情收拾好书包，和老师让带的学习工具走出了家门。
吃完早饭，我就到了学校，我看见我们班的同学已经到齐了，老师让我们带好上课的书本和学习工具到学校大门口的报告厅。
我们到了报告厅后，看见后边有几十名前来听课的老师，大部分都是外校的，听说还有教体局的领导呢！我怀着激动地心情坐了下来，心脏砰砰的跳个不停，害怕一会上课回答问题出现错误，可是一想，后边那么多的老师来听我们李老师的课，我不能在课堂上出现差错，我不能紧张，我要认真上课，积极回答老师的问题。于是我很快的调整好了心情。一会儿我们的李老师面带微笑的走进了报告厅，李老师说：上课，同学们好！全体同学起立大声的说：我自信，我成功，老师你好！
上课一开始，老师先出了一道计算题，题目的内容是22×11=老师问大家谁能用简便的方法拖式计算出来，不到几秒钟，就有人举手了，我小心翼翼的把手举了起来，因为我怕我会回答错，影响课堂的质量，手心的汗都出来了。这时冀亚珂站了起来回答说：把11看作是10＋1，因此22×11拖式=22×（10＋1）=22×10＋22=242。这时老师说：冀亚珂回答的很好！教室里想起了雷鸣般的掌声，我好羡慕她。然后老师又出了一道题，内容是：72×7＋28×7=怎样用简便的方法完成这道题，这时我想到这类题我在练习册上做过，于是我毫不犹豫的举起了手，李老师的目光刚好落在我这里，老师说：郑礼嘉同学起来回答！我站起来，按我想好的思路回答这道题目，内容是：72×7＋28×7拖式为7×（72＋28）=再拖式为7×100=7200。这时老师说：郑礼嘉回答的很好，大家为他鼓掌！于是教师响起了震耳欲聋的掌声，我很高兴，心情也平静了下来，听讲的思路也更清晰了。
随后，老师每提问问题，我都踊跃的举手，心里也不害怕了。后来，老师给每位同学发了一张答题卡，上面有好几道题，前几道我都做对了，但是最后一道题由于自己太兴奋，做错了。题目是这样的：301－199=，我本来思路是对的，我把301看做300＋1，把199看做200－1，应该是（300＋1）－（200－1）拖式为300－200＋1＋1=102，但是我把＋1和－1变括号时做成了300－200－1＋1=100，结果就错了。这都是因为自己不认真，要不老师发的答题卡上的题就都做对了。其中有一道题，同学们都不会做，经过老师的讲解，同学们都明白了。老师说：这节课的主要内容讲完了，下面咱们布置课下作业！这时下课铃声响了，一节有趣的数学课结束了，老师说：下课，同学们再见！这时全体同学起立说：老师，您辛苦了！
这节数学课，我学到了很多，不但是学会了简便运算，还有括号在算式中的运用，而且懂得了配合，团结，知道了团队、的力量，后来听说参与听课的领导和老师对这李老师这节课评价很高。
虽然这节课过去了，但是我也发现了我粗心的毛病，因为自己的不认真，导致简单的题目做错了，以后一定要改正这个坏毛病，读题认真，读懂题意，认真答题，把自己的学习成绩提高上去，不辜负老师对我的培养。
