我们组谈论得热火朝天，有的说可以用其他学科休息；有的说可以像上下课一样，学习40分钟休息10分钟；还有的说可以定一个时间，在这个时间里高效完成……
孙毅宸同学说：我们先做会儿语文，做累了再做别的学科，就是用别的学科来换脑子。
也就是用别的学科来休息这个学科啰。张靖舒总结了一下。
是的。张睿熙，你是怎么安排时间的？孙毅宸又问。
我通常是像上课一样写40分钟作业，再休息10分钟。40分钟内务必做完一项作业，提前做完多休息，40分钟做不完就拖堂减少休息时间。张睿熙这样说。
这方法倒是比较好。我说，我们先写简单的数学、英语作业，然后再写语文这种大块的作业。如果先写大块的，一是刚开始做作业脑子就碰到难题掉线了，二是花了很多时间，看到后面的题还有这么多，心理上就崩溃了。
对，对！那张睿熙的做法实用啰。那休息时间干什么？张靖舒问。
啊……做阅读，摘抄呗，老师说最近我们作文写不长，改进改进吧！张睿熙说。
好呀！好，那张靖舒，你平时咋弄的？孙毅宸问。
我是列表，在表格里写上要用的时间，在那段时间里要十分高效地完成作业，也是像张睿熙那样处理。张靖舒说。
把我们的结合起来，像张睿熙那样安排，像张靖舒那样定好时间，‘课间’摘录，而且两节课还要换换脑子，大块的作业像我那样放到最后？我说。
对对对，我们就这样做！完成作业轻松高效！大家一起说。我们以后都按这样完成作业。
