下午第三节的习作指导课上，大家正谈得兴致勃勃，突然听到敲门声。老师打开门一看，原来是胡天赐的奶奶送雨伞来了。这时，我们才注意到外面已经下起了瓢泼大雨。于是，李老师示意，胡天赐便饱含幸福的笑容愉快地接过奶奶送来的雨伞。我们继续讨论写作的话题。
可不一会儿，又有人敲门，开门才知道是涂小涛的奶奶，也是冒雨前来送伞的。接过伞，涂小涛笑，我们也笑。无疑，涂小涛笑，是幸福，因为他得到奶奶的疼爱。我们笑，是钦羡，因为见证了又一个关于爱的故事。
笑罢，大家继续末了的话题。两分钟不到，又是一阵“笃笃笃”的敲门声。回头一看，是少杰的妈妈，为的还是送伞。少杰腼腆地笑，老师和同学们也笑。之后，接连不断地有送伞的故事发生。小婷的妈妈来了，彬源的奶奶来了，艺雪的妈妈也来了……还有一些家长站在窗外耐心等候。无一例外，人人都握着一把或是两把雨伞，只是或大或小，形式多样，颜色各异罢了。又无一例外脸上都堆满了笑。
目睹着眼前的一切，李老师灵机一动，脸上露出了笑容——
“同学们，我们来玩一个补充句子的游戏吧。”说着，老师在黑板上写下了“爱就是”这么个有待补充完整的句子。“从你们刚刚所经历的，再想开去——”老师稍加引导。
短时间的酝酿，不一会，一个男同学便跳起来，忙不迭地迸出一句话：“爱就是一把伞！”多么富有诗意的表达啊！全场一阵雷鸣般的掌声。
“爱就是爸爸天天载我上学的那辆自行车！”
“爱就是奶奶看着我吃东西时那慈爱的眼神！”
“爱就是同桌在我写错字时递过来的一块橡皮！”
……
同学们越说越多，就连教室外的家长，也受了感染，完全沉浸在一个又一个关爱的故事当中。你看，挤在窗口，都露出了欣慰的笑容……
篇二：送伞
天空黑压压一片，已有一个下午了，太阳完全不见了踪影。这是春天，却极有夏天的味道，一阵阵狂风呼啸而过，看来真的要下一场大雨了。母亲回给我送伞吗？
从小到大，父母亲从来没给我送过伞。小时候对这样的事不关心，甚至有时很认同父母的做法，因为小孩的那些激情在雨中才能充分得到飞扬的快感，把书包顶在头顶上和同学们一起疯狂。小时候喜欢下雨，感觉全世界都有音乐的节奏感，我们就像是在跳踢踏舞一样。如火在下雨时还能充满激情妖娆。终归知道火总会被雨淋灭。以前的热情被时间泼了冷水，怎么都无法再开怀。我开始害怕下雨，外面雷声隆隆，风呼啸着，教师里同学议论着。噪音那么多一个人安静反而会糊思乱想。我开始埋怨母亲，埋怨她会不给我送伞，埋怨她过去对我种种的不关心，和我所谓她对我的不负责任，对一件她做的令我很不高兴的事耿耿于怀，放在心上老想着，很久都无法放下。母亲会给我送伞吗？很奇怪我又在期盼母亲给我送伞，虽然我知道母亲不会，但还是企盼奇迹会出现，企盼母亲会出现在我面前。突然觉得自己很可悲，人越长大越觉得爱很缺乏。感觉自己很可怜，不管怎么活心情总会略带莫名的失落。小时候淋雨是快乐的，简单的快乐，而现在我连这种本能的简单都造就不了。我开始变的爱斤斤计较、意志消沉，心情莫名的连自己都无法理解，甚至对自己很气氛，常常认为自己是神经。问自己怎么会有这样的感觉，不喜欢却怎么戒都戒不掉的感觉……
老天一直沉默着，它有暗示它要下雨，可它去一直沉默着，保持着它那酷酷的风度，直到晚自习结束，它都一直沉默着。很可笑，我却用了一个晚自习想这些事情。
篇三：爸爸送伞
下午，天阴沉沉的，坐在窗边的我看了一下外面，真有黑云压城城欲摧的感觉。
临放学的时候，班主任老师还在布置作业，楼道里已经有杂沓密集的脚步声和其他班同学大呼小叫的欢闹声。窗外哗啦啦地开始下起了瓢泼大雨。
想到早晨出门时妈妈的反复叮咛，我心中懊悔不已：“唉，自作孽不可活。妈妈都说了今天有雨，我居然不记得带伞了。”
班主任看了看窗外，说道：“外面下起了大雨，没带伞的同学就不要急着回去，把黑板上的作业抄完，等雨停了再走。”我们只好一边抄着作业题，一边忧心忡忡。
过了一会儿，我偶尔抬头，正好看到门口站着一个人，冲教室里搜寻着什么，我站起来挥了挥手，做了个“爸爸”的口型。他菀尔一笑，扬了扬手中的雨伞，离开了。
我收拾好书包，冲出教室，看到爸爸正站在走廊尽头看雨，于是走过去问道：“爸，今天开车了吧！”
爸爸摸了摸我的头，笑道：“我早上骑摩托上班，怕你没带伞，所以直接送过来了。”
雨唏哩哗啦地下着，小小的雨伞根本遮不住两个人，爸爸的右肩很快就淋湿了一大半。路上积水成溪，我的网子鞋也浸湿了，脚凉乎乎的很舒服。
跟着爸爸走到学校对面的小卖部，爸爸给我买了一杯甜品，边吃边等雨停，过了十几分钟，雨小了一点，爸爸说道：“你和同学先打伞走回去，我去骑摩托。”
我劝道：“摩托停在这里明天来骑噻，等下全身都会淋湿了去。”
爸爸摇头笑道：“没事，有雨衣。”
看着爸爸穿起那身已经很破烂，身前空了一大块的雨衣跨上摩托车，冲进雨幕，我感动不已，也和几个同学撑伞踏上了归途。
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