前段韶光,科普老师李永乐又发了一个新视频了:
“轻功水上漂”怎么炼成?
其实在《开学第一课》中,撒贝宁老师也带着小朋友做过这个实验:
在一个装满了淀粉和水的池子里,小朋友可以跑来跑去而不沉进去,但是一旦停下来,身体就会陷入液体中。手逐步伸进去,它就和水一样流动,一旦快速击打,它又像橡胶一样结实。
这是范例的胀流型非牛顿流体:速率小时阻力小,速率大时阻力增加很快。此外,还有伪塑性非牛顿流体、宾汉流体等,如番茄酱、洗发水、牙膏等,它们都有各自不同的特点。
小朋友们在家里也可以重复这个实验,非常好玩。
同时这个实验还见告我们:不用高大上的器材也能陪孩子做实验!
如何实现呢?
上次,叮当说到培养孩子的科学思维,须要进行亲子阅读,把书读好。从启蒙到进阶,这是让娃拥有科学思维的第一步~
接下来,叮当接着讲讲科学启蒙的第二步,做实验!
不用高大上仪器的实验
一提到做实验,爸妈们可能比较畏惧,担心太繁芜、太麻烦,没有韶光精力陪孩子完成,也没有条件准备高真个实验道具。
实在,我们只须要节制个中的核心:创造问题,让娃动动手,自己找出答案。就能在生活中让孩子参与科学实验。
比如,叮当提到玩具汽车坏掉的这件事情,本身就可以变成一个小小的实验。
小包提出,可能是电池坏了,或者是玩具车坏了。那我们就先做出假设,是电池坏了。
接着我又让小包想想:怎么知道电池有没有问题?
他提出可以把电池换到一个正常的设备上,比如电视遥控器。这样我们的实验就可以开始了:
实验假设:电池坏了。
实验材料:电池、玩具车、正常的电视遥控器
实验步骤:电池换到了电视遥控器上,不雅观察遥控器能不能正常事情。
如果不正常:给玩具车换上新电池,不雅观察它能否正常事情。
实验记录:装上玩具车电池的遥控器指示灯亮了,可以正常利用。
实验结论:玩具车的电池问题导致它不能启动,我们须要换上新的电池。
这个过程一点都不繁芜,做实验的时只要包含这3个要素,便是一个完全的科学实验。
事实依据:遥控器能否正常利用,指示灯有没有亮等并有不雅观察记录。
逻辑关系:电池让玩具车运动,电池坏了是否是导致玩具车不能跑的缘故原由。
critical thinking:电池导致玩具车不能正常事情,那在其他设备能否正常利用呢?
当然,这个实验并没有包含繁芜的科学知识。如果想要孩子探索更多科普书本上的干系实验,我们还须要考虑得更多。
从生活中获取实验材料
从生活中创造问题、不雅观察征象,就够孩子探索一番了。比如:
净水+白糖
洗手液
净水+冰块
...
叮当整理了书单一些分享在家也能做的小实验分享给派友们:
1. Cambridge Primary Science
Cambridge Primary Science一共分为6个等级,每个等级包括一本学生书(Learner's Book)和一本活动书(Activity Book)。
活动书中会通过提出疑问,设计实验,安排不雅观察,预测结果和记录并剖析数据来磨炼孩子的学习能力。
比如物理知识里有一章是讲如何将物体拧弯。
教材前半部分就会先容什么是“拧”的操作,什么是“弯”的操作,比如气球可以拧成一个小狗的形状。
但是后半部分会有一个专门的Activity单元。
这个单元是让孩子用面粉做个实验,去专门体验一下“拧”到底是个若何的操作,拧完后物体又会发生若何的变革。
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2.《翻转吧,科学!
爸爸的科学课》,适宜4-12岁。扫描每一课的二维码,打开实验小视频,在家就能带孩子做实验。
3. 《小牛顿科学馆》适宜7-12岁,《小小牛顿幼儿馆》适宜3-7岁,超过50个 的\"大众神奇\公众的科学实验游戏。
4. 《哇,科学好大略》,适宜7-12岁,这套书以伟大发明故事为引,继而展示数百个有趣的科学实验,涵盖了小学阶段必知的科学知识。
5.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》,适宜7-12岁孩子,这本可是小学必读,也这天本最受欢迎的科学实验书。
6. Junk Drawer Physics: 50 Awesome Experiments That Don’t Cost a Thing,适宜9-14岁,缺陷不是彩印。
7.《完备不负任务的科学:年轻科学家64年的大胆实验》,适宜9-14岁孩子,特意为家长在家陪孩子做实验而设计的。
8. 万千高知家庭收藏的亲子科学启蒙NHK记录片《大科学实验》。这部记录片由NHK,NHK Educational Corp、西南德国广播(SWR)、卡塔尔半岛电视台儿童频道共同制作。记录片以“不试不知”为主题,不该用任何晦涩难懂的专业用语和公式,就能向大众展现真实详细的大型实验过程,来验证和解析自然界的法则,向孩子传达科学的乐趣和奥秘,电影中涉及物理、化学、生物知识,特殊适宜爸爸妈妈陪同孩子一起学习。
叮当派对话回答“实验”领取视频地址。
学会不雅观察并记录征象
实验最关键的环节,便是记录下自己的实验征象、数据,这才是能说服别人的事实依据。
在和孩子进行一项实验时,我们还要勾引孩子记录一些征象和数据,可以是绘画、制表、模型等等。
不雅观察插在颜估中的绿叶时,小包画出了绿叶的颜色变革。不雅观察豆子萌芽的过程时,小包记录了豆苗的高度变革。不雅观察月相盈亏时,小包画出了玉轮形状变革。
叮当派对话回答“实验”领取模板。
爸妈们可以在网站上找一些好玩的模板,可以让孩子自由发挥。
不过,记录时要把稳不雅观察以下几点:
1. 不雅观察物体的颜色、状态、气味、大小;
2. 用什么实验材料,它们有什么特点;
3. 实验材料组装过程、用量、添加顺序等。
让孩子给家人做科普
小包完本钱身的科学小实验后,我都会哀求他来一次实验申报请示。
这个过程不仅能帮助孩子加深印象、创造不敷,还能磨炼孩子成为一个长于表达的人!
爸妈们可以请孩子给家人阐明下自己的实验。 比如这样问:
哇,你的实验看起来很故意思的样子,能给我们讲讲吗?
为什么要做这个实验?
这个征象是什么缘故原由造成的?
往后孩子在进行实验时们能自主思考这些问题。
教诲,从来都不是把知识塞进孩子的大脑,这是教与学的双向过程。无论父母的科学知识是多还是少,科学实验都能进行,我们在与孩子共同学习,相互通报知识。
这让才能帮助孩子变成一个,不依赖书本、老师、课程,也能自己完成科学探索的人。
作者:叮当派;转载请联系授权。
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