没有比人更高的山，没有比脚更远的路。成长，就是一个不辍前行不断磨炼的过程。回忆成长，一路上也许是含泪的笑相携的，也许是厚积薄发，收获着成功的喜悦；也许是徘徊时父母的关爱与呵护，睿智者的指引……
童年的我，总是闪烁着一双似懂非懂的眼睛，生活在祖国温暖的春天里，生活在长辈们企盼的目光下，生活在父母呵护的摇篮中，吃了玩，玩了吃，往复循环，刚踏进幼儿园，我总是很不情愿地与爸爸妈妈挥手告别。一回到家，我喜欢和伙伴们在草地上玩耍，追逐蓝天白云，欢声笑语随之飘动。我更喜欢躺在奶奶的怀抱里，做着五彩斑斓的梦。在我细小的心田里，总有一个不现实的愿望：我要马上长高、长大，像爸爸一样的高个子、大脚丫，为此，我每天都会照镜子，用爸爸的大皮鞋比量着，我总是天真地认为幸运的光环会永罩着我，我总幼稚地认为人生的道路是一帆风顺的。
光阴似箭，童年时代已成为一支美妙的书签，而现在的我已是一个金色的少年，看着无尽的梦想、希望，但是又是那么的触手不及。今天想做这事，明天又想做那事，没有明确的目标，我就像一支在江中随波逐浪的竹筏，飘忽不定，总想在某个地方好好地休息，不想再继续前行。
岁月流逝，别有一番滋味在心头，站在青春的门槛中，我不再是原来的生活的缩影，不再今天干干这儿，明天干干那儿，无所适从，三天打鱼，两天晒网。我有了自己的目标，我认识到成功=认准目标+不断向前。在不断向前的道路上，一定布满了荆棘，需要我勇敢地迈出步伐，越过荆棘定会看见一条盛开着鲜花的小路，当然这并不是最终的解决方案。
不知不觉，我步入了九年级生活。曾经，我是那么的无忧无虑，体育课上有我嬉戏的身影，教室里有我的笑声，如今身为毕业班的我失去了这些。啊作文，不知何时才能摆脱你，单词啊记单词，什么时候你才能消失啊，计算啊计算，你究竟何时才能远离我。我心想：我即将要毕业，为什么就必须如此辛苦？每次的作业，教师我“奋斗的历程”，矇胧的眼似乎就要合上，望着眼前的作业，却又无可奈何继续埋头苦写，只有窗外漫天的星斗与我作伴，每次考完一次考试，父母就在耳边唠叨：“考得怎么样？感觉如何？”我真想大声地喊出：我可以轻松些吗？繁重的作业压得我疲惫不堪。但是，在毕业班中，我懂得了：没有艰辛的付出，怎么会有收获？唯有埋头方能昂头。
童年的天真烂漫，少年的五彩斑斓，青春的目标，张永强成了我成长的路，我在逆境中奋进，在痛苦中反思，在成长中收获喜悦！
篇二：成长的路
夜空由于繁星的点缀而更加绚丽夺目；池水由于鱼儿的陪伴而愈加清澈宜人；成长由于反省的魅力而留下闪光的轨迹。——题记
呆呆地凝望着漆黑的夜空，一种恐惧感油然而生，慢慢扩散到我的周身；眼前渐渐地模糊，思绪乘着风的飞船行驶在那个让我不愿意提及的早晨……
泪水从我的眼中滑落，淌到唇边，滴到心间，漾起一层层苦涩的涟漪。一向听话的我，今天竟与老师顶撞了。我能看到老师的愤怒，但我心中的怒火也越烧越旺，一不经意，就会像一条火龙般喷发出来，后果将难以想像。
不知是被我的泪水所打动，还是由于她心中的不忍，暴风与最终还是没有来临。她只是平淡地丢下一句话：“回家自己想想吧！”而后便转身离去，只留下我一个人孤单的身影。
这寂寞的深夜正是让我清醒的时刻，我回忆着白天那一幕幕场景，深切地体味到，她是多么宽容地对待我，而我却毫无察觉。你眼底分明是疼爱的泪水，那泪水中饱含着对我的关爱，但我却没有感觉，直到这深夜的反省，才让我体味到了老师对我的关怀，对我的宽容和无私的爱。
深夜里寂静的反省让我体味到了老师的爱，病床上悲伤的反省让我感受到了母亲的爱，教室里孤单的反省让我触摸到了同学的爱，成长路上的反省让我品味到了人间的真爱。反省，让我品味到了无穷无尽的包容，丰富多彩的成长历程，真心实意的情感乐园，这就是反省的魅力所在。
漆黑的夜空中划过一道亮光，那是流星，慌乱与惊奇中，我许下一个美丽的愿望，让我永远都能品味到反省的魅力！
后记：森林因动物的存在而富有生机；梦想因信念的存在而更加美丽；我的人生会因反省的魅力而更加亮丽。
点评：小作者在写作中尝试运用了电影剪辑技巧，选取特写镜头剪拼，这既能给读者留下空白，又省却了繁冗的叙述文字，可谓一举两得。小作者又将大量笔墨用于心理剖析和议论抒情，真正体现反省的价值所在。这一大胆的尝试尽管有很多不成熟之处，诸如情节的跳接与事件清楚明白的交代出现的矛盾、以点（与老师的摩擦）辐面（亲人、同学、人间等的真爱）的苍白无力、人称使用的混乱等，但还是证明了其魄力所在。此外，小作者用题记和后记相照应的手法突出了中心，特别是运用排比句式和比兴的手法，让人刮目相看。还值得一提的是作者形象化的语言，也给文章增了光、添了彩，如“泪水从我的眼中滑落，淌到唇边，滴到心间，漾起一层层苦涩的涟漪”，“我心中的怒火也越烧越旺，一不经意，就会像一条火龙般喷发出来”等。
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