今天，老师带我们看了一部电影，名字叫《暖春》，它使我非常感动。
《暖春》写了一个小女孩，叫小花，她父母和奶奶都去逝了，她被卖到一户人家，但那户人家总是欺负她，后来，一位爷爷把她领回家，对她呵护备至。老人的儿媳妇一直没有孩子，却一直刁难小花，还想把她送人，最后，小花以她宽容、善良的心使她终于理解并感激小花。快到电影最后，老村长公开了隐藏了30年的秘密——老人的儿子也是老人捡来的。老人为了两个孩子，献出了一辈子。电影的最后，写了小花好好学习，当了村里第一个大学生，大学毕业后，回到村里当了小学教师。
看完整部片子后，有不少同学都潸然泪下，我们都被小花所感动。
看了整部片子，使我感受最深的是小花放学后，请老师用铅笔批改她的作业，因为用铅笔批改作业，用完后可以擦了再写，她不想让爷爷花钱给她买本子。而我们这些生活在21世纪的少年儿童，每天过着衣来伸手，饭来张口，奢华的日子，比起那些生活在大山里，没有钱上学还要整天干活的孩子们，我们是不是太娇惯了呢？如果我们现在去大山里，是否能像大山里的孩子那样艰苦劳动呢？所以我们不能当小皇帝、公主，要像大山里的孩子那样，能吃苦、善劳动，做个有用的人。
我们要像《暖春》中的小花那样，有一颗宽容、善良的心，对待我们身边的每一个人。
篇二：暖春观后感
影片讲述的是：在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地上。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。可是，老爷爷家也太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次，是老爷爷多次找到她，以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力，坚持把这个孤儿培育成人。
影片中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱：一天，他上山采柳条，突然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，大雨倾盆而下，老爷爷全身都被雨淋透了，老人也终于累倒在泥泞的山路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷。小花看见爷爷的时候摔了一大跤，爷爷也摔倒了……
“爷爷，请留下我吧！”“爷爷，爷爷……”听到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的泪花在眼眶里打转，禁不住泪流满面，泪水一次又一次模糊了我的眼睛，
是呀，为一个跟自己毫无血缘关系的陌生的小女孩而操劳成疾的老人，怎能不感动呢？一个普通的中国农民身上流淌着我们民族特有的善良、真诚，面对孤儿，用暖春般的真诚关怀她，感染着周围的人。我希望我们每个中国人都有老爷爷这样一份暖春般的美德！
篇三：暖春观后感
今天下午，学校组织我们五年级的学生统一观看了电影《暖春》。故事中主人公小花悲惨的命运深深打动了我们，我好几次都禁不住潸然泪下，任由咸咸的泪水由面颊滑过。影片放完时，教室里没有了以前一哄而散的兴奋，许多同学们仍沉浸在故事里，面颊上是泪水的痕迹。幼年的小花，童年悲惨的命运，使人格外伤感、同情。
《暖春》讲述了一个叫小花的山村女孩，一出生就失去双亲成了孤儿，和奶奶相依为命；三岁时和她相依为命的奶奶去世了，小花只能寄居在亲戚家里，干粗活，挨骂受气，吃不饱饭。几经波折，被迫出走的小花被一位农村爷爷收养了，却又因叔叔、婶娘不愿接纳，使一个七岁的孩童历尽磨难和委屈。历经种种磨难，最后，懂事的小花终于用自己一颗善良的心感动了叔叔、婶娘和周围的人。七岁的小花终于过上了一个普通孩子所应有的再普通不过的普通孩子的生活。
柔弱的小花，用爱，融化了人世间的寒冬，迎来了人心中的暖春。虽然历经磨难，受尽委屈，都不能阻挡懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真爱。小花不计婶娘的刁难，给她送上自己做的饼；听说蚂蚱可以治婶娘不生小弟弟的病，自己一个人偷偷上山捉了蚂蚱偷偷放到婶娘的桌上；因为婶娘的脚被烫伤，小花亲自给她做药……终于，小花用自己的真爱，融化了婶娘的心，也赢得了人世间的暖春。
和小花相比，我们这些从小生活在蜜罐里的孩子，应该更加懂得倍加珍惜。小花虽历经困难和折磨，却仍时刻想着关心别人；我们的父母无论刮风下雨，无论自己工作多么辛苦，自己多磨劳累，每天接送我们，养育我们，将最好的都给了我们，而我们却往往不懂事，不知道珍惜，还时常惹父母生气。小花为了一点学费，和爷爷克服了多少困难；而我们，学校、老师给我们创造了优越的学习条件，而我们却往往视而不见，不努力学习。小花只是一个七岁的孩子，正是一个需要大人照顾、关爱的年龄，却能时刻想着给别人以关爱；我们却很少想到给别人以关爱……
看完《暖春》，我感受很多。从小花的身上，我更看到了自己的许多不足。
篇四：暖春观后感
此片讲述的是一位农村老汉意外地捡到一个女童小花并把她抚养成人的故事。这部电影充满了亲情，让人看后不尽热泪盈眶，并且也使人陷入了深思。
作为一部农村题材的电影，《暖春》更多的表现了农村人朴实真挚的感情。作为主角的这位农村老人与八岁的女童小花，他们从一开始的接触到沟通、融洽、亲密一直到小花的长大过程中，历尽了喜、怒、哀、乐，最后是其乐融融的大结局，此时电影里的季节也从寒冷的冬天到了温暖的春天。
我非常喜欢和佩服片中的主人公小花，她虽然只有八岁，但在被老汉捡到之前就备受虐待，以至于有第一次见到老人时恐惧的眼神。但在小花熟悉了环境后，大家都能够看出她是简朴、勤劳、乐于助人、宽容的一个好孩子，即使是作为一个中学生的我也难做到这些，我想我们都应该学习她的优秀品质。
片中的小花是一个农村孩子，一提到乡村，我们第一个想到的就是贫富差别。乡村生活贫苦穷困，许多孩子因此未能完成学业，但就拿小花来说，她代替了大部分农村孩子的心愿——上学。在影片中，老人用自己好不容易得来的钱供小花上学，而小花也没有辜负老人的期望，她的学习成绩优异，以至最后成为一名有文化的教师。换做我们来想，我们生活在城市，有这么好的学习环境却身在福中不知福，学习还不够刻苦。在电影中我印象最深的一个片断就是小花问老师：“老师，您能用铅笔给我判作业吗？”“为什么呢？”“因为铅笔写完字用橡皮擦了还能接着使。”……小花的生活已经到了如此困苦的地步却还执意学习，让我对她有一种敬佩之情。
看完影片后，我被片中的剧情打动了，留下了感动的泪水。
篇五：暖春观后感
我在看《暖春》这部电影时，使我受到很大的感受，泪水悄然地从我的脸颊流出，一次，又一次。
当我看到爷爷为了有足够的钱供小花上学，在无奈的情况下去砍柳条，编竹篮。有一天，爷爷去砍柳条，忽然下起了滂沱大雨，于是爷爷只好背起箩筐，一步一步艰难地走着。由于身体懦弱，爷爷经不起狂风暴雨，跌倒在湿湿漉漉的马路上，正好小花来接爷爷了，看见爷爷倒在地上，忙去把爷爷扶起，送回家，到了家，爷爷一直昏迷不醒，一家人都很着急。小花看到爷爷一直昏迷不醒，报着爷爷痛哭起来。最后爷爷醒了。
过上一些日子，小花在大家的帮助下，终于可以上学了。她每次考试都名列前矛。因为她知道自己的学习是来之不易的。而我们呢？不知道珍惜自己的学习，不知道自己的学费是用爸爸妈妈辛劳的汗水换来的。
当我看到婶娘千方百计的要把小花送走，但小花一点也不记恨她。一次，婶娘不小心被烫出了水泡，小花想帮婶娘，婶娘却把小花推倒在地，手出了很多血。小花忍着痛爬了起来，跑去请邻居大婶大叔，而我们呢？别人不小心伤害了你，就>会计仇。
每一次我看到小花眼里的泪花，自己的眼泪也情不自禁地流出来，其实在现实生活中，还有许多像小花一样的孩子。
从三代人的生活我们知道：爷爷一代的品质是值得我们学习和赞赏的，婶娘一代人的品质是需要修改的，我们的下一代应该是小花那样的。其实影片给我们现在的生活指引了一个方向：发展中的婶娘一代经济建设富足却精神建设不足，而他们却是中流砥柱，他们的正歪，直接影响着我们民族的发展。影片认为通过上下两代人的共同努力来纠正婶娘一代的错误，这样三代一心，在具有良好思想品质下共同发展我们的民族。
可我们的生活发展令人担忧：我们的下一代没有小花那样的环境，也就没有象小花一样继承爷爷的优良品质，更无从让小花一代来影响和感化婶娘一代，下一代的娇奢更不如婶娘一代。可是我们正处在婶娘一代，我们在为小花流泪的同时为什么不对自己做更多的反思呢？
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