想要学好小学三年级英语，那就须要做好相应的课文学习。小学三年级英语课文是最为大略的内容，但想要学好也是不随意马虎的。这里给大家分享一些关于小学生三年级英语课文的干系内容，方便大家学习。
小学三年级英语单元三Look at my nose翻译
Lesson 13 Just talk
Hello! Look at my nose.
你们好!看一看我的鼻子。
Wow! It’s big!
哇!它很大!
Hi! Look at my eye.
你们好!看一看我的眼睛。
Oh! It’s small!
哦!它很小!
Lesson 13 Let's chant and do
Nose, nose. Touch your nose.
鼻子，鼻子。摸摸你的鼻子。
Nose, nose. Touch my nose.
鼻子，鼻子。摸摸我的鼻子。
Eye, eye. Touch your eye.
眼睛，眼睛。摸摸你的眼睛。
Eye, eye. Touch my eye.
眼睛，眼睛。摸摸我的眼睛。
Lesson 14 Just talk
Hello! How are you?
嗨!你们好吗?
Fine, thank you.
很好，感激你。
Look at my face!
看一看我的脸!
Oh, he has a big face.
哦，他有一张大脸。
Lesson 15 Just talk
Hello, Li Yan! How are you?
你好，李燕!你好吗?
Good! And you?
很好!你呢?
I’m fine. Thanks!
我很好。感激!
Lesson 15 Let's sing
Hello! How are you?
你好!你好吗?
Hello! Hello! Hello! Hello!
你好!你好!你好!你好!
Hello! Hello! How are you?
你好!你好!你好吗?
Hello! Hello! Hello! Hello!
你好!你好!你好!你好!
Hello! Hello! How are you?
你好!你好!你好吗?
I am fine. I am fine.
我很好。我很好。
Thank you. Thank you.
感激你。感激你。
I am fine. I am fine.
我很好。我很好。
I am fine. Thank you.
我很好。感激你。
Thank you. I am fine.
感激你。我很好。
Lesson 16 Just talk
Good morning, Peter. How are you?
早上好，彼得。你好吗?
Not very well.
不太好。
Look at my arm!
看一看我的胳膊!
Oh, I’m sorry!
哦，我很难过!
Lesson 17 Just talk
How are you, Gao Wei?
你好吗，高伟?
Not so well. Look at my leg!
不太好。看一看我的腿!
Oh no! I’m sorry!
哦，不!我很难过!
Lesson 17 Let's sing
Head, shoulders, knees and toes
头，肩膀，膝盖和脚趾
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
头、肩膀、膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
头、肩膀、膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。
Eyes and ears and mouth and nose.
眼睛、耳朵、嘴和鼻子。
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
头、肩膀、膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。
Lesson 18 Let’check
1. Hello! Look at my hand.
1.一看我的手。
2. Hi! Look at my ear.
2.好!看一看我的耳朵。
3. This is my knee.
3.是我的膝盖。
4. This is my head.
4.是我的头。
5. Open your mouth.
5.开你的嘴。
6. Show me your foot.
6.我展示你的脚。
小学三年级英语单元三Look at my nose教案
【课标哀求】
1.能根据听到的词句识别或指认图片或实物。
2.能听懂教室简短的指令并做出相应的反应。
能根据指令做动作,根据录音模拟说话,在西席的辅导下用英语做游戏并在游戏中进行大略的交际。
【教材剖析】本节课是人教版PEP小学英语三年级上册Unit3 Look atme中的第2课时,内容包括 Part a的Let’ s learn,Let'sdo两部分,本课的紧张内容是学习生词ear,eye,nose, mouth,face,head,以及会利用句型 look at me.ThisIs my nose/eye/,能够大略描述五官。本节内容是在学生已经学习了第一册教材中前两个单元的根本上,学好本课为更好地学习本单元有关身体部位的话题奠定了根本。在日常生活中,我们最熟习的莫过于自己的身体各部位,如何让学生用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的传授教化内容。通过学生学会用用英语自己的身体部位,发展他们的措辞表达能力,同时进一步培养他们的措辞运用能力。
【学情剖析】学生刚刚打仗英语,学生学习英语的激情亲切比较飞腾,大部分能积极开口说英语,并且学习兴趣较浓。但是也有一部分孩子,由于缺表现出来的兴致不高,害怕发言和展示,学生英语根本有一定的差距
【传授教化目标】依据教材的内容和学生的年事特色及认知水平确定以下目标：
知识目标:
能听、说、认读head和五个有关五官的词汇:face,ear,nose,eye;
听懂、理解句子1 ook at me. This is my nose/eye/,touch your face / eye/,
能力目标：培养学生听、说、做、读的能力，匆匆进身体各部分折衷能力，措辞表达能力。
情绪目标:学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己身体，并能和别人进行大略的问候和相互先容，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。
【传授教化重点】本课的传授教化重点是让学生能听、说、认读head、eye、face、ear、nose、mouth。
【传授教化难点】单词mouth的发音
【传授教化准备】多媒体课件
传授教化设想】通过学生的预习,探究,以及小组互助学习,让学生达到本课时学习目标。
【传授教化过程】
(一)导入设计
上课一开始,现场一首英文歌《He11).然后与学生进行日常口语演习: How are you?Fine, thank you. /Nice to meet you
2.热身活动 listen and act,西席说: open your pencil box. close you book,让学生做出动作。
设计意图:提高对知识的再现率,为学习新知识埋下伏笔。同时,通过课前对话，热身活动,生动了教室气氛,调动了学生的学习兴趣,使教室传授教化以轻松活泼的形式开始。
(二)新课呈现
T: Boys and girls, look This is zoom. What is zoom talking?
Let's listen to him. 0k?
视频展示,依次出示head,face,ear,nose, mouth,eye这几个五官部位,结合身体措辞,逐个呈现这几个新单词
一、哀求学生负责谛听单词,把稳发音
二、哀求学生跟读单词,每个单词跟读三遍,大声朗读
三、哀求学生边跟读单词,边指出相对部位
四、申报请示所听到的单词,并板书黑板,哀求学生随着用手指书写
五、再听录音,纠正读音缺点,学生一个个读。
六、小组成员检测单词,抽测每组2号同学认读单词。
设计意图：在新知呈现部分设计的六个步骤，让学生多听多说，做到耳到、眼到、口到、手到、心到。让学生的听说认读得到踏实的演习。
(三)复习巩固
1、T：boys and girls，look at me!This is my face.his is my head.his is my nose.can you introduce yousself in your groups?
小组和做学习二
学习内容：利用This is my ...句型，先容自己的五官。
学习方法：组内论说
学习哀求:发音准确理解句义
展示方法:西席抽测
学习韶光:2分钟
2.Let’s do
请末了申报请示的同学听指令, Open your mouth.引入Let’s do部分,然后西席左手摸头的动作: Guess, What am i doing?教读“ touch赞助动作加以”理解。自然引入1et'sdo: touch your head/face/ear/nose/ mouth/eye，听录音跟做相应动作。
设计意图:let’sdo既可以生动教室气氛,又是对本节课重点传授教化内容的巩固练
习。在学生充分节制生词的根本上,西席利用体态语示范新动作勾引学生对指令做
出精确反应。让学生全身心参与到活动中来,培养学生各种性能的折衷发展。
1.听录音理解词义
2.小组内练习Let’s do内容
3.请学生发出指令,学生随着做动作。
(四)拓展延伸 Make a chant
西席启示把单词编成童谣来影象:头是head真聪明,耳朵ear
看东西,鼻子nose闻气味,嘴巴 mouth会说话,脸是face爱干净。
设计意图:进行此创编活动,将单词融入到童谣,有助于学生巩固所学的知识，提高
学生的影象能力,培养学生对知识的创新能力,达到学甚至用的目的。
(五)当堂检测
学生指出相对应部位的单词，哀求能够认读单词。
(六)课后作业
1.读单词eye、ear、head、face、mouth、nose五遍，并向家长或朋友先容自己的五官。
2.跟同学口头练习Let’s do的内容。
七、板书设计
Unit 3 look at me
This is my
eye、ear、head、face、mouth、nose
小学三年级英语知识点
1. 单词
Aa Bb Cc Dd Ee (书写把稳精确占格)
Aa—apple(苹果) Bb—bed(床) Cc—cat(猫)
Dd—dog(狗) Ee—egg(鸡蛋)
2. 短语
stand up— 起立 stretch— 伸展 clap your hands—拍手
stand back to back—背靠背站 stand nose to nose— 鼻子碰鼻子站
stand arm in arm— 胳膊挽胳膊站
3. 句型
--What’s this ?(这是什么?)
--My new skateboard .(我的新滑板)
My apple.(我的苹果) My bed.(我的床) My cat.(我的猫)
My dog.(我的狗) My egg.(我的鸡蛋)
