他直直地站在河边。小雨、雨点拍打在已陪伴他十余年的河上。架在河流上的木桥承载着前来游山玩水的人们，打着各色雨伞的人们纷纷称赞这里秀丽山河，犹如仙境。然后，或丢掉手中烟头，在建好的河心岛上，随手留下一些垃圾，惊讶于雨越下越大，赶忙钻入车里，汽车吐出黑色烟气，走了。
他站在那儿，痴痴地看着那条河，任由雨珠倾下，任由游人从他身边经过，不解于他的作为。
“以前的河……”他在想“那是一条小河，它颤颤巍巍地穿过了这个村庄，曲折，也很瘦小。河道两边种的都是农田，仿佛小河的存在生来就是为了恩泽土地，河旁的收成总是最好的。”他微微一笑，勾起了回忆。河水是那么清澈，那么通透，那么干净……尽管总有两三个顽童在河边嬉戏，小河也不会发怒，清澈依然，那是一条纯粹的河。它愿滋养土地，愿顽童与它嬉戏。
他曾经感受过河的灵魂，现在不能了，再也不能了。当一条小河被无情地拓宽，当大坝建起，当田地被观赏台取而代之……他就明白“当初的河，不在了。”
河流将人们负载在它身上的苦痛，一股脑儿地返还给了人们，河流变得暴躁，变得沉默寡言，他只将黑色给了人们，让伤害过的人们视这深深的河流为禁地。它讨厌桥架在它的身上，更讨厌人们站在桥上俯视着它，品头论足……他想。
冷雨将他唤醒，他看着眼前深不见底的大河，无法遏制地想念那条曾经恩泽一方水土的小河。
如果在快速发展与回归乡土之间，在经济效益与乡土文化之间，在俯视与嬉戏之间，他必然要做出一个选择。该选择什么？他说不清，他无法选择，只能在纷纷碎雨中默默地转身，离开这条河……
篇二：教官，我舍不得你_650字
今天上午，在二教413教室，我们做着最后的离别，你提议我们每个人自我介绍，完了后我们唱《军中绿花》，你说这首歌唱了就会哭的，我们唱了，第二句的时候我的声音就哽咽了。你记不得很多人，但是你记得我。你单独找我聊天，几个同学凑过来找你聊天你说我在跟他聊天，让他们先回队伍。你把其他中队的女孩给你的香蕉给了我旁边的蒙古人王西函，他又给我吃了一半。你说起……
越回忆，我越想哭！现在眼睛里已经湿润了，唱完歌你叫我起来，让我说几句话，我说，我大声的，深情的，低沉的说——教官，你走了以后，我会想你的！你说，我也会想你的。你那个时候应该是动情了。
我开了MP3听《军中绿花》，我想哭啊，已经流出泪了。王教官，你在部队两年了，出来的时候17岁，临走的时候，你说：“妈，我走了！“我写不下去了，眼泪已经流出，滑过脸颊，温热，冰凉。
说完，班里的同学们直接掌声。
啜泣……
哽咽……
泣不成声了
我很少哭过，很少动情，本来想在你走的时候拥抱一下，唉——他妈的做死了喊！你的这句话我们都记得，难忘啊，回到寝室，我脱掉上衣的迷彩，抱在怀里，久久的拥抱，只是单薄的衣服，上面有这6天的汗水，和永远无法磨灭的记忆。
你已经走远！
开始的时候你不说你名字，年龄，家乡，我们问起，你就说军事机密。后来呢，你告诉我，你叫王建霖，90年11月的生日，山东潍邡景芝镇河埠村人氏，目前在德山监狱作驻警，你叫我写下我的地址，电话，我……我……不敢回忆，不能回忆！
教官，我舍不得你啊！
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