自从儿子上初中后，越来越喜好自己待着，或者找同学打球谈天，不再喜好和我们集体行动。
彷佛他已经不那么须要我们了，不再是小时候每天爸爸妈妈挂在嘴边，还特爱黏糊在我们身上的小可爱了。
我想我该当逐步习气这种变革，但有时候还是很想走近他，知道他所需所想所愿，见告他我所能所知所有。

记得有一天他正在听歌，我很感兴趣地凑了过去，问他听的什么歌，他见告我是一首《生僻字》。
仔细听了一下，是孩子们喜好的旋律，但是怎么觉得明明是中文自己却彷佛听不太懂内容，看了看歌词，太酷了，什么鬼才居然把这么多我不认识的字归并在一起整成了一首歌，我一定要好好学习学习。
也顺便和孩子聊了会儿我们八零后上初中和高中时对歌曲的玩法，除了听那便是——抄歌词。
记得班上险些每个人都有一个歌词本，上面缮写的都是当时盛行的歌曲，每有新歌同学们之间相互借抄的热火热场景令人影象犹新。
儿子他们现在的年代歌词随处唾手可得，已经不再须要这样费心费劲了。

与青春期的儿子又双叒叕一路听生僻字这首歌 休闲娱乐

耐心的缮写了《生僻字》的歌词并为它们注上拼音，以供后续自己时时时的回顾读法。
我颇为愉快，彷佛将儿子与我的青春链接在了一起，也方便和儿子随时拿出来对照着听听这首歌，还能再温习温习那些生僻字，真的是一件又美又酷的事情。