导读:作为老师来说,教诲好一个班的几十逻辑学生、增强一个班级凝聚力的形式可以有多种多样,而征集班歌的形式该当是一个首选项!
大家都知道的是国歌,没想到一些初中生居然写出了班歌,而且有的还给谱了曲,像模像样的!
一个学校最小的组成单位便是“班级”,一个班级便是一个小集体,对付老师来说,能让一个几十人的班级集体做到联络有序,的确不是一件随意马虎的事。
但是,有些方法却可以起到很好的凝聚浸染——这便是“班歌”。
我们一定都知道国歌的浸染:通过一首歌曲,歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力,呼唤人们内心深处的情怀。
那么“班歌”的浸染异曲同工:集大家的聪慧,创作选拔出一首朗朗上口的歌曲,呼唤存在于孩子们内心深处的纯洁情绪与正能量,增强班级集体凝聚力。
下面便是在老师的指引下,一些初中生自我创作的“歌曲”,如果您是这个班级的一员,会给哪首歌曲投票呢?
我们常说“教书育人”,如果说受制度氛围影响,“教书”的模式不会有大的差别的话,那我们完备可以从“育人”的角度入手,给孩子们一个更广阔的成长空间。
“育人”的办法可以更灵巧、多样,而“班歌”便是个中一种很好的形式,不信你也可以试试!