有的同学会说“六一”是快乐，有的同学会说“六一”是欢笑……但我会说“六一”是难忘，因为我收获了我的第一个“阅读之星”。
我怀着激动的心情参加学校举行的“珠蕾飘香，童心飞扬”的文艺表演活动。当主持人老师说：“一、二年级的阅读之星上台”时，我内心还有点紧张，我看了看台下的班主任老师，老师也刚好在看我，仿佛老师在对我说：“加油！别紧张！”领完奖，下台时，我又看了一眼我的班主任老师，老师在微笑地看着我，仿佛又在对我说“要再接再励哦！”顿时我心里暖暖的，回到台下时，我心想：我得多阅读才对得起老师给我的这个奖。毕竟我是阅读之星。
回到家里，我把奖状和奖品拿给爸爸看，爸爸高兴地说：“这是班主任老师对你的肯定和关爱，你不能骄傲！你更要认真地学习，以优异的成绩来报答老师。”我微笑地点了点头。
“六一”晚上，晚饭后和爸爸、弟弟散完步后，看了会电视，回到书房，我便开始我的阅读，我想让阅读成为这个“六一”的主题。
篇二：难忘“六一”
“六一”国际儿童节，是真正属于我们少年儿童的一天。这一天，我们可以无拘无束地做我们想做的事情。可是今天，我却真正尝到了通往求知路上的艰辛。
我很荣幸被老师选中去做实验。我做的这个实验，名字叫做抓物的气球。抓物的气球，顾名思义，就是气球能把一个物体给抓起来。这个实验利用气体的热胀冷缩：先找两个塑料口杯，有一个里面盛了点热水，有一个里面盛了一点凉水；再找来一个气球，吹起来；最后，找一个容器。这样，实验的准备工作就做好了。接下来，就开始做实验。先把盛有热水的口杯放在容器里然后再把气球严密地堵在再杯口上，接着，拿起盛有凉水的杯子，均匀地倒在气球的表面，使气球内的空气一下子凉下来，这样，气球就会收缩到杯子里；最后，再把气球提起来。这样，杯子连同水就被气球抓起来了。
到了这天下午，我来到指定的地方，做起了试验。我按照步骤，稳扎稳打地做，一点也不掉以轻心。一会儿，录像人员来了，我惊慌失措，把气球放了气，并把上面的活扣弄成了死扣。情急之下，竟忘了自己还有一个后备气球。于是，我便马上拿出来，开始做。因为很着急也因为很紧张，所以做了两次，都没成功，到了第三次，才成功地把这个实验做完了。
回家后，我把这个消息伤心地告诉妈妈，妈妈说：“傻孩子，这点小事算什么，你以后的路还长着呢！”是啊，在科学的巅峰道路上，会遇到很多次失败，这次小错这又算什么呢！我不能因为这次小小的挫折唾弃了自己，应该以这次挫折作为前进的动力，鼓足了劲，争取夺得更大的成绩！
以上就是难忘六一作文400字的全部内容，更多节日作文资讯请关注美德网熊掌号。
