星期二的早上，我们上了一节很有趣的课。老师在黑板上画了一张圆圆的大脸，上面有眼睛、耳朵、和嘴巴可偏偏没有鼻子，同学们郁闷极了。老师神秘地说：“今天我们来玩一个画鼻子游戏，游戏的规则是用围巾捂住眼睛，把鼻子画在方框里就算赢了。”同学们听了眉开眼笑。
第一个上场的是我，老师用围巾把我眼睛捂得严严实实，刚捂好。淘气的何笑笑问这是几？我什么也看不见就随口乱说：“五。”我迈出小碎步慢慢摸索着向前走，我的手停留在黑板前面一个地方，同学们嘻嘻哈哈地笑。我想一定是这个位置错了，我又往上举了一点，同学们还在笑。终于我下定了决心在此位置画下了鼻子，老师说：“你是不是看得见呀？”我把围巾拿了下来，同学们惊讶的合不拢嘴。原来我刚好画在了方框里，这时教室里响起了经久不息的掌声，我在同学们的掌声中高兴地走下了台。
第二个上场的是张鑫涛，老师同样用围巾把他的眼睛捂住。他摸索着前进然后停留在一个地方不动，就像使了定身法一样。过了几秒他就在那个位置画了鼻子，教室里鸦雀无声。他把围巾扯了下来一看，自己笑了，顿时教室的同学们也都笑了。原来他把鼻子画在了脸蛋上，就像给大脸盘点了一颗美人痣。
同学们一个接一个的在黑板上画鼻子，有的画在了嘴唇上像一个大龅牙；有的画在了耳朵上像画了一个大耳环，教室里不断传来笑声……这节课是我终生难忘的一节课，我希望下次再玩这样的游戏。
这节课真有趣！
篇二：这课堂真有趣
今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。
一上课，老师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目繁多，应有尽有。老师又问：“笛子和箫有什么区别？”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀？”然而，同学们还是没说出个所以然来。老师说：“既然你们的答案层出不穷，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结吧！”
从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲，声音非常悠扬。老师告诉我们：“这就是箫的声音。”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉转动听。”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。
老师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏，他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。
这节音乐课真有趣，既能欣赏音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。
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