我们班流行风是千变万化的：四年级上学期还是打篮球，到了下学期就变成了躲避球。现在到了五年级，又变成了“加油！加油！”的足垒球了。
四年级下学期的时候，一到下课时间，我们会纷纷跑到操场上，准备躲避球大赛，一开始，我们会先选场地，再和“敌人”拼死博斗，直到分出胜负或上课钟声响起，才肯停止这场“战争”。有时，还会听到“这场不算，再比一场”或“等下课了再分出胜负”的叫喊声。比赛过程中，由蔡尉诣发球，出了强劲的勾球，将“敌人”打得片甲不留，使我们获得胜利。
现在是五年级了，流行风从躲避球变成了“加油！加油！”的足垒球。现在一下课，我们蜂拥而出的冲出教室，开始和同学进行“足垒球战斗”。而且我们班的“足垒球战斗”像传染病似地流传出去，很快在全校内流行了。一到下课，“加油！加油！”的声音不绝于耳。我发现了一件奇怪的事情：在玩躲避球时，大家都想到外场，而玩“加油！加油！”的足垒球时，大家却想当攻击的那一队可以得到很多分。
后来，我们班又刮过“中午滑手机风”、“足球风”、“扮鬼脸风”、“中午爬高云梯风”……真是“一风未停，一风又起”呀！瞧，我们班的流行风不一样吧！
篇二：我们班的流行风
现在流行什么？是战斗陀螺？错；是模型坦克？错。是滑板车？错！错！错！每隔一段的时间，都会有热门的游戏、话题、人物、歌曲……等事物出现，这些都会成为流行的指标。不要以为小学生的世界里只有玩乐，我们也有属于自己的流行喔！
自从韩剧——“来自星星的你”播出后，不知不觉的发现，越来越多的男同学留了一头乌黑乖顺的厚重斜浏海发型，每一个都活脱脱像督教授的分身。刚开始只有1、2个同学剪，大家觉得很好看，在趋之若鹜和赶流行的心态下，一个拉一个去剪，没多久，每个人都顶着一样的流行发型。
班上一窝蜂的督教授发型，也时时闹了不少认错人的笑话，像老师点名时，就发生过疑问的说：“咦！你不是点过名了？”全班都低头闷笑。因此同学们在下课时间，不管操场、走廊，到处是讨论谁剪的好看，谁不适合这个发型，刚刚又有哪位老师叫错谁的名字……等。一时之间同学们的嘈杂声、嘻笑声，听着那些声音，透过空气传达出强烈的生命力和我们童年的活力，让整个学校就像是游乐园一样让人着迷，欢笑声处处在飞扬！
虽然有的人是因为妈妈是韩剧迷，指定要剪个督教授发型；有的人只是纯粹想换个发型，并不是哈韩族，只是藉由明星的造型来改变自己，找到适合自己的发型。俗语说：“人要衣装，佛要金装。”一个人的言行举止都是需要经由学习的，藉由学习的过程，来修正自己的观念和行为。人们生活在这个世界上，难免都会追随的流行的脚步走，只要不成为过度的追求而迷失自我，失去原本的自我，毫无目标，盲目的跟随，成为毫无自己的理念的人，那么跟着流行，也可以为烦忙的生活，制造一些“小确幸”。“流行”也只不过是一时的热忱，随着时间久了，它就会退流行了，然后又有另一个新颖的事物窜起，之后又展开了盲目的追求攻势，一连串一直循环着。只要不让自己沉溺迷失，而在流行过程中，学习新知识、新观念，才能更融合于社会的大环境，也让一成不变的生活，充满无穷的乐趣。
当然，更重要的还是要注重自己的内涵，所谓的“言语无味，面目可憎。”说到底，其实最要紧的还是自己活的快乐就好了，虽然追求流行并没有错，只是要有所限度，不能在时间、金钱和精神上，一股脑儿的栽进去而迷失了自我，毕竟我们还是小学生，还是要以课业和品德的修养为要，尽管可以追求，但是还是要小心，以免不小心就迷失了！
篇三：我们班的流行风
最近班上在流行一股篮球风，大家都变得非常喜爱打篮球，身为在这个班级的我当然也不例外，受到同学的影响我也变得非常喜爱打篮球。
班上热爱篮球的程度可以说是已经到着魔的地步了，每当老师一喊下课，大家都快速的往外冲，往大家的目的地─操场冲，一到操场不用多说什么自然分好组别，大家就各自拿出自己的看家本领和球技，一下子“假动作”、“阻挡”、“抄球”、“盖火锅”，顿时间篮球场就好像战场一般，眼睛随时都要盯着那颗球，才会不容易被得分，在洗球、传球、投篮、得分的过程，每一个过程都要快速的移动或是小心翼翼的防范对手的阻拦，才能顺利的将每个动作做到最好，才有机会可以投篮得分，为自己这一队争取到分数。
打完球后虽然每个人都汗流浃背的，不过却没有人喊累。因为不仅球技又更进步了，而且和球友一起战到最后一秒的感觉真的是棒极了，这样不但让我们的感情变好了，也可以让身体更健康，真的是一举两得呀！虽然我得球技不怎么样，但是只要每打完一场球赛，我学到更多的篮球知识和技巧就更上一层楼。
打篮球是一个很好的团体运动，不但可以达到运动的效果，又可以帮助长高，真的是一举两得呀！虽然篮球的球技我还要再努力，但我有一颗热爱打篮球的心，这是谁也比不上的。
篇四：我们班的流行风
不知从什么时候开始，我们班刮起一股斗橡皮流行风。
要玩斗橡皮，先要把一根铅芯或者一些图形钉扎进橡皮里，使它能转起来，再根据需要来调整。有的同学还在橡皮上画了花纹，转起来可漂亮了。
在比赛时，两个同学的双手分别握住橡皮的两端，再用力朝反方向旋转，橡皮就会快速地旋转起来。最后，谁的橡皮最晚停住，谁就是最后的赢家。如果，谁的橡皮掉下桌子，就算谁输了。
于是，只要下课铃一响，同学们就会聚在一起开始斗橡皮比赛，不时会传来胜者的欢呼。我也按捺不住了，和吕思怡斗起了橡皮比赛，随着“预备、开始”的口令，我们手中的橡皮开始高速地旋转起来了。我的橡皮花纹是黑白相间的圆圈，吕思怡的橡皮是纯绿色的。突然，我看到我的橡皮好像要停下来了，不由紧张起来了，“转起来……转起来”，我在心中不断给它鼓劲，可橡皮还是慢慢地停止了转动。哎，看来我还得改进一下，我心想。
我觉得这股风给我带来了快乐，下课时玩一会儿很开心，可以放松一下心情。可是它同样给我带来了烦恼，中午做作业时，老师还没来，有些同学就开始斗起了橡皮，吵得我没法做作业。这可真是一把双刃剑啊！
篇五：我们班的流行风
“呼~呼~呼~”流行风正向我班来袭!请准备好防护!你的班级是不是经常刮起流行风呢?可这流行风却“来也匆匆，去也匆匆”，每次都维持不了多长时间。下面，就有我这个班级老司机带你了解一下我们班的流行风吧!
“带一个带一个!”每当下课，你总能听见这样的声音。几个同学一招呼，就三五成群地开始“大战”了。把走廊挤得水泄不通，想飞进一只苍蝇都难，让想出去的同学无从落脚。几个同学围成一个圈，抽起了陀螺，不时能听见“乒乒乓乓”的声音。只见徐建飞约好了谷悦林，第三次世界大战一触即发!随着观战同学的一声下令，陀螺伴着发条，跟着发射器的步伐，跳起了华尔兹，不停地旋转着，好似一个龙卷风。五彩缤纷的陀螺跟随者主人的操控，一次次“进攻”、“拐弯”。目前两人还是僵持着，但徐建飞大喊：“持久你是拼不过我的!”谷悦林一听，立马用着拉条赶着陀螺，眼看要到的时候，一拉陀螺，可徐建飞是个久经沙场的“老将”，早已看透了谷悦林的小伎俩。“哼，雕虫小技!”他操控着陀螺，先是一躲，谷悦林的陀螺落了个空，徐建飞趁这时，急忙一带，陀螺好似一个导弹，向谷悦林进攻，打了谷悦林一个措手不及。没等他反应来，徐建飞发起新一轮的猛攻。“不好!”谷悦林知道，现在进攻已经没用了，便急忙拿起拉条，挨着陀螺底部抽起来，开始“续命”。可陀螺是个不听话的小娃娃，摇摇晃晃的，像个醉酒老汉，也似一个不倒翁，“马超(陀螺名称)要死了。”一旁的同学说。陀螺终究不是不倒翁，转的“头晕”了，便倒地“呼呼大睡”。谷悦林的陀螺停止了转动，但徐建飞的没有，只见他拿起陀螺，喜上眉梢，似一位凯旋归来的战士。不知道的还以为他中了彩票。战败的谷悦林垂头丧气，奔赴了另一个战场。星期四，陀螺大战一如既往的进行着，战斗的“战士”也下定决心，非要拼个“你死我活”。这时，让人没想到的事情出现了，朱老师突然出现在走廊，对同学们说：“陀螺拿来。”同学们也乖乖把自己的宝贝放进塑料袋中。朱老师说：“女孩子们跑去跟我告状，说你们玩陀螺已经严重影响到同学们的正常生活，想走过走廊都不行。我不是不让你们玩，到要玩也要去操场玩。我今天也让李诗灿讲了，是你们不听。”男孩子们变得团结一心，纷纷大喊：“李诗灿说的是明天不能带!”经朱老师一调查，发现事实确实是这样，又归还了陀螺。男孩子们如释重负，欢呼雀跃，大喊：“朱老师万岁!”但朱老师话锋一转：“以后要玩必须去操场!明白了吗?”同学们异口同声地说：“知道啦!”
玩陀螺虽能丰富我们的课余生活。但有些人会抵挡不住陀螺的诱惑，上课玩，下课也玩，回家了还玩。既荒废了学业，又虚度了光阴，还不如多读几本书，还能增长知识。所以，我们可以玩游戏，但不能沉迷于游戏。让我们劳逸结合，度过一个有意义的童年吧!
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