在我们的日常生活中，会养成许多习惯。有的同学在墙上乱涂乱画；有的同学节约粮食;有的同学一回家就写作业；有的同学乱扔垃圾……这些行为，久而久之就成了一个习惯。这里面有好习惯，但也有坏习惯。好习惯可以让我们一生受益，坏习惯会毁掉一个人。巴金曾经过：“孩子的教育，从好习惯培养开始。”而我养成的好习惯就是读书。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，在小时候我就喜欢听故事。每天晚上我多会在睡觉前缠着妈妈，让她给我讲故事。上一年级时，我已经认识了一些字，那时我认识的字还不多，只能读一些带有图画的书，通过妈妈给我的讲解，我知道了：灰姑娘美丽、善良；继母的狠毒、可恶；也知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛迈进了童话世界，和故事里的人物一起享受快乐的时光。
上中年级之后，随着识字的增多读书的范围更广了。我的小书橱里有着各种各样的书：《钢铁是怎样炼成的》、《科学与生活》、《三国演义》……每当我写完作业后就坐在书桌旁，打开台灯，读起书来。但我不是一会就翻一页书，而是仔细认真地看。这些书仿佛带我走进了梦幻世界，并使我懂得了做人与做事的道理。
好习惯是一点一滴积累的，只有这样，它才会成为你终生受益的好朋友。我一定会把读书的这个好习惯持之以恒的坚持下去。让我们一同去培养好习惯，让好习惯伴我们成长！
篇二：习惯的养成
一个良好的习惯是自身养成的，是通过自己每天做的事情而坚持不懈。才养成一个习惯。不是每个人一出生都有一个良好的习惯。记得我以前做事总是马马虎虎的，现在有一个良好的习惯。做事就不在马马虎虎的了，就让我给你们讲讲我和习惯之间的故事吧。
以前的我在上学的时候，一到早上就像一个沉睡公主一样。叫也叫不醒，每天我的妈妈都喊我好几遍都不醒，于是我的妈妈就买了一个闹钟。每天早上6点准时开始‘‘叮叮’’地叫个不停，叫个不停吧，甚至还把那个闹钟还放到我的耳边。让你睡都不让你睡，只好乖乖的起床。从此以后那个闹钟就陪伴着我一直到它‘‘退休’’为止。自从那个闹钟以后，我的妈妈就没在买闹钟了。因为，我每天早上一到6点的时候就起床了。以后每天我都按时起床。自从我的那个习惯养成了以后每天做事的时候都轻轻松松的，我发现自己一但养成了一个好的习惯，以后再养成一个良的习惯就轻而易举了。我每天早上都有一个起床后的毛病，那就是洗脸刷牙做得马马虎虎的。我的妈妈看不下去的时候，总是一直唠叨着我‘‘你首先把你自己的毛巾拿下来，然后在用肥皂洗手、洗脸，再拿杯子刷牙、。再把你自己的毛巾洗干放到架子上。’’只要每天听妈妈这样唠叨，还不到一个星期这个洗脸刷牙的习惯就自己慢慢养成了。记得上四年级的的时候，自己特别喜欢模仿别人。总是一下课就模仿一下别人的动作，让自己的课下生活变得流光溢彩起来。一到上课我就开始认真听课，和下课完全不一样。为什么呢，是应为我有一个‘‘下课开心，上课认真。’’的习惯。一到下课我就像个活宝一样，一到上课我就认真起来，那是因为我有一个好的习惯。
‘‘好习惯，收益终生’’这个道理我们大家都知道，就是大家不做。
篇三：习惯的养成需要坚持
前几天我学会了逆向检查法用来检查计算题。早上的升旗仪式上也得到了老师的表扬，我很开心。当然逆向检查法只是一种工具，学会使用并不代表我就能熟练掌握运用并形成习惯使用，爸爸说一个习惯的养成至少需要21天的连续运用，不断巩固，而如果能连续用上3个月那么这个习惯就可以陪伴我一辈子了。
这不，这几天的数学练习，我就出现了高低反复的现象。周五的练习把我的问题全部暴露出来，结果很糟糕。这次的练习主要体现在以下三个方面：
1、不认真，书写不规范。把“8”写成象“0”，然后就按“0”来计算；
2、没有用逆向法检查。
3、粗心大意。
由于粗心又没有检查，结果好多题出现了不应该的错，比如17连加8六次，我第二个答案就出错了，写成34，然后后面的答案全错！如果按逆向法来检查我就要从最后一个答案向前连减8六次看看结果是不是17。还有一题纯粹是粗心，在计算问答题球还剩下多少个时？我竟然把“9”看成“3”，答错了。
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