实在这次改版的不过是语教版修订，属于局部性调度，但在“一纲多本”的新政下，这样的修订显然可以产生鲶鱼效应。由于在冲破教材编写的垄断格局之后，针对吸引受众群体的教材修订已成市场策略，以便在竞争中霸占主动，那怕是一种迎合也是进步。
从出版社先容的情形看，语教版小学语文教材修订不仅进行了比较和鉴别，出版社还采纳投放调查问卷、召开漫谈会、专人访谈等多种形式，谛听来自一线的声音，教材能够吸取来自专家、学者、西席、家长和学生的见地，听取行内外的建议，“接地气”的做法会破解“关门编写”的短板，从而让教材更加科学化、合理化，更符合时期的特点和学生的需求，这样的教材显然更具有市场张力。
周杰伦的歌曲《蜗牛》能入选教材，这在之前是无法想像的事。教材版本的长期垄断，使得其形成了僵化和呆板的局势。编写者与需求者脱节，高大上的编写行为无以接地气，自然也就无法与本色教诲的诉求相对接。
一原形符学生实际和年事特点的教材，本身便是本色教诲的条件。是启示式传授教化还是贯注灌注式，是增压式还是减压式，是僵化式还是快乐式，都可能通过教材得到淋漓尽致的表示。一本教材便是一种教诲精神，一种教诲理念。
当然，如果仅从艺术性和文学性上剖析，歌曲《蜗牛》或许并非优选。但利用周杰伦的名气和他的精典作品，可进一步引发学生的学习激情亲切。教诲是一种门道，但也得讲求最基本的技巧。甘作粉丝也罢，迎合受众也好，唯有在考试测验中去考验得失落，在创新中去感知成败。以是，不要拿“改得怎么样”去对“改不改”进行限定，真正的标准不在于想当然的条款，而在于“且改且试”的实践路线。
实在，我们当前面临的最大困局，恰在于用过高的标准去哀求改革，结果反倒成了阻碍改革、遏制改革的反力量，并造成不知所措和无动于衷。歌曲《蜗牛》进教材，哪怕迎合也是进步。此解释，改革的思路已经表示，并成了实实在在的成果，以此为基的累加，现行的教诲便会有洗手不干的嬗变。
堂吉伟德
