人生的道路上有许多时刻需要抉择，当灾难来临，你将会如何面对呢？
当我们在上着各种各样的培训班时，或是刷刷地赶着暑假作业的时候。“8·12”天津港一声巨响，火光冲上云霄，眼前早已被黑烟环绕，消防队员赶到现场营救，谁知又是一声巨响，多少条鲜活生命，多少个血肉之躯瞬间消失，当伤者们躺在医院的急症室、病床上痛苦地呻吟时，多少人为此流泪，多少遇难同胞的亲人几乎崩溃，社会媒体报道了多少血肉模糊、痛失亲人的场面。可倘若我们反思一下，如果那些工厂、那些管理人员，多一份社会良知，多一份安全责任心，不贪图小便宜，哪怕认真那么一点点，将换回多少原本幸福完整的家庭啊！
很多人害怕死亡，尤其害怕亲人的突然离别。令所有国人无比震惊、悲痛的天津港爆炸事件，以及发生在湖北监利的沉船事件，还有去年马航突然失联的MH370、
不管这是别有用心的恐怖分子针对马来西亚政府的一起政治事件，还是马航出乎意外的一起安全事故。我们所关注的焦点难道不应该是找出导致安全事故发生的直接原因，严究事故责任人，加强飞行飞行中的安全保障，保证飞机不再发生类似事件上来吗？而不是把焦点放在如何推卸责任、应付世界舆论这些毫无意义的小伎俩上吗？说到这里，我不禁想起了曾经在电视新闻中看到的个别负责安检的人员，边玩着手机边工作，由此我不由得想到当前飞机事故越来越频繁的发生，首先应该对这些安检人员的责任心进行自省，让乘客们如何能不对机场的安全保障提出质疑？
虽然我们还只是中学生，还无法从成人的视角去看待和评价国内、国外发生这些安全事件。但是我们只是想说安全、和平的环境对我们的学习生活和健康成长真的很重要，灾难固然可怕，但是如果灾难过后倘若留下的只是同情和感慨，甚或是麻木到只是庆幸事故没有发生在自己身上的时候，那才是真的令人可怕的。
灾难发生之后，我们更多地应该是要从中吸取教训，痛定思痛，尤其要学会担当应当承担的过错和责任，让灾难不再重演。
篇二：我努力读懂人生
人生到底是什么呢？人生我们每个人都拥有，可为什么有些人的人生光彩夺目，如浩瀚的天空中的一颗璀璨的星星；而有些人的人生却如一粒微不足道的沙子，显得那渺小，那么暗淡失色，乏之无味？
如果你问我人生是什么？那么我将毫不犹豫的告诉你：人生如棋，一招不慎，满盘皆输；因为一时的粗心大意，导致棋局的局面急转直下，一直跌入谷底；小小的棋盘之间，变幻莫测，眨眼间便风云巨变……
千里之堤，终究还是毁于蚁穴，不管之前的你做了多少准备，都会被那不速之客有所触动，甚至是毁灭。人生亦是如此，关键时，因为马马虎虎，而走错了一步，从此将会步步皆错，那么你的人生将处处被动，凭由别人摆布，想极力挽回局面，已再无回天之力，“一失足成千古恨”，想赢得人生棋局，就要稳打稳扎，步步为营，切不可操之过急，一定要谨慎选择，走出一条璀璨的人生之路。
人生如逆水行舟，当一艘小船行驶在小河之中，船上的人都是马不停蹄地摇动着那手掌心一般大小的桨，由于桨的大小及尺度的限制，船的行驶速度很不理想，如同蜗牛前行，但船夫并没有放弃而是坚持划到对岸。其实，很多时候，人生如此景一般，不进则退，如果你不思进取，整天无所事事，那么你所拥有的也会随着时光而消失，如果你在人生这条艰苦的道路上，选择坚持，那么你定会走出一条属于自己的人生之路。
人生似一束鲜花，需要仔细欣赏，才能体会到它独特的美丽；人生如一杯清茶，细细品尝，才能领略到它浓浓的清爽。
篇三：我努力读懂生命的意义
提起“生命”这个意义深刻的词语，就像一位忠诚的粉丝突然见到了他梦寐以求的偶像，虽好似对它了如指掌，但在这一瞬却近乎丧失了对它的所有信心，你的心在怦怦狂跳，你的嘴似要迸出久藏心中的呐喊，你的步子好像不压抑住就会走出夸张的动作。对，对于生命的感觉，是真正的深有体会，却也是真正的难以言喻。我却一直在以小小的身躯在这深奥的词语里穿梭徘徊，探寻生命如大海一般深邃丰富的意义。
小时候，生命在我心里总是那么神秘，那么让人新奇，想着一切都是那样永恒，一切都是那样无尽。慢慢地开始成长了，小小的我终于还是懂得了生命的来之不易，我所认为最宝贵的东西原来都始于生命。就这样，生命的地位在这颗小小的心中慢慢上升，所以直到现在，我是多么热爱生命。
常常会这样想，人的生命只有一次，无论过程如何，结果都将是一样，倒不如在这场生命的旅途中，演绎最精彩的自己。
最美的时光在路上。旅行，是对心灵沐浴与升华的最好途径。看过千姿百态的山，赏过勾魂摄魄的水，抚过柔若轻纱的雾。心灵变得纯净，灵魂的壳层层褪去。旅行，能让人舒缓地成长，那些看过的异域风光，尝过的风味小吃，听过的陌生的语言，领略的风土人情，终将成为生命中的积淀，让生命变得令人眷恋。一次次背上行囊，走在路上，让灵魂丰盈。
最真的情感在书里。无数次穿梭在文字汇成的时光隧道里，听古今中外的智者在低语，思想的弦被重重弹拨，大脑越发聪慧，心灵愈发开阔，两眼更加清澈。
最纯的东西是自然。自然，是无数文人感慨过的对象，它常常和美一起被联想，花开花落是美，风吹树叶是美，水花荡漾是美，天空的色彩是美，星光是美，声音是美，动物是美，静物是美，它们与各式各样的好词一起构成了独具风格的美。
生命的精彩亦在于以一颗悲天悯人的心去对待世间万物，同情弱者，善待身处不幸的人，以真诚豁达的态度对待有幸与我们相识相知的人。
生命可以就是“生命”，一个从出生到老去的过程，但生命的过程，各不相同，我要精细地对待我的生命，倾尽自己的全部热情让它变得有质感，让它变得有价值，有内涵，有意义。恐怕，生命的意义就是我们这些拥有它的人，把它当做生命，并赋予它色彩。
篇四：我努力读懂她
小时候，我想读懂她，但她却让我遥不可及。现在，我想读懂她，却感到茫然无措。
在我一岁半时，幼小的我只知道最爱的妈妈要离开，去遥远的地方，依稀记得自己站在屋角，看着妈妈提着行李的背影越走越远，直到看不见她的身影。而我却还一直哭着要妈妈。从那天后，我就与爷爷奶奶相依为命。
她，是我一直在等的人。每天吃完饭后，我独自坐在堂屋的门槛上，看着大人们抱着他们的孩子从家门走过时，我望着妈妈出走的那条路，期盼着那尽头能出现妈妈的身影。上幼儿园后，每次放学是我最伤心的时候。校门口挤满了大人，都翘首搜寻自己的孩子，而身边的小伙伴也都伸直小小的脑袋，寻找自己的爸妈。只有我一个人，耷拉着脑袋，因为我知道，校门口不可能出现我期望的那个人。我等着一个似乎从未出现过的人。每年跟我在一起的时间估计没超过二十天，渐渐的，我习惯了没有她的日子，说习惯，不如说遗忘来得更好。
踏进小学后，知识越来越丰富，虽然学得浅显，但我却比所有人都知道得多，明白得多。课后，班上同学在追赶吵闹，而我却在沉思：为什么在我生病的时候，她不能带我去医院？为什么在我被欺负的时候，她不能为我出头？为什么在我回到家的时候，她不能向我嘘寒问暖？雨天的校门口，看着提着伞焦急的等着自己孩子的家长，我只能低头快速穿过人群，淋雨回家，虽然路很短，但每一步都似乎有千斤重。嘴里尝到的是泪水和雨水交织的味道。那一年，我六岁，在努力读懂她，她却那么遥不可及。
幸福总是在不知不觉中悄悄来临，而我的幸福，却是用生命换来的。那时，我因贪玩出了一场意外，吓坏了所有人。当大家都以为我的生命即将结束时，我只记得奶奶一直哭着叫我小名，旁边还有很多人，可是我只觉得眼皮很重，慢慢睡过去了……醒来后，奶奶很欣喜的看着我，那时的我并不知自己从鬼门关走了一趟回来，只知道马上，她回来了，但我看着她的脸，却觉得那么陌生。至此后，她不再离开。升至初中后，她将我带到另一所学校，那有偌大的操场，偌大的教室，但陌生的环境、陌生的面孔，我很害怕，只能静静躲在角落里。回家后我哭着要去找爷爷奶奶，结果她第一次打了我，那一次，我意识到：她已经没有那么重要了。
我和她的相处，越来越陌生，更多的是争吵。自此，在外人眼里，我就像只时刻备战的雄鸡，每天充满斗志。但好强的我看到她深夜挑灯为我织衣制鞋，不管我多么不待见，她仍坚持将棉衣棉鞋塞进我书包时，我困惑了：难道这是爱吗？那一年，我十四岁，想努力读懂她，却茫然无措。
她似一潭清水，我似一叶扁舟，任意打乱这潭清水，但这潭水依然平静。在她头上间或出现的几缕白发，让我陷入沉思。而对她，由最开始的想念到陌生到疑惑，我一直在努力读懂她。
篇五：我努力读懂家人
我以前是和爷爷奶奶一起生活在一个乡村的一个留守儿，爸爸妈妈带着姐姐在外面打工赚钱，只有过年过节才回来看我几次，一直都是爷爷奶奶照顾我。直到我读小学才把我接走。
我在奶奶家那里有很多的朋友，关系都很好，经常一起玩，有时到山上去玩，摘野果吃，到小池子里去看着那些小鱼小虾在水里游来游去，禁不住诱惑的我们时常会拿着一个小小的瓶子在小池子里捉着小鱼小虾，有时看到跳到岸上来的小青蛙也被我们捉着玩，天上飞的小鸟一旦被我们抓住了就必死无疑。我经常尝试着去读朋友们的心理，我大多都能读懂，奶奶每天坐在大厅的一个小桌子前做事，我就站在她旁边，吹着风扇看着她做事，这是奶奶总会不由的说一句“你以后长大了要找个好工作，不要做我这个，不然每天都会很辛苦。还赚不了多少钱，每天还有课能不够用”但奶奶说了和没说一样，好像什么事情都没发生过似的我还是玩我的去了，她还是做她的事，之后爸爸妈妈把我接到了城里去读小学，上了小学之后，我才开始读懂爷爷奶奶的用意，我才感到和奶奶爷爷相处见面的时间越来越少了。过了几个学期之后我开始慢慢读懂了老家朋友他们对我的关心，到了最后小学的几个学期了，妈妈还是每天在我身边唠叨已经重复了几百遍甚至几千遍的一句老话“冷不冷，吃饱没，身体怎么样了……。”我因为次数太多都觉得厌倦了，可是还是在一个没有底的轮回，岁月把这些次数慢慢增加，可我还是漠不关心。直到上了初中我才知道岁月流逝之快，我还想再回到以前在老家和爷爷奶奶生活在一起的我。
但是当我懂得珍惜时，时间却早已流失早已走的无边无际。
篇六：我努力读懂责任
梁启超说过：“人生需知负责任的苦楚，才能知道责任的乐趣。”责任的含义是什么呢？
记得小时候当我还是一个懵懂的孩子时，妈妈便教我：”做人要敢于负责。”那时我还小，不懂得责任两字的深刻含义，却一直将它铭记在心中。直到一件事让我慢慢读懂责任……
后来，我听说了妈妈和奶奶谈论起的一件事：前几年邻居王奶奶因散步时不幸摔了一跤，导致全身瘫痪，我奶奶后半生只能躺在床上了。王爷爷却没有因此而离开她。王奶奶每天都需要检查血压，血脂等，还要给王奶奶端茶送水，擦拭身体……这些都是王爷爷一手操办，他每天寸步不离我奶奶，照料之余平常也只是在家看看报纸、电视。日子就这样平淡的过去了，王爷爷似乎从中获得了快乐，这也许就是尽责任的乐趣吧？人们常常劝他多休息，他却总是义正言辞地说：“这有什么，做人要敢于负责”
每当看到爷爷谈到责任时坚毅的神情，便会不由的想到自己。想起我在学校时，担任班级的班干部，管理一天中的大小事物，虽能去管理，却始终不能尽职尽责，像王爷爷一般全身心投入其中，享受尽责任的乐趣。
记得有一天，我和小伙伴吃过年夜饭后在院子里玩耍。中午王奶奶要午休，王爷爷就守在王奶奶身边看报纸。那天阳光格外光线，明媚。王爷爷看着看着便把头往地上垂，我们不禁出了声，他猛的一惊，抬起了头，那双充满疲惫却又慈祥的眼镜，望着我们，他半压着嗓音，说：“其实我们都知道王爷爷是不想我们打扰王奶奶午睡……
我逐渐地长大我知道了诸葛亮：“受任于败军之际，奉命于危难之间”为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，也知道赵子龙七进七出救阿斗的责任。我在成长过程中一点一滴感受责任，在学校，我也会尽力做好我应该做的事，因为我知道：“做人要敢于负责”。
责任是一种态度，一种行为，更是做人的行为准则。我努力读懂责任，也努力践行做一个负责任的人。
篇七：我努力读懂月亮
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——题记
五六岁，爱童话的年龄，突然就不可自拔地恋上了月亮。
总喜欢在花园的石子小径上，蹦跳着细碎如银的月光，头上两个羊角辫一上一下地晃着，用幼稚的童声碎碎地哼着不知名的小曲儿，一待就是许久。
那时以为读懂了月的美。
上了小学之后，却喜欢一个人搬着小板凳在阳台上，自想着刚背的诗句，装作电视里的大人那深沉成熟的样子念着“明月何时照我还”，还兀自佯装皱着眉。
那时装作读懂了月的愁。
现在的我更加爱月。相比于炙热的太阳，这枚素雅的月亮更能带给我一份宁静，也许他们共同拥有了万星丛中一份难以企及的傲然，但那光芒万丈的太阳却太耀眼，太容易灼伤身边人了，远远不及月这般柔和淡然，一如谦谦君子，温润如玉。
银色的月光漫步上窗棂，爬上被时间磨去棱角的桌沿，轻敲夜的沉静，絮语久不散去的情怀，我坐在花园的石凳上，看月光抱着微尘从树叶的间隙中缓缓落下。
我努力读懂月亮。
夜愈深，月愈明，月夜夜而出，趋于圆满，可圆满之后，却又是残缺，于是人们开始抱怨：“为什么不给我们一个永恒的圆满？”月无言，因为它知道，没有一座山能恪守永恒清脆的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。
尘来尘往，陌上花开，在数以亿计的年头里，月亮见证了太多的悲欢离合，承载了大多的思念惆怅，花开花落，她依然明亮，不管是残酷的杀戳还是歌舞升平的盛世，她都不会因此停缀，永远是那么淡然，按照自己的轨迹阴晴圆缺，就如人世间一切悲欢离合。
既然没有永恒的圆满，那何不淡然面对呢？
这种淡然，不是冷漠，不是疏离，而是一种千帆过尽的淡定和释然。人生总是有太多太多不可预料的事发生，当我们还在感慨一场烟雨的迷蒙，阳光已不知何时，早已将潮湿蒸发，而当我们正沉浸在阳光的温暖中时，又会被一场暴雨淋得不知所措。
我努力读懂月亮。
如水的月光均匀地洒在花园的每一处，我一直相信，月亮比太阳更能照清历史的每一个角落。文人之中，我一直最钦佩苏轼，觉得他有如月般的潇洒豁达。透过明亮的月，我仿佛看见，苏子一袭白衣，独自负手立于花间月下，酌一杯酒，合着月光一饮而下，饮下被贬十七次的苦闷彷徨，只留清朗豪爽之笑于天地间。他把酒问月，嘴角勾起一抹桀骜的笑：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
从北宋到如今，已是千年，月却一直在那，以一双淡漠而又慈悲的眼睛注视着世间。
“淡然吧。”——我常对自己说。
人生就是一个删去繁复，留下清简的过程，到最后打开那画卷，一如中国古代的写意画，无多色彩，只消廖廖数数笔，却生动形象，令人过目不忘。
我想，我读懂了月亮。
篇八：我努力读懂《马兰花》
“︱3———︱3———︱3———︱3———‖”，我缓缓地、轻轻地吹完《马兰花》的最后一个音符，台下一片静默，我慢慢地鞠了个躬。突然间，潮水般的掌声涌起，听着这雷鸣般的掌声，我想，四年了，我终于读懂了葫芦丝叙事曲《马兰花》。
9岁张家界学院艺术楼
四年前，我刚9岁，学葫芦丝没多久，我的葫芦丝老师给我们下发了《马兰花》乐谱，教我们练习。小小的我并不理解这首曲子，听老师演奏完后只觉得好听。跟老师学也只是单纯地想把每个音吹准、吹好，只想早点把老师布置的任务完成好。
过了几个月，老师说我和一个小女孩——谢蕊同学吹得最好，获得了一个演出的机会——张家界市民族管弦乐协会在张家界学院艺术楼召开成立大会，邀请我们两个小朋友表演。
初次登台演出，我既兴奋又胆怯，当时觉得只要把作品完整地演奏完就算成功了。还好，演奏时没出差错，好多成年人给了我们鼓励的掌声，我很自豪，为一首有难度的曲子被我征服而自豪。
11岁张家界市民族中学礼堂
一年后，我升入初中，作业多起来，我的葫芦丝也过了十级，《马兰花》渐渐被我遗忘了。
一次偶然的机会，韩国河东郡中央中学校来我校参观，学校安排两校的学生一起交流联谊，老师要我准备一个节目，我想起了《马兰花》，找到我的搭档谢蕊同学，我俩一起排练，吹着吹着，我发现这个曲子不是我想象的那么简单，过去我认为，曲子吹得越快越好听，所以平时我喜欢吹奏《打跳欢歌》《赛马》，现在我发现，曲子吹得缓慢，有它别样的魅力，可以很走心、很感人。经过多次排练，我仿佛理解了这首曲子，《马兰花》是流传在蒙古草原上的一个传说，魏仕建老师将它改编，讲述了马郎和小兰凄美的爱情故事，有些忧伤，有些缥缈。我将理解到的这份情感融入吹奏中，渐渐地，我仿佛置身大草原，牵着一匹白马，忧伤地倾诉；又仿佛飞驰在草原上，欢快地追逐……
在民族中学礼堂表演时，韩国学生表演了跆拳道，我和我的搭档表演了《马兰花》，得到了异国师生的肯定，韩国的很多学生围着我交谈，对葫芦丝流露出了浓厚的兴趣。
13岁张家界阳光酒店
记得那是一个月前，我的音乐老师打来电话，说张家界阳光爱心公益要举办三周年庆典活动，希望我去表演。阳光爱心公益以“帮助别人、快乐自己”为宗旨，三年时间帮助了很多人，我一直很敬佩那些志愿者，我自然很乐意演出。音乐老师仍安排我和我的老搭档——谢蕊同学合作《马兰花》，一个星期的排练，我重新理解了这首乐曲。
在这首乐曲中，我是主角，开始的引子是我的独奏，我要用低沉而雄浑的大F调缓缓演奏出梦幻般的引子，拉开回首往事的序幕，我要努力用缓慢的声音传递出一幅唯美而略带忧伤的视觉画面：漆黑的夜空中，一颗颗星星如晶莹的宝石镶嵌在天幕。广袤的草原上，一位英俊勇敢的少年，牵着他心爱的白马，四处寻找他心爱的人——小兰。引子过后，便是我和谢蕊的合奏，低沉粗犷的大F调和清脆细腻的小F调代表着马郎和小兰的形象，声音若断若续，离离合合；后来，乐音加重加快，马蹄嘚嘚，嘶鸣阵阵，热烈奔放，仿佛马郎和小兰相遇了，正在草原上快乐而浪漫地奔跑。不久，声音渐渐微弱直到无声，美好的相遇仿佛一场梦，霎时烟消云散。之后，我吹奏起低沉的大F，仿佛在深情地倾诉着思念，又仿佛独自在默默地咀嚼哀伤，结尾声音渐弱渐慢，营造一个虚幻缥缈的意境，应是作者对这悲情故事的叹惋。
我认真谛听魏仕建的演奏带，细细推敲每一细节的处理，我为我多一层理解这首曲子而感到高兴，艺术是用来表达人的感情的，只有真正领悟到作品的情感，才能完美地将它演绎出来。
在阳光酒店演出时，我全神贯注，在马头琴、电子琴、木鱼和马铃的伴奏声中，我的情绪起伏变化，和同伴配合默契，时低时高，时缓时急，时悲时欢。在尾声部分，我努力将那种思而不见、爱而不得、会合无缘的惆怅忧伤演绎得迷离缥缈……
十多分钟的演出，我被自己感动了，我仿佛走进了音乐的殿堂，感受到了艺术的魅力。我想，在未来的日子里，随着我年岁的增长、阅历的增加，我会将《马兰花》解读得更精准。
篇九：我努力读懂生与死
生是什么？人们一定都会说生是为了在这个世界上走一趟，看一趟，然后就这么死去，而更深奥点的就会说人走过了那么一生的路，就开始回忆，开始后悔当初怎么没好好珍惜生的时候。
在这个地球上，人的出生率可以以秒计算，理所当然，死也是，至于我开头为什么没有说死，可以说是因为我害怕这个字，或者说我是害怕失去一些重要的人。
死这个问题从古至今都是每个人的难题，包括高高在上的皇帝到普普通通的凡人，他们生前得到过的，伤心过的，幸福过的，到死后竟没有任何留下过的，他们曾经的辉煌与衰败在死后竟然一文不值，可这也是他们不敢想象，并且逃脱不了的。
我记得我还是很小的时候就想过这个深奥的问题，那是我正躺床上回想着白天看的动画片，某某妖怪被正义的人打败，妖怪死了，想到这我浑身一颤，脑海中出现一句话：如果以后我死了怎么办？不仔细想我还不会发觉，这下倒好，这个问题我一想竟想了很多年，这几年里我无时无刻问着每个人的想法，可答案却惊人的统一，他们都会说：“不知道啊，死都死了还能怎么办？”对啊，死了还能怎么办呢？说到这你们一定都很疑惑吧，我才那么小，为什么就开始纠结生与死的问题了，我还有那么长的时间，当然，这我也想过，可是我还是控制不住去害怕，甚至不知觉的把不想这两个字说出声。我认为这样的我很糟糕，竟然怕死。
那天早上还很平静，甚至出着太阳，外公的病又复发了，但我心中依然很平静，因为在我的印象中，我的外公是不会轻易被病魔打倒的。可这次我错了，外面突然下起了小雨，响起的手机铃声划破了这片平静，那边传来妈妈断断续续的声音，我的心开始猛跳，妈妈之后的话我没听清，我只记得旁边有谁在安慰我，我在哭，很安静的哭着，外面传来雨打在窗户上的声音，外公，竟然就这么离开了。我特地选了一条黑裙子，去外婆家的路上我走的很快，这次在那么熟悉，那么短的路上我却那么害怕。我对外公的记忆很少，少到只有一张照片，照片上外公用着我最喜欢的笑抱着还是婴儿的我，嗯，我很喜欢我外公的笑，那种干净，毫无杂质的笑。那天，我最后一次看见我外公的笑竟然是在他的遗照上，别人在一边对我妈妈说着外公生病那么多年，照顾只懂生理需要的外公她辛苦了，而我在痴痴的望着外公的笑，外公他不是这样的，他看见老友人他们会互相指着对方大笑，外公知道在街上很热闹，很好玩，总喜欢去外面笑着看着人来人往，我很骄傲我的外公有那我最喜欢的笑。那天是几月几号我记得很清楚，因为那天我失去了我的一个亲人，我同时弄懂了我想了那么多年的问题。
我以为自己很差劲，其实没有，我只是害怕失去，害怕忘记啊！我喜欢的东西很简单，就是永远和家人在一起，可是死后的我又怎样才能继续和家人在一起呢？死后的我又要怎样才能把想和家人永不分开这几句话像生前那样牢牢的刻在心里呢？历代帝王苦苦得来的皇位死后又有什么意义呢？可我与动画片似乎特别有缘，我看了很多有哲理的句子，就比如“人总是在一边寻找着什么，一边忘记着什么。”啊，我一直都在想着如何永远和家人在一起却忘记了我还健康的活着啊，我的家人都还在我的身边啊，我们总能听到一句俗话“珍惜现在就是最好”不是吗？
死是什么？我认为死是能在生前好好做自己想做的事，好好珍惜和家人在一起的快乐，这样，此生也无憾！
篇十：我努力读懂真实
曾几何时，我在浮华的文字游戏里迷失了自我，走进了情感的荒漠，几经曲折，我读懂了真实……
误入歧途
偌大的教室里，只有寥寥几人，我坐在座位上，认真地写着作文。
“写好了，拿去！”
坐在对面的男生一把夺过，大喊着“万岁”，便连蹦带跳、欢天喜地地跑出了教室。
“记得我的润笔费”，我漫不经心地提醒了句。
“晓得啦！这次作文过关了请你吃饭”，走廊里传来阵阵回声。
“扑哧”，坐在我旁边的小涵笑了笑，“真是跑得比兔子还快！”她注视了我良久，开口道：“小夏，你认真的样子好赞哦！根本是充满魅力令人不敢直视。”
我感觉自己的额头上布满了黑线，脑细胞里复印的尽是“无聊”两字，我抽了抽嘴角，略现无语：“少来这套！”
我叫小夏，是一名九年级的普通学生，最大的优点大概是我的作文水平还不赖，文笔是其一，重点在于我的作文完全是迎合任课老师口味来写的，其中不乏“高大上”，不乏“首尾呼应”……作文多次被当作范文传阅之后，不知哪个“歪脑筋”抛出了“有偿作文”的创意橄榄枝，作为一介平民学子，当然不介意拿自己的专长来赚一点微薄的小零花。
“小涵，会写高分作文，真的是那么荣耀的事吗？那我为什么一点也感受不到写作时的快乐呢？”
“因为你写作的心已经死翘翘了！”小涵嘟囔着嘴，不假思索脱口而出。我一口白开水瞬间喷涌而出。
当头棒喝
“这次的作文，题目和要求都写到黑板上了”，新来的语文老师敲了敲黑板，朗声道：“放学之前交，没问题的话就开始写吧！”
同桌小涵对我笑了笑：“貌似蛮容易的啊！”
我淡淡地回答：“往高尚里写就好了嘛！”说着，就拿起笔沙沙地写起来。
“重写？为什么？”我生气地大喊，语气里满满的都是不可置信。“想要当医生的理想不好不高尚吗？我又没写跑题。”
老师似乎对我的激动情绪早有预料，撑着下巴，慢条斯理地说：“你的作文文采飞扬，但是看不出有意思的地方，没有共鸣。”
“共鸣，那是什么？”
“只有发自内心的作品，才能获得读者的认同，引起共鸣，甚至唤醒读者相似的情感体验，不是有感而发的文章跟废纸没什么两样。你这种为了应付而取巧的态度必须改正，就从这篇作品开始吧！”
老师的话犹如当头棒喝，我陷入了深深的沉思中……
做回真我
意识有些模糊，我慢慢地睁开眼睛，来到陌生的地方，看到一个模样长得十分清秀的小萝莉。
“真乱啊！”房间里每个角落都堆着如小山丘般高的作文稿纸，我随意捡起一张。“体育课上，我奋不顾身地替同学挡了那飞来的铅球，我只觉得眼前一黑……”我又捡起另一张，“昨天夜里，我烧得厉害，妈妈心急火燎地背着我上医院……”
“这些都是我写的？”我目瞪口呆，“居然……”
“居然有这么多？小萝莉用嘲讽的口吻插了一句。
我坐在纸堆上，慢慢地“欣赏”自己写的作文。想当初，写的时候可能还有些自鸣得意，现在读来，感觉都在扯谎，就像把自己曾经犯过的错误重新看一遍。
“做回最初的那个真实的自己吧！”小萝莉语重心长地说。
我蓦然想起，那是读小学五年级的时候，读过一些名人传记的我在作文里兴奋地向老师和同学们宣布，我将来要当总统的美丽梦想，结果被老师在课堂上狠狠地批评了，评语是不切实际。从此，我将自己的真实想法隐藏起来，陷入了编造谎话的泥沼。
“嗯……”，我从梦中悠悠醒来，梦中那个小萝莉的身影变得模糊而疏远，但她那句话却清晰地回响在耳边，“做回那个真实的自己！”
告别曲意迎合，告别虚伪做作，在跌跌撞撞中，我努力读懂了真实。那是一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然，那是一种“情动于中而形于言”的真诚。如今，我尽情享受着从笔尖流泻出来的惬意与心灵的自由……
篇十一：我努力读懂坚韧
阳光肆意流泻在干净的空气之中，毫无阻碍地洒下。透过树叶，只剩下驳杂零碎的光影。古老的钟声，摆起秋千般的旧时光。失落的记忆重现，美妙的记忆浮现……
我从未见过如此丑陋的植物！先不说蜈蚣似的疤痕，爬满他的脸。狰狞的面孔，实在令人厌恶。光说他全身带着刺，一不小心就被扎到，就让人厌烦。就这样，我渐渐将他遗忘。
一天一天就这样过去，没有水，只有无尽的光与热，可他竟奇迹般地活了下来。就在那一天，我突然惊奇地发现，一截仙人掌垂在了地上，被虫子们撕咬。当时并没有太在意，只当如生老病死般的正常现象罢了。又过了几日，当我再次发现它时，竟重新生根、发芽，又长出一截小嫩芽，那情形就好像是“大手掌”上又长出了“小手掌”。
又过了几日，是雨后的一个清晨。推开门，一阵清新之气扑鼻而来，只见不远处一阵光亮。定睛一看，原来是仙人掌开出的花。那洁白如雪的花瓣调皮地往里卷曲着，可以看见嫩黄的花蕊，盈盈欲滴，皎洁无暇；嫩蕊摇黄，娇羞欲语，再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，真美啊！
烈日下，在灼热中从土壤中吸取微薄的水分与养料。现在，他养育着那世上最圣洁、最美丽的花，以回报养育他的大地。在恶劣的环境中，仙人掌顶着寒风，冒着烈日，日日、月月、年年，顽强地生长，这坚韧顽强的精神实在让我敬佩！
忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。所有坚忍不拔的努力，迟早会取得报酬的。就像仙人掌，尽管生活在恶劣的环境中，却盛开出了世上最美的花。这不是坚韧的回报，又是什么？
如同仙人掌一般，在恶劣的环境中，拥有坚韧的意志，读懂坚韧！
篇十二：我努力读懂您
月光透过窗户洒落在墙上，映出了两道倔强的影子。
您的目光温润如水，却在刹那间失去了光泽。岁月爬上了您的双鬓，染白了黑发，皱纹在不经意间爬上了您的面庞。我望着您憔悴的面容，沉默着，坐在床头，一言不发。听着您沙哑的喉咙中吐出的话语，字字珠玑却又略显无奈。
是这次的考试失利，亦或者是其他种种原因，在您口中总有那么多的理由来悉数我的过错，我听您含泪诉说着您的艰辛与无奈，潸然泪下。
您手中紧握着的成绩单上，鲜红的字体灼伤了我的眼，更刺痛着您的心。多少个日日夜夜的艰辛工作，为我所付出的一切，却换来如此不堪的分数，您的失望、伤心，我并不是不懂。
可您知道吗，这是多少个不眠之夜我艰苦奋战的成果。我不希望您用一时的成绩来衡量我是否努力，“人非圣贤，孰能无过。”毕竟不是每一个人都能次次成功，我们只是需要过程，一个循循渐进的过程，总会伴随着深深浅浅的低谷。
母亲，我深知您爱我胜过任何人，我深知您深夜起来为我轻轻盖上棉被，我深知灯光下缝缝补补的身影，我深知您的辛苦与无奈，我体恤您所留下的汗水与泪水，所以我努力达到您心中的标准。
母亲，我又不懂，为何成绩一味成为您衡量学习的标准，为何孩子要在您眼中无可挑剔。我多么希望您能理解一个孩子多么希望被她的母亲所认可，不仅仅只停留在分数上，还有他的努力，他所付出的一切。
母亲，您是否懂得，我只希望和您说说话，哪怕是些家常便饭；我希望您能微笑着鼓励我；我希望您能温文尔雅地安慰我胜不骄败不馁，不要因为瞥见我一时的欢愉，而否定我的努力。
我想去读懂您，就像燕子想要读懂盛夏一般，为何艳阳高照，却又暴风骤雨。
我努力去读懂您，却又胆怯。请容许我偷偷望向您的双眸中，藏着些许期望。
篇十三：我努力读懂严格
“这个不行，重新写！”摸着纸上的墨痕，我蓦地回忆起，外公板着脸色，指着我大骂。
“呜……我不要！就不要！”外公走后，我泪眼婆娑，眼泪滴落在纸上，染湿了大片。
我猛地抬头，看着外公的遗像，陷入沉思之中。
在我的记忆中，外公是板着脸，从来不笑的。这脾气，让许多人对他敬而远之。但外公也不在意，依旧我行我素。
外公对他人不理不睬，对我却万分严格。
我打小体弱多病，一到冬天就天天打针、吃药。外婆天天忙得焦头烂额，外公却每天早上准时把我从被窝里扯出来晨跑，无论刮风下雨，无论我感冒发烧，从不肯放松半分。
为此，我哭过、闹过，却总是在外公的棍棒下屈服。因此，外公在我心里便成了一个不近人情、顽固执拗的老头子。
说来也要感谢他，坚持跑了这么几年，我身体的确好了许多。
但，真正让我对外公改变印象的，是外公去世的那天。
那天，门口的桂花树开了，白色的小花朵在树叶里，却情不自禁的吐着芬芳的气息。
刚一进门，我便被推到外公床前。
外公握着我的手，脸上是罕见的慈爱：“这几年，你一定很恨我。恨我从来不考虑你的感受，恨我对你的严格。但，你可知道，每次将你从睡梦中叫醒，我是多么不忍？每次打了你之后，我也是万分心痛？可是，你身子那么弱，我却又不得不狠下心来……毕竟，看到你健康的在阳光下成长，比什么……咳咳，都重要……”
我怔了怔，心中仿佛有一块坚硬的东西被人用小锤子敲开了，一股暖流涌了进来。
这时，我才明白，每次外公叫醒我后那复杂的眼神从何而来，和为什么他每次打了我之后，都要背过身去……
“我知道，我都知道……”我又一次为外公哭了，但不是因为埋怨，是因为浓浓的不舍与自责。
“知道……就好……”外公笑了，手缓缓的放在我的背上，眼皮沉沉的合上了。
外头顿时一阵忙乱，我却恍若未闻，依旧嚎啕大哭着。我紧紧抱着外公，抱着那一份即将消逝的爱。
黄昏下的山坡是那么柔美。一阵风吹过，树叶飘落，落在一个正在往家走的牧童头上。后面的老黄牛慢悠悠的走着，铃铛一路响，一切未变。只是，不远处的屋子里少了……
我很庆幸，在最后一刻，我读懂了外公严格里的爱，那不舍却又不得不舍的爱。
篇十四：我努力读懂你对我的爱
“晚上早点睡，看书别太晚。”“要注意身体。”“学习要勤奋。”……你那熟悉的唠叨声，通过那细细的长线传入我的双耳，拂去我心中的阴霾，泪珠随之划过我的脸颊。
你那银色的发线将过往的片段串联起来，回忆像老式电影在我的脑海不断回放。你用你15年的岁月，为我谱写世间最美的华章，而我用15年的年华才读懂你对我那浓浓的爱。
小姨在我15岁的时候给我讲述了我小时候的故事，那是我记忆中的一段空白。她说，当我出生的时候，你已虚弱的躺在床上，却执意要抱我。你用你温暖的手拥我入怀，在你的怀里我睡的安稳极了。你静静的看着我入睡，像得到了世间最珍贵的礼物，你笑的是那么的幸福。
当我5岁的时候，你每天省吃俭用，常常吃那苦涩的咸菜拌饭，在烈日或寒风底下辛勤的工作，只为在我生日的时候送我一个梦寐以求的蛋糕。
当我7岁的时候，我不停的给你惹麻烦，早已疲惫得只能一次次的给别人道歉，而我却坐在屋里看动画片，张扬地笑着。
当我9岁的时候，你用你那微薄的工资送我去培训班，而我哭闹着不去。你随手捡起路边的木棍，扬得老高，却始终没有落下。
当我11岁的时候，你转遍许多商城，精心的为我准备了一套运动服，颜色鲜红鲜红的。你说本命年红色会让我更聪明健康。而我却丢下一句“就你才信”。便头也不回地将它扔到衣柜的角落，曾未穿过一次。
当我13岁的时候，我逐渐拒绝与你一起外出散步。我开始忘记你对我的嘱托，忘记你对我的担心，整日与朋友在外嬉闹。
当我14岁的时候，我与朋友在外庆祝生日至傍晚，你一次次拨通那串烂记于心的号码，而我却一次次将它挂断。那一夜，你扬起你那长满双茧的手掌，抽在了我的脸上，那一刻你比我哭的还凶。我转身跑去了小姨家，小姨跟我讲了许多，讲了你常常失眠，讲了你工作的艰辛以及你精打细算的为我做的一切。那一夜，我始终无法入睡，你焦急的脸庞在我脑海挥之不去。
第二天回家，桌上是你准备好的蛋糕，蜡烛早已燃尽。我哭着吃着你为我准备的蛋糕，泪水将一切模糊，唯一清晰的只有你对我的那些爱。
当我15岁的时候，我像儿时一样拉着你的手，与你一起散步、聊天等。小姨说“你现在嘴角挂着的笑，就像当年看到我出生时那般甜蜜”。我生日那天，我不再与朋友出去庆祝，而是在家与你一起做大餐。那一夜，我送了你一朵康乃馨，感谢你带我降临到这个世界，你拥我入怀，像小时候那么温暖。
“是不是看花秋月无情，春去秋来你对我的爱已无声。把爱全部给了我，把世界给了我。”母爱无声，我庆幸我用15年的时间读懂了你对我的……
篇十五：我努力读懂友谊
有一首歌“朋友多了路好呕”是啊，朋友，你像看不完的笑话书，让我从中领悟到生命的真谛，友谊像一缕清风，驱散你心头的愁云，友谊就像一座大山，需要我们一起攀登：友谊像一颗颗珍珠，需要我们一颗一颗串号。愿友谊成为美丽的彩虹，焕发自己的光彩。
对于友谊，不要求对方两肋插刀，不要求对方赴汤蹈火，不要求对方为你服务。只要互相帮助，就够了。
我在小学生生涯中，有一位“天使般”的同桌，她既是我的同桌，又是我的好朋友——汤如珍。
零零”“叮零零"，下课了，我刚想要交作业，但发现练习本不见了，我只得找好朋友借，我焦急的对她说：“汤包子（我们这都是这么叫她的）我的练习本放在家里的，可否借你一用？“NO，Idont"她无所谓地答到。这时正好田梦走过来，我一下子抓紧她的袖子，放她不走，“田梦，我的作业忘带了，”我冲了冲她笑，"可否。”“OK！”田梦爽快地答应了，她即问：“你的同桌汤如慧没有吗？她还身为你的朋友呢！我刚刚都看见她把练习本给鹿天了。”一听这句话，好像有几颗大石头砸在了我的心。我含着泪跑到她面前，大吼起来：“你选我还是选他？我们这么好的友谊都没了吗？我要和你绝交！”她叫住我，但我仍跑了……
过了几天以后，她找我解释，事实不是你看到的那样。我不听解释。一天都没有理他，我默默地在心里嘲笑自己。"事实都摆在眼前了，况且我们六年的感情一下就没有了，我怎么这么蠢……。”这时候，我才知道。我错了。
有一次上体育课，同学们三三俩俩地跑去操场，由于我要收作业，就留在了教室里。我刚出去，迎面而来的鹿天撞上了我的眉毛。他捂着嘴巴，“哎哟"“哎哟”地叫着，跑去上体育课了，我摸了摸眉毛，感觉并无大碍，就跑去操场了。我刚进操场，好心的田梦对我说：“你，你怎么出血了？”不争气的眼泪从我的眼眶里像断了线的珍珠一样落下来。
许多同学蜂拥过来，不但没安慰我，还不怀好意讽刺我。
“啊呀，这不是小才女吗？怎么落得如此地步？”
“是啊！”
“哈哈！哈哈”
这时汤如慧从楼梯下来，从远处瞄了瞄我，大失惊色地跑过来，安慰我说：“王惠欣，你怎么呢？来，我们去教室，我帮你！”
回到教室后，汤如慧在医务室取了药，并对我说：“不要怕，不会痛，也不会留下伤疤的。”说完，她无微不至地照顾我，又是帮我扫地，放学后，她冲我笑了笑，说：“回家后，记得伤疤不要碰水哟！”一阵暖意涌上了我的内心深处……
当我有困难时，她总是尽心帮我，当我沉默想：“为什么我身边没有一个知心朋友，她把手放在我的手上，说：“你怎么了？”我抬头看，原来是她，原来是我身边的知心朋友
“朋友多了路好走”我终于读懂了友情，愿大家拥有真正的友情。
篇十六：我努力读懂徐阶
书香随人行，不分离，一生相伴。
我对读书非常痴迷，反正家里可以放书的地方都放了书，真可谓书的海洋。
在那书堆里面，有一套书，共九本，书名是《明朝那些事》，作者的笔名很有深意：当年明月。这套书是我的最爱，被我珍若生命。
这套书中，我个人认为最好的是第五部和第六部。虽然当时的皇帝并不好（两个不管事，一个太软弱），但内阁首辅却一个比一个好，徐阶、高拱，还有最著名的张居正，逐鹿中原，各领风骚。在这里，我认为最有实力的不是为明王朝延续了几十年寿命的张居正，而是世故通达的徐阶。
书中曾有这样一些话：
“……明代官僚是实用主义者，先保证自己的身份地位，能干就干，不能干就混。”
所以说，明代政治家都是官僚，而官僚却不都是政治家。虽然意思相近，但有本质的区别。政治家要能干，官僚要能混。
张居正政务干得好，且老奸巨滑，工于心计，一路做到首辅，混得也还不错。但他晚节不保，死后被抄全家，差点被人刨出来示众，所以只能排第三。
明代三百年中，在这行里真正达到了登峰造极水平的，混到惊天地、泣鬼神的当属张居正的老师——徐阶。
混迹朝廷四十多年，当过宰相培训班学员，骂过首辅张璁，发配到地方挂过职，好不容易回来了，靠山又没了，十几年被人又踩又坑，无怨无悔，看准时机，一锤定音搞定严嵩。当时奸臣严嵩之子严世蕃正在外逃，又得罪了正直的林润，终被捉了回来，但他却耍尽了计谋，并在京城花天酒地，完全没有朝廷钦犯的样子。于是徐阶将计就计，见招拆招，充分掌握和运用严世蕃和嘉靖皇帝的心理，将严世蕃至于死地。而杨继盛却被严家父子害死。上台之后，打击有威胁的人，提拔有希望的人，连皇帝也要看他的脸色。事情都安排好了，才安然回家欢度晚年，活到了八十一岁，张居正死了他还没死，如此人精，排第一是众望所归……”
我相信，许多人看了这段后会一笑置之，但走入社会，当他经历几年到几十年不等的摸爬滚打，一次次面对残酷的现实，一次次从中挣扎出来，他终于成为一个成熟的人了，他会发现，这里竟有这么多哲理。正如福尔摩斯说的：“因为那些人总是忽略事情的细节，而这些细节中又往往又是推理的关键。
在这里也是一样，最深刻真理，往往会被忽略。
一个人，如果一心报国，那么有两条路可走：一是做一个正直的人，在道德面前永不倒下，二是隐忍和变通，把一些事情先忍一下，厚积薄发；或者把一些事情变通一下，追求事情的结果，而不是过程。在黑暗中怀着一颗光明的心继续前行。
天真的理想主义者纵使执著，纵使顽强，却依然是软弱的，他们并不明白，在这世上，有很多事情你可以不理解，却必须接受。
只有真正了解这个世界的丑陋和污浊，才能继续怀着一颗光明的心，冲向顶峰。
在名著《围城》中，钱钟书先生错用别人之口，对命运多变的主人公方鸿渐作出了这样一个评价：
你是个好人，却并无用处。这句话，适用于所有的理想主义者。
只有当你真正拥有实力的时候，你才会拥有成功。
篇十七：我努力读懂成长
对于一个初中生特别是初一的学生而言，“成长”的含义很朦胧，到底什么是“成长”呢？我努力地思索着……
抱着大摞作业，却不知从哪一本做起。总认为学校是地狱；教室是牢笼；老师是恶魔；我们是那可怜的犯人。没有见过“大风大浪”，却妄想“航海”出行。人在教室如坐针毡。听数学老师跟我们讲的“天文数字”，思绪早以飞到九霄云外，老师问我们听懂没？我们又敷衍地点点头。老师出的练习题不会做，就去“参考”别人的成果，又装作胸有成竹地把作业交给老师。每一次上课，都等待着下课；每次上学，都盼望着放学。这难道就是成长的过程吗？难道这就是成长的意义吗？
我就甘心这样生活下去？不！这不是我想要的生活，更不是我要的答案。
现在自己发现以前的好友知己离自己渐行渐远，不理解自己的也愈来愈多。时光的流逝让我明白了：自己注定只能做一个孤独的人。没必要去挽留什么，也没必要因为失去什么而难过。该走的还是要走的，不是你的终究挽不会来。强求留下的不一定是好的。成长这条路上没有什么人能陪你走到最后的。难过，还不如坦然接受孤单。
其实回想过来，孤单并不让人觉得害怕，“孤单”让十三岁的我变得更坚强。可我还是没有读懂什么是成长？
他们说，成长是担当！那担当是什么？在父母的殷殷关切下，在唠叨并老套的话语中，我有了点良心的发现，我渐渐意识到了自己该做些什么。我想起了他们所说的担当，我想：虽然我不懂，但是我认为父母生我养我。这不是他们应该的，更不是他们欠我的。我应该做些什么，好好读书这是最基本的。更多得是告诉他们；我爱他们。担当起一个好女儿。但想一想自己又做过什么。就连一次放下心霏的交流都没有，每次交流都在躲避！我真的很不称职。这样的我以后怎么去担当更大角色呢？从这一个最简单的做起，我相信我总有一天会担当更多的角色。
这就是我认为成长的含义：担当！
篇十八：我努力读懂老师
“鞠躬尽瘁，死而后已。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
哪一个更适合于赞扬老师呢？
老师的一生是奉献，把青春献给学生，把知识传授给学生，把心血献给祖国的未来。老师的一生是教导，苦口婆心地教导执迷不悟的我们，永不厌倦地教导顽固不化的我们，永不停歇地教导不知上进的我们。
在老师为我们讲课时，我们却毫不在意的讲小话、开小差；在老师布置作业时，我们总是漫不经心，满是抱怨；在老师督促我们做作业时，我们总是得过且过；在老师要收作业时，就随便抄一本忽悠老师；在老师批改作业时，我们却总不在乎，并不为抄袭而感到愧疚。
在被逼无奈地被老师叫到办公室时，开始觉得这下遭了，非被老师臭骂一顿不可，而进了办公室，遭到老师一顿训斥，本以为这就完了，谁知道从那“茶壶”里冒出“炊烟”，吐出一番人生的大道理。我们这时才有所感悟，心里觉得亏欠老师、辜负老师。而老师叫我们离开办公室的时候，可谓是“如释重负”，那种愧对、羞耻，早抛到了九霄云外。
“打是亲，骂是爱”，老师的呵斥、打骂、教育都是出自于对我们的爱，只是处于这个时期的我们憎恨学习，当然也憎恨迫使我们学习的人，老师教育我们是因为不想我们失去方向，失去自己。老师的教导是一盏明灯，让我们不会在黑暗中迷失方向，失去自己，我们与老师之间如同一团乱麻，剪不断，理还乱；老师苦口婆心教导是指南针，指引我们走向正确方向；老师的讽刺是激将法，激发我们底部的潜能，爆发深层的潜力。当我们得到优秀成绩时，老师告诉我们不要骄傲；当我们成绩考得不理想时，老师会鼓励我们再接再厉；当我们考到理想大学时，老师是骄傲的、欣慰的、高兴的……
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少正反……
篇十九：我努力读懂包容
仰望星空，我钟情于辽远的夜空。
站在海边，我喜欢目送着海轮远去，望向那水天一色的远方。
“宁静致远，有容乃大”，随着年龄渐渐长大，我记住了这句话，也开始体会它的“精妙”。你可以想象，处于高山之巅，一张眼，一览众山小，看到的是山花烂漫，是云开雾散，是月落日出，心胸顿时便开阔起来。闭上眼，耳听鸟鸣欢叫，一阵山风吹过，送来丝丝花香，还有青草绿叶的香气，整个人便陶醉在无欲望无烦恼的宁静世界里了。我想这就是大自然送给我们的礼物，这就是包容的力量。
我想起了读过的两则事例。
诺贝尔文学奖获得者莫言说：“我记忆里最痛苦的一件事，就是小时候跟随母亲去集体的地里捡麦穗。捡了一会儿，手里边有了一把麦穗，这时，身材高大的麦田看守者走了过来，扇了我母亲一个耳光，并将我们捡到的所有麦穗没收，吹着轻快的口哨离开了，并没有一丝的愧疚，我看向母亲，她嘴角留着血迹，绝望地坐在地上，脸上的表情使我终生难忘。多年后，他早已成为一位白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他算账，母亲拦住我说：‘儿子，那个打我的人与这个老人并不是同一个人。’”看吧，这就是培养出优秀儿子的一位母亲的包容。
另一则是：有一个家乡贫瘠的人，只身一人去往另一个城市打工，却因学历不高处处碰壁，终于，有一个工地愿意招收他，他辛苦地工作了一天，包工头扔给他50元钱，这时他已经饿得前胸贴后背了，赶紧拿着这宝贵的50元去往饭店，可饭店老板却把他“踢”了出来，“敢拿假钱骗老子，不想活了呀！”说完后，气呼呼地进了店去。慢慢地，天黑了，他还是没能吃上热乎乎的饭菜，饥肠辘辘的他想到了抢劫。甚至在物色目标。
最后，他进入了一个由老人掌勺的饭店，他左右张望，在一个窗户旁坐下来，声音尽可能文弱的说：“老板，来碗面。”老人迅速下好一碗面，递过来时，他颤抖着，一下没接住，碗摔在地上，老人一点没有怪罪的意思，“没事，我再去下一碗。”这下，他接住了。他吃完面，将折得平整的这50元钱递给老人，老人叹了一口气，问：“小伙子，没零钱吗？”“没有。”他答的很快。老人找了45元给他。小伙子抬起头，望着老板，仿佛看到了父亲那慈祥的脸。小伙子没有接那45元，而眼泪一下子涌了出来。老人收回钱。望着瘦小的小伙子，“我这里正好缺个人手，你愿意留下来吗？”小伙子都不敢相信自己的耳朵。但马上会意过来，“愿意，愿意！”，激动极了。再后来，小伙子成了一家大型餐厅的老板。经常见他和老人散步、下棋，有说有笑，亲如父子。
许多时候，我都去努力读懂包容。“桃李不言，下自成蹊”，果实是他的资本。“宠辱不惊，笑看人生”，经历给了人教益。大度不计较，走开看远些，人们都能“退一步“，心情便“海阔天空”了。“黄发垂髫，并怡然自乐”，这就是包容的世界。
篇二十：我努力读懂亲情
有人说我们和亲人原是天上的云，彼此互不相识，等到天冷了变成了雪花，从天而降，落到地上，凝固成冰，化成水，便互相融合了。——题记
的确，正是如此，是这段缘将我们紧紧相连，像水一样难舍难分，但我和父亲之间似乎有一道坎，无法逾越，我一直认为他不爱我。
我父亲的脾气很急躁，他有着浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，他的脸总是拉得很长，让人一看就觉得很死板、很严厉。他很少笑，脸上有许多皱纹。
那一年我才十岁，在一次双休日，我正在家里写作业，可一位“野蛮公主”——我表妹。来我家找我玩，我果断拒绝了她，因为我作业很多，哪有闲功夫陪一个小屁孩玩？表妹这下不乐意了，她开始发各种声音来影响我学习，我大喊一声：“别吵啦！”她满不在意，就又打了我的头，说：“叫你不和我玩！”我深呼吸平复心情后就没理她。可表妹最讨厌别人不理她，于是开始对我拳打脚踢。这下我可火了，站起来，一把将她推到了床上。“呜呜呜——”表妹一下子哭了起来，我并没有像以前一样安慰她，丢下一句“谁叫你无理取闹！”便去做作业了……
“陈文娟，你怎么把表妹弄哭了？”父亲推开我的房门吼道，我吓了一跳，可很快定下神来。“你怎么把表妹弄哭了？”“是她先打人的！”我理直气壮地说。“你是姐姐，应该让着她，你还打她，像话吗？”“我说了，是她先打人，你每次不弄清楚原因就会骂我！”顿时，两行热泪从脸颊划过。“你还狡辩，谁允许你这么和长辈讲话的！”父亲伸出手打了我，这可是他第一次打我呀！我哭得更厉害了，冲着打我的父亲吼了一句“我讨厌你，”便跑出了家门，这时天色已晚，我很伤心，眼泪止不住的往下流，我想：这就是所谓的亲情？这就是父亲的爱？这种亲情我读不懂，也不想要。渐渐地，一轮明月挂在了空中，父亲并没有出来找我，我被周围的一片漆黑包围，我感到害怕，只好妥协，向家走去……
回到家，我看见父亲正在张罗饭菜，我一下子愣住了，父亲看见了我，说：“愣着干嘛，吃饭了，快洗手！”“哦！”于是，我去洗了手，便吃起饭来，父亲也在一旁吃。“他没吃饭，在等我？”我想。“今天的事爸爸错怪你了，但这是为你好，”我点点头，不争气的眼泪流了下来，接下来我俩就这样沉默着没说一句话。吃完饭后，我准备睡觉，父亲拿了一条毯子递给我：“天凉了，别感冒。”“我……哦”父亲便走了。我睡在床上，盖着充满爱的毯子，心情久久不能平静，刚才这就是无言而又伟大的父爱吗？我想是的。
亲情是爸妈那盏永不转移的目光，牵挂着孩子贪玩的脚步，无论多晚多累，我们都知道在这个城市里永远有一个人在为我们守候。
这一次我读懂了亲情。
篇二十一：我努力读懂自己
没有父母的陪伴，没有“自己”的肯定，在这条“乌云密布”的路上，她孤独的前行，她渴望阳关，渴望温暖，渴望爱……
她是一个腼腆的女孩，性格内向，沉默寡言。冷漠的父母亲，重男轻女的爷爷奶奶，使她心冷如冰。她的父母在她只有几个月时就离开了家，生活在小乡村的她在外公外婆的陪伴下渐渐长大。她乖乖地坐在外婆的大腿上问“：为什么爸爸妈妈不回来陪我？”外婆显得有些讶异，只好以他们有事为由来敷衍了事。时间久了，她才发现她竟从没见过父母。渐渐地，她开始自卑起来，开始不愿与别人交谈，深怕别人讨厌她。有时她也会悄悄躲在被窝里哭，她也会埋怨他们。终于有一天，父母回到了她的身边，可回家的原因却是因为母亲要生弟弟了。记忆中那是自己第一次见父亲。多么可悲，一个孩子竟在六岁时才见到自己的父亲。她的心里充满了不解。
终于在一次晚上，她无意间听见爷爷奶奶的对话，知道了父亲与爷爷奶奶不喜欢自己的原因就是因为自己是女孩。她决定“报复”。于是她开始胡作非为，甚至开始逃学。在最伤心时，还想过就此结束掉自己的生命。就在自己最无助的时候，是外公外婆的关爱使她浪子回头，是他们让她感受到了爱的意义。也是他们十多年来的陪伴改变了她。
她带着一颗未知的心前行。在寻找爱的路上孤独前行。当有一天她发现自己不认识自己时，或许，自己从未真正了解过自己，也从不曾了解过自己的心。
其实那个她就是我，直到现在我还试着努力读懂自己，读懂自己的心。
篇二十二：我努力读懂奶奶
小时候，最喜欢放风筝，每当看到风筝在天空中高高地飘扬时，我都十分地开心，看着风筝越飞越高，线越放越长，我也好希望能够像风筝一样不仅可以飞得高，还不用担心会摔下来。
那个时候，我就是一只刚起飞的风筝，害怕一切，畏惧一切，想飞得更高，却又不敢松手，仅依赖于那根紧紧抓住我的线——我的奶奶。奶奶虽没读过什么书，但道理却懂得很多。她从小就教育我，什么该做，什么不该做，又该怎么去做，她就像一本《大百科》，仿佛无所不知、无所不能，那时，在我的心里，奶奶就是至高无上的，我按照奶奶说的做，同时依赖着她。奶奶就像是黑暗中的一盏明灯，指引着我前进的方向。
当风筝越飞越高，线越放越长，焦躁不安的情绪也产生了，对线的约束也就越来越厌恶了，风筝想挣脱线的束缚，它想飞得更高。它认为没有了线的牵制，自己能飞得更高。
“作业写完了吗？又看电视，快去写作业，下午还要去学校呢！”奶奶一回来就又开始唠叨了。“我知道，不用你说了，烦躁！”我气冲冲地走进房间，“啪！”一声关上了房门。到了初中时期，我变得越来越不耐烦，奶奶的那些“大道理”我都听腻了，我已经长大了，我有自己的思想，自己的观点，自己的看法，我不需要别人来管我了，我想有个独立的空间。可奶奶却还是把我当成一个不懂事的小孩，一天到晚唠叨个不停，我受够了，我想挣脱这条束缚着我的“紧身线”，我想自己飞翔。
终于有一天，“风筝”可以独立了，她不用被“线”牵制了。
“明天我和爷爷要去外面办事，不在家了，可能要晚上才回来，早上给你钱自己去买东西吃吧！中午你就在家吃泡面。”奶奶这天晚上嘱咐我道。“好！好！”我开心极了，连声应和道。我终于可以一个人了，没有管束，没有唠叨，好自由啊！
“糟了！迟到了！”我猛地从床上爬起，一看钟，哎呀！都七点二十了！我随便穿了一件衣服，如同往常一般叫着：“奶奶，帮我把面包放进书包里，我要迟到了！就是你，都不叫我……”我一边说着，一边走出房门，看见屋子里空荡荡的，那时，我才反应过来，今天奶奶不在家！我拿起放在桌上的钱，一把抓起书包，换上鞋匆匆茫茫的就出门了。
走出家门，一阵刺骨的凉风迎面吹来，我冷得直哆嗦，牙齿冻得“咯咯”直响，“唉，以前每天早上奶奶都会安排好衣服，让我穿得暖暖和和的，可是现在呢？”我小声抱怨道。
匆匆忙忙到了学校，总算没有迟到，才上了两节课，我的肚子便唱起了“空城计”，我趴在桌上，无精打采的，我都快饿晕了，只有那肚子还在不停地“唱着歌儿”。
终于放学了，我箭似的冲出教室，一回到家，又大声地说着：“奶奶，我肚子饿了，吃饭吧！有什么好菜呀？”我看着空空的桌子，又不禁想到以前一回家桌上都是丰盛的菜肴，一放下书包就能吃上香喷喷的饭菜，可如今我也只能自己去吃泡面了。之后我还得自己洗碗，唉，自由的日子还真不好过！
一切都做好了，我静静地坐在房间里，看见窗外一只风筝高高地飞着，风筝越飞越高，线死死的拉着它。一阵风吹来风筝在空中猛烈地挣扎着，它想挣脱线的约束，它想飞得更高。终于，风筝挣脱了线，它在空中旋转了一圈，接着慢慢地下降，最终重重地摔倒了地上，那精致的风筝变得破烂不堪了，它摔得粉身碎骨。我目睹了那惊心的一幕，这是我才明白风筝没有线的牵制是不能高飞的。奶奶的唠叨束缚着我，不让我犯错，不让我“摔”得那么惨，她的唠叨给我的生活指明了方向。
“无规矩不成方圆。”没有唠叨的日子很无趣，没有线的风筝，即使再美，也会迷失方向，最终会重重地坠下……
篇二十三：我努力读懂给予
泪水模糊了双眼，浸湿了被单，房间清冷的空气中回荡着阵阵抽噎声。
辛咸的泪水呛进了喉咙，化为了阵阵苦水，涌上了脑海，又想起了之前那激烈的争吵。
一大早起床，在空无一人的家吃过饭后，嘴巴又馋了起来，发现家中的巧克力吃完了，再瞧瞧自己还没睡醒的狼狈样，便一个电话打给了去看奶奶的爸爸，让他顺路买几包巧克力来解解馋，什么牌子、价格、口味……都统统塞进手机给了另一头的爸爸。
在家终于等到归来的爸爸，却失望地发现他只买了一包，我抓起便问，“为什么只买一包啊？”“买一包不错了，少了自己出去买。”“但我衣服没换头发没扎，你顺路为什么不能多带几包？”……空气中渐渐弥漫起了一股火药味，我责怪爸爸为何不多买几包，爸爸质问我为何不自己动手出门买……一气之下我冲进房间砸上了门。
门轻轻地开了，爸爸的声音传入房间，“帮我出去买几包烟。”我原本平静下来的情绪又翻涌起来，“凭什么？刚才怎么不见你帮我多买几包？哼，要抽自己去买。”我把头深深地埋进了被窝里……门又轻轻地关了，房间又清冷了下来。
不知不觉间沉入了梦乡，迷迷糊糊间听见了声叹息。
一睁眼，便看见了坐在床头的爸爸，我以为一场暴风雨即将来临，却只听见他语重心长地问我：“知道我刚才为什么那么生气吗？我不是不能帮你多买几包，而是不想帮你买。自己动手，丰衣足食。更何况我都已经帮你买了一包，你反而忽略来埋怨我为何不给你多买几包。不是每个人都要为你效力，你根本就没读懂‘给予’二字。你自己好好想想吧。”
爸爸的话盘旋在我的脑海中，一字一句砸在心尖上。“给予，给予……”我默默念叨着，再仔细回想，猛然发现，爸爸不是从来都烟酒不沾的吗，之前却让我去帮他买烟，也是为了让我更深入地读懂“给予”二字吧。“给予”二字到底包含着什么？平时我都只是不求甚解，而如今却发出强烈探求的意念。是知错就改么？不是。是亡羊补牢吗？恐怕也不是。
在一阵思绪翻转，辗转反侧中，夜色渐渐织上天际。而当我拉开房门的一瞬间，我豁然开朗——
在这一瞬间，我看到的是爸爸沧桑的身子在弯腰做饭。在这一瞬间，我感受到的是爸爸沉重如山深厚似水的爱。
厨房里，开水壶在呼呼地烧，高压锅在呜呜地蒸……而在此时我的眼里，一切的一切都体现着“给予”二字：只有给予开水壶连续不断的电它才能烧水，只有给予高压锅持续高温的火它才能蒸肉……
我想我读懂“给予”了，它是付出，而更多的是爱，因为心中有爱，别人才愿意对你“给予”，因为心中有爱，你才会无私给予别人。因为爱，父母给予了我一个家；因为爱，师长给予了我无数知识；因为爱，万物给予了我们一个世界！“给予”不会凭空产生，只有投入才有产出，只有懂得投桃报李才会得到他人的给予。
我们要感恩他人的“给予”，我们更要无私地“给予”他人！
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