“人行道上把险避，不在马路玩游戏，守规则每天心情俏丽。红灯停来绿灯通畅期待心莫急，一慢二看屈服指挥，让危险阔别……”这是浙江嘉兴市开拓小学由盛行歌曲《小苹果》改编而成的安全宣扬歌曲《安全果》，歌曲传播了安全过马路、禁止超过护栏等交通安全基本知识和技能，受到孩子们的喜好。
将安全知识改编成歌曲、童谣、童谣，用孩子喜闻乐见的形式宣扬安全防护知识，好学又好记。
在酷热的夏季，拍浮对付孩子有莫大的吸引力。未成年人保护法规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学校和父母该当强调，学生去拍浮时一定要由家长带领。为使孩子在享受清凉的同时，也能学会自我保护，
拍浮一定告家长，跳水潜泳把人伤。
伙伴不见大声嚷，叫来大人最空想。
溺水急救知识早知道
◆将溺水者平放在地面，迅速撬开其口腔，打消其口腔和鼻腔异物，如淤泥、杂草等，使其呼吸道保持通畅。
◆倒水方法：将溺水者置于抢救者屈膝的大腿上，头部朝下，按压其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出。
◆当溺水者呼吸停滞或极为微弱时，应立即履行人工呼吸法，必要时施行胸外心脏按压法。进行现场抢救的同时，尽快拨打120急救电话。居家安全——
由于家长事情的关系，暑假可能会涌现孩子独自一人在家的情形。小鬼如何当家，且看童谣怎么说：
一人在家放暑假，
生人拍门不应答。
问路送奶查电表，
绝不开门我当家。
教孩子练就识贼慧眼才能识别危险、阔别危险，安然童谣说，贼是这个样子的：
贼眼旁边乱看，手拿报纸雨伞。
男贼衣着平凡，女贼花枝飘荡。
总在车门瞎转，挤上挤下添乱。
若遇刹车混乱，猛得贴在身边。交通出行安全——
暑假中，有些家长会带着孩子去旅行。美好的行程中也潜伏着安全隐患，交通安全，高温防护都须要把稳。教会孩子警觉起来，交通工具上要小心。安然童谣见告你，上火车都要把稳些啥。
上火车，要低调，
金表名牌只管即便少。
谈天一起不涉己，
面对美女心莫跳。
不喝对方的饮料，
起身回来水倒掉。
夏季出行小贴士
◆夏天外出不提倡进行爬山等在室外、白天进行的剧烈活动。最好不要在上午10点至下午4点时在烈日下行走。如果此时必须外出，一定要做好防护事情，如打遮阳伞、戴遮阳帽、戴太阳镜，最好涂抹防晒霜。
◆出门要随身携带防暑降温药品，如十滴水、仁丹、风油精等，以防中暑。
◆外出要把稳定时饮水，不要等口渴时再喝，口渴后不宜狂饮。应多喝白开水，少喝果汁、汽水等饮料，饮估中含有大量糖精和电解质，喝多了会对胃肠产生不良刺激，影响消化和食欲。
◆忌受热后“快速冷却”。酷暑，人们外出归来，喜好不是开足电扇，便是立即去洗冷水澡，这样会使全身毛孔快速闭合，体内热量反而难以散发，还会因脑部血管迅速紧缩而引起大脑供血不敷，使人头晕眼花。食品安全——
暑假在家，没有太重的课业包袱，心情好吃什么都喷鼻香！
但是，夏季又是一个细菌滋长的时令，老师和家长可务必见告馋嘴的孩子们：
孩子们，年纪小，
透风换气空气好。
瓜果入口要洗净，
不干不净易生病。网络安全——
暑假生活如果安排不好，难保不会无聊！
在没有康健兴趣的情形下，有些学生很可能会沉迷于网络。安然童谣见告我们，网络成瘾危害大：
康健网站有帮助，
不良网站要阔别。
防毒软件别忘装，
个人信息要保密。
适当游戏益身心，
过度沉迷反受害。
安全上网小贴士
◆老师进里手访，保持与家长的联系沟通，共同为孩子做出一个充足故意义的假期生活安排。
◆可以利用暑假发展孩子的某方面兴趣，转移孩子对网络的把稳力。
◆利用某些监控软件，净化孩子的上网环境。
◆不要在未奉告家长的情形下和网友私自外出见面、外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失落。
◆不玩暴力、胆怯、色情等网络游戏。2.国（境）外的安全教诲是如何进行的要使孩子们过一个康健、快乐、充满意义的假期，安全是根本。假期前着重强调安全十分必要，但是难免不免有点临时抱佛脚之感。只有将学平生安意识的培养、安全技能的习得日常化、课程化，才能办理真问题，老师家长不需再为孩子打消环境中的所有危险，而是要磨炼孩子自己应对不期而至的危险的能力。且看国（境）外安全教诲是如何进行的。安全教诲完备领悟在孩子们的游戏之中，并且与生活紧密结合美国“关注危险”安全教诲课程是第一个专门为教室授课设计的综合性防灾课程，课程内容紧张分为八个方面：交通工具安全、阔别失火和烫伤、窒息戒备、中毒戒备、赶过跌落戒备、武器侵害戒备、自行车和行走安全以及溺程度安。
课程根据青少年身心发展的年事特色，将安全教诲课程分为5个传授教化单元，分别针对幼儿园、一～二年级、三～四年级、五～六年级、七～八年级的学生，每个阶段设定一个角色供他们去扮演和体验。每个阶段传授教化内容都包括以上八个方面，但不同阶段的侧重点不同。
在传授教化中，游戏和活动占比非常大，安全教诲完备领悟在孩子们的游戏之中，并且与生活紧密结合，让儿童在玩中自己去体会什么事安全，并分辨危险，从而逐渐形成安全意识，提高应对危险的能力。
美国人认为，安全教诲不仅仅是学校的任务，其他社会组织，特殊是和中小学学平生安干系的专业性机构，如消防部门、卫生部门、交通部门都该当参与到中小学学生的安全教诲中来。同时，家长和社区的参与也必不可少。
安全主题教诲+危险识别教诲，传授教化方法多样化在英国，学校安全教诲包括“安全教诲”和“危险教诲”。安全教诲紧张指向特定主题，如道路安全；而危险教诲紧张传授教化生在不同情境中如何识别危险，评估以及规避风险。一贯以来，安全教诲都是英国国家课程“学校个人、社会、康健和经济教诲”课程的一项主要内容。
以道路安全教诲课程为例，安全教诲课程呈现贴合年事、不断深化的特点。
道路安全教诲课程
在传授教化方法上，归纳起来紧张有，在校园里张贴安全标志、发放宣扬册；从做中学，学校常常组织学生开展实践活动，比如让学生存划安全旅行线路，指出可能存在的危险以及如何搪塞；学校还会请警察或消防员等专业职员来学校给学生做讲座；进行故事教诲，老师常常会借助报纸上真实的安全事件宣布警觉学生；开展小组谈论，学生分小组环绕一个安全主题进行谈论；练习个人防护设备的利用；组织学生参与校园安全评估，指出校园安全存在的漏洞；管理学生的行为，西席在日常传授教化中对学生的危险行为进行疏导，对他们的安全行为予以褒奖。强调学校教诲、家庭和社区之间的沟通互助
日本的学校安全教诲分为三个领域：生活安全、交通安全和磨难安全。紧张内容如下表：
日本安全教诲紧张内容
这三个领域的安全教诲，一方面是通过传授教化科目上的教科书及西席的辅导得以实现，另一方面是借助于学校的安全管理及组织活动来进行，包括学校管理系统编制的强化和家校社区之间的相互沟通互助。
根据学天生长阶段，学校安全教诲有不同的侧重点。小学低年级阶段，把稳培养学生遵守规则的习气，创造危险时能够及时联系附近的大人或西席、家长，并依据指使行动。中年级阶段则看重理解生活安全、交通安全、磨难安全等危险的缘故原由及防止办法，提高自身康健和安全的意识。高年级看重培养学生珍惜自己和他人的康健安全，进一步理解和预测危险，能够安全行动的态度和能力。
初中阶段进一步深化安全教诲，在交通安全及日常生活中安全行动，节制应急的技能，做好防灾的准备及避难行动，同时对自身和他人安全有自我任务感，理解和参加学校、地区的防灾志愿活动。高中阶段则让学生进一步认识到自身、朋友、家长、社会成员安全的主要性，提高事件发生时的应急处理能力，并鼓励他们积极参与和地区安全干系的活动。让学生在真实的或仿照的环境中亲自体会安全教诲的意义喷鼻香港学校的安全教诲内容广泛，大致可以分为三类。第一类是特定科目和学校活动的安全，如科学课中的实验室安全教诲、体育课中的体育活动安全教诲等等。第二类是专题性的安全教诲，如性教诲、禁毒教诲、抗逆教诲。第三类是一样平常性的生活安全教诲，如消防安全教诲、交通安全教诲、水上安全教诲等。
喷鼻香港青少年安全教诲是全方位的，各中小学充分利用自身资源以及社会专门机构对学生进行安全教诲，让学生在真实的或仿照的环境中亲自体会安全教诲的意义。
例如在交通安全教诲上，由喷鼻香港警察署和教诲统筹司联合管理的喷鼻香港交通安全城，是面向青少年儿童进行系统性交通安全教诲的场所。学生们可以在仿照路面园地驾驶仿真自行车，通过实践培养学生的交通安全意识。安全城的西席会在仿照公路上讲解过马路要走斑马线，让学生实地学习交通安全知识。
（来源：微旗子暗记“公民教诲”）
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