韶光：9月14日 星期四 下午
授课西席：唐晓艳
一、生活活动
活动目标：能做力所能及的事，养成初步的独立意识和任务感。
辅导策略：初步开展值日生活动，鼓励幼儿选择值日生，为班集体干工作。
安全教诲：提示幼儿在生活活动、区域活动时，不大声叫唤，不推搡他人。
二、户外活动
(一)集体游戏
活动名称：推小车（新授）
活动目标：
1.对传统体育游戏感兴趣。
2.发展手臂力量和全身折衷性。
活动准备：绿草地
活动过程：
1.交叉行列步队练习
2.学习东西操
3.游戏“推小车”
（1）先容游戏名称
（2）示范游辱弄法
示范重点：推车人手握“小车”双脚脚踝提起，“小车”脚离地面，双手用力撑地。“小车”用力向前走，推车人节制方向，不用力推。
安全提示：“小车”要举头，屁股不要扭；“推车人”不要用力向前推，放下幼儿双腿时不要用力。
（3）幼儿练习游戏
（4）分享游戏体验
“你以为这个游戏哪好玩？哪难？哪须要把稳安全？”
4.放松游戏“推拿师”
（二）分散活动
活动材料：皮筋、篮球、软棍、套圈等材料
辅导策略：幼儿选择玩具，西席与幼儿互动，渗透玩具的玩法
安全提示：不雅观察幼儿游戏行为，提示幼儿安全游戏，并把稳不雅观察他人，保持安全间隔，避免碰撞。
三、教诲活动
活动名称：音乐：歌曲《粉刷匠》
活动由来：在过渡环节展示时，幼儿喜好唱歌给大家听。少数幼儿能够带来新的歌曲，多数幼儿总是一首，幼儿有演唱歌曲的希望但是自身储备不敷，本日我们来学习一首新歌曲。
活动目标：
1.喜好演唱歌曲。
2.初步感知歌曲的内容、节拍和节奏。
3.能跟唱歌曲，并随音乐的节奏按自己的想象自由地模拟动作。
活动重难点：
1.活动重点：初步感知歌曲的内容、节拍和节奏。
2.活动难点：能跟唱歌曲，并随音乐的节奏按自己的想象自由地模拟动作。
活动准备：
履历准备：有拍手唱歌的履历
物质准备：钢琴、曲谱、粉刷匠材料卡
活动过程：
（一）欣赏歌曲“粉刷匠”，感知歌曲旋律。
1.导语：我带来一首新歌曲，请闭上眼睛仔细听。
（二）互换表达“粉刷匠”，感知歌曲的内容。
1.问题：歌曲里有什么人？他在干什么事？
（三）说歌词活动，感知语词节奏。
1.带领幼儿拍手、拍肩、拍腿说歌词
（四）演唱活动“粉刷匠”，感知歌曲内容和节拍
活动延伸：在区域活动中，制作“小刷子”。
四、活动反思
