简 评
一些同学在论及考评制时，往往从个人角度出发予以批判，观点有失客观。而本文作者抓住了问题的核心——单纯的考勤制并不能提高学习效果，以缜密的文思，清晰的语言对考评制这一教育手段进行了全面，深入的分析。本文不失为议论文中的佳作。
文章的布局严整，说理层次非常分明。先是提出问题(第一段)，接着陈述考勤制的初衷和现实效果(二三段)，进而分析考勤制的弊病及不受欢迎的原因(四段)，再论及解决问题的方法(五六段)，最后总结全文(七八段)。所有论证紧扣“考勤制”和“学习效果”的关系这一中心议题，步步深入，将复杂的道理讲得清清楚楚。且段与段之间过渡自然。

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