今天，上作文课的时候，老师对我们说：“今天要玩一个游戏，名字叫‘猜成语比赛’。”同学们听了兴奋极了，个个跃跃欲试。
比赛开始了，第一位同学走到讲台上，她用左手托着腮，皱着眉毛，撅着嘴巴，让同学猜。同学们有的说是“愁眉苦脸”，“不对！”有的说是“冥思苦想”，“答对了！”猜对的同学高兴得一蹦三尺高。
第二位同学上场了，她左手叉着腰，右手伸直不停地转手腕，还扭一扭身体，一会儿踮脚尖，一会儿走跑跳步，同学们异口同声地说是“手舞足蹈”，那位表演的同学连声说对。
童心未泯的老师也来表演了，她左手握拳，食指竖立起来，眯着一只眼，右手绕左手一圈，画一条弧线，拉长了手臂，再绕一圈。有的同学说是“天衣无缝”，有的同学说是“天方夜谭”，还有的同学说是“水滴石穿”，但老师都摇头不语。大家猜不出来，默不作声，最后，老师揭晓了答案是“穿针引线”，同学们才恍然大悟。
这次比赛，我在愉悦的课堂氛围中学到了很多成语，感觉其乐无穷。
篇二：看动作猜成语
今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩看动作猜成语的游戏吧！”
游戏规则是：一位同学上台比动作，其他同学根据动作猜成语。游戏开始了，老师请了李梓煌，梓煌睁大眼睛呆呆地看着我们。同学们思考了一会儿，争先恐后地把小手举起来。老师看着我们迫不及待的样子，就请了小明，谁知，小明一站起来，却在那边抓耳挠腮，支吾了半天，不好意思地说：“我不知道。”同学们一听，哄堂大笑。
老师又请了泽思，她说：“是目瞪口呆。”老师奖了她一个笑脸。老师又请了泽凯比动作，只见泽凯左看看又看看，这时，我自信十足地举手，说：“是东张西望。”老师说：“对了！”也奖了我一红花。
今天在看动作猜成语的游戏中，我发现中国的成语魅力无穷，它们个个都是那么有意思，我真想再玩一次。
篇三：疯狂猜成语
今天，我在小桔灯的课堂上玩了一个游戏——疯狂猜成语。
当上课的时候，方老师说：”今天，我们玩疯狂猜成语游戏。“同学们一听到玩游戏，都炸开了锅。摩拳擦掌，跃跃欲试，当老师宣布比赛规则：“1、不许大声说话，知道就举手。2、不许站起来。还有A队不会答的B队可以抢答，B队不会答的A队也可以抢答。“
当老师亮出第一题时，画面怪模怪样，有一个皇帝，举着酒杯，下面还有乐队在吹竽，在里面有一个在东张西望。
学霸以迅雷不及掩耳之势举起了手。调皮鬼冥思苦想，抓耳挠头。书虫皱着眉头，绞尽脑汁。老师最后叫了学霸，学霸说是：“滥竽充数。“同学们恍然大悟。
当出现第二幅画面时，一条龙活灵活现的，有一只手拿着笔在画它的眼睛。同学们像雨后春笋一样的举起手，俞诺同学都快要伸到老师的鼻子下了，就像长歪的春笋一样，他的同桌把他的手按在桌子上，他不甘示弱地扯起同桌的衣服，后面的同学趁虚而入老师叫了他，他说：“画龙点睛。“同学们都说太简单了。
今天，疯狂猜成语真好玩，也让我明白了我成语积累不够。
篇四：有趣的猜成语大赛
今天在作文课上，老师隆重的说：“今天这节课要举行一场猜成语大赛。”同学们听闻瞬间手舞足蹈，兴致勃勃起来，我也是乐的一蹦三尺高。
老师先把我们分成三个小组，然后说：“游戏规则是：一共是二十张图片，每张图片表示一个成语，谁先说出来，谁就可以加一分。”我心想：“一定要努力争得第一名。”
激动人心的比赛开始了，开头的两个同学谁也猜不出来，都眉头紧皱，一只手抓耳挠腮，最后老师宣布了结果，我们恍然大悟。过了一会儿，同学们有的猜出来，有的依旧未能猜出，正在同学们愁眉苦脸的时候，突然有一位同学胸有成竹地说：“是高高在上。”同学们听完后恍然大悟，有的说：“这也行？”有的说：“我怎么没想到呢？”到快结束的时候，同学们争先恐后地举手，别人回答后，我听到答案和我犹豫不决想到的一样，顿时后悔不已，早知道我早点举手了。
通过这次有趣的比赛，我知道了：生活处处有学问，我们要做有心人。
篇五：有趣的“比手画脚猜成语”游戏
“哈哈哈！”教室里传来一阵阵笑声，原来同学们在玩“比手画脚才成语”的游戏呢！
现在上台的是罗浩彬同学，只见他像小沈阳一样地跑来跑去，发疯似得使劲摇晃头和身子。同学们都在议论纷纷，有的说是“摇头晃脑”，有的说是“趾高气昂”，还有的说是“大摇大摆”。我想，应该是“疯言疯语”吧。可是，答案都不对。又见罗浩彬改变“战略”，随即大叫一声：“啊！”，真像“河东狮吼”呀！可同学们仍是疑惑不解。等老师说出答案，是“疯疯癫癫”。同学们都哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子直喊疼……
这节课我们体会到了快乐的滋味，快乐像一只只鸟儿在教室里飞来飞去，传递着自由和欢快的气息；又像一朵朵花儿尽情绽放着，让每个人洋溢着快乐的笑容；还像一个个小音符蹦跳着，奏出一支支欢乐的歌……
篇六：一个有趣的游戏“猜成语”
今天，老师给我们开展了一个有趣的游戏，名字叫“猜成语”。
游戏的规则是这样的，老师先在四张纸上各写了一个字，组成一个成语，然后把它们分别贴在四位同学背上，让这四位同学拉成一个圈奔跑，你必须看清另外三人背上的字，然后猜出自己背上的字，但又不能让别人看清你背上的字，谁先猜到谁就获胜。奖品是一根棒棒糖。
游戏开始了，同学们跃跃欲试，争先恐后地举起手来，老师选了我和刘昊、刘威、贺晨楠先上场，我们面向着墙，老师把纸分别贴在我们的背上，我急切地想知道自己背上贴的是什么字。看着那红红的棒棒糖，口水都要流出来了。
我和三个同学拉成了一个圈，我看见他们和我一样，一个个神色既紧张又兴奋。我快速奔跑起来，可他们真狡猾，一个也不给我看，转着，转着。我突然灵机一动，一下子跳了起来，呀，看到了！看到了！我一下子看见了两个字，一个是“若”，一个是“欣”啊，我知道了，这个成语是“欣喜若狂”只要知道我后面这位同学身上的字，我背上的谜底就揭开了。我眼珠一转，又来了一个主意。我猛地一转身，抱住了身后的同学，头伸到了他的后面，啊，看见了一个“狂”字。“知道了！知道了！老师，我背上的字是‘喜’”话音刚落，周围想起了一片掌声，同学们高兴地说“答对了，答对了！”
老师也举起一个棒棒糖，大声说到“你真棒，奖给你”我的伙伴不服气，大喊：“他耍赖，不算！不算！”看着手中的棒棒糖，我心里乐滋滋的。我剥开糖纸，把棒棒糖送进了我同伴的嘴里，他们再也不嚷了，还乐滋滋地说：“好甜！好甜！”掌声又一次响起。
游戏还在继续，我们被快乐包围着，浸泡着，真开心呀！
篇七：有趣的猜成语游戏
在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。
老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。
规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。
这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。
篇八：猜成语记
“是什么呢？这个成语会是什么呢？”原来是四（1）班的同学们在玩“猜成语”的游戏呢！
“猜成语”的比赛规则是两个人一组，一个人从口袋里拿出一张纸片，纸片上写的是什么成语，就表演什么动作，另一个人猜是什么成语。
第一组是我和陈元。只见陈元咬紧牙关，紧闭双眼，弄得我满头雾水。我心想：是什么呢？我看到我的亲友团举起了小手。由于我实在想不到是什么成语，所以向亲友团求助。到最后才知道这个成语是：咬牙切齿。
第二组是汪金锦和梁佳辰。王金锦一边伸手向口袋里摸，一边笑着说：“天灵灵，地灵灵。神仙快显灵。”然后像老鼠一样边走边左顾右看，梁佳辰当时可以说是：丈二和尚摸不着头脑。一脸心急如焚的样子。但是王金锦还是不厌其烦的表演。梁佳辰只好求助“亲友团”了。亲友团的同学争先恐后地举起了手，最后成功的猜对了“鬼鬼匆匆”这个成语。
第三组是申子良和申振汉。只见申振汉张大嘴巴，瞪着眼睛。申子良脱口而出：“目瞪口呆”！
嗨！从今以后我可要好好积累成语啊！
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