在教过我的许多老师中，最令我敬佩的就要数陈老师了。
陈老师个子不高，瘦瘦的，喜欢扎一个马尾辫。最近，我发现她的马尾变卷了。看来，她也很爱美，烫头发了。她有着像鹰一样锐利的眼睛，高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，两只机灵的耳朵能听清楚任何细小的声音。纤细的手指因经常批改作业竟结起了一点点老茧。
陈老师对我们的要求非常严格，但从来不打骂、体罚学生。有人犯了错误也不会“哇啦哇啦”地大叫，而是心平气和地教育，她总是把班级管理得井井有条。
上课时，如果有同学在做与上课无关的事，她会走过去，轻声告诉他“现在在上课。”如果有同学上课讲悄悄话，她会提醒他们认真听讲；如果有同学作业不认真，字迹潦草，写很多错别字，弄得本子上乱七八糟，她会请他回到座位上把不好的字擦了重写；如果有同学闹矛盾了，她会像“包青天”一样，公平、公正地处理好这件事，让每个人都意识到自己的错误。
不管多严厉的老师，都有温柔的一面。别看陈老师平时严严肃肃的，但她其实很关心我们。同学遇到困难，她会尽力帮助。
一次，我要参加演讲比赛，但总觉得自己讲得不够生动。有着“火眼金睛”的陈老师好像看出了我的心思：“金沈馨，你来我办公室一趟，我帮你指导指导。”“好！”我高兴极了，蹦蹦跳跳地跟着她进了办公室。
“大家好……”我站在她的办公桌前，开始讲了起来。
陈老师一会儿皱皱眉头，一会儿点点头，一会儿露出了笑容，一会儿摇摇头。
等我演讲完后，陈老师左手托着下巴，想了想说：“你的语调太平了，都在上面，要有高低起伏，像这样……”她站起身，绘声绘色地讲了起来。“还有啊，要自信一点，不能老是一副苦瓜脸，要微笑……听懂了吗？”
我点点头：“大家好，我……”我努力保持微笑，可是眼神老是“飞”到外面，就是不知道该如何做到语调有起伏。
“停一下，”陈老师把手往前一举，“我来示范一遍吧，注意看哦！大家好……”她面带微笑，自信满满，眉毛往上一扬，一会儿轻拍自己的胸脯，一会儿两手往外摊，一会儿指指左上方。“再试一试吧！”
可我还是无法一下子做到她的要求。陈老师一遍又一遍，不厌其烦地教我。终于，在她的耐心指导下，我取得了优异的成绩。
我非常敬佩陈老师，不仅是因为她教育有方，还因为她关心同学、无私奉献。
篇二：我敬佩的陈老师
每个人心中都有一位好老师，可能是：数学老师、语文老师、美术老师……那我心中的好老师是谁呢？
小时候是谁教你认拼音认汉字？是谁教会你做人的道理？是谁在你犯错时悉心教导你？是谁在你遇到困难时帮助你？是谁日夜操劳的为你改作业？没错，这个人就是老师，我们的好老师，陈老师就是那无数好老师中的其中一个。
有一次上完音乐课时，忽然下起倾盆大雨，我们站在门口呆呆的望着这雨慢慢的下，这时候我的内心充满了恐惧，心跳加速，手不自觉的抓着衣袖，大家都显得束手无策，我心想：如果没人来接我的话，我不是只有在这儿站一下午了吗？可是下午还有语数考试，该怎么办呀！这时陈老师出现了，真是我们的大救星呀！可是陈老师只带了两把伞，这让我内心有一点失望，身体比较差的同学四个人挤一把伞摇摇晃晃的挤了回去，可这儿还有30多个同学呢，这可怎么办哪？不知谁说了一句：1、2、3大家一起冲回教室，可这儿离教室也有一段距离呀，哎，管他三七二十一的，也只有这个办法了，难道还有其他办法吗？反正跑了总比没跑好。1、2、3，停—！我心里咯噔一下，心想陈老师又想干嘛？如果陈老师多带几把伞我们就不会这样了。“同学们你们这样跑一定会发烧的，是我的错，如果我多带几把伞，你们就不会这样了，但我只有两把伞实在对不起。”陈老师看了看我们又看了看自己，二话不说就立刻脱下自己的外套，两两护送来回十几趟，到我的时候，我看见无情的雨水渐渐的侵湿了老师的衣裳，老师用他宽大的肩膀为我们遮风挡雨，用他温暖的笑容滋润每个学生的心田，我真懊悔，我把陈老师想成了那样的人，陈老师是那样伟大，那样值得尊敬，只要我一想到这里我就很惭愧，恨不得狠狠的打自己两巴掌，真想马上跑去给陈老师道歉，虽然那句话没有说出口，但还是感觉自己像犯了滔天大错一样，很自责，陈老师：天气虽冷但我们的心是暖的，您就是滋润我们心田的太阳。
陈老师您放弃小家，呵护大家，您为人师表，您值得拥有“老师”这个尊贵的称呼，您无论是对待家人、对待朋友、学生、同事，都用您那太阳般的笑容去温暖他人，您值得尊敬，作为老师的您一点也不像老师，而像我的第二个“爸爸”。您就是我们成长的榜样，您就是我心目中最敬佩的那个人，老师——我爱您!这就是我的好老师！老师在我们身上付出
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