你是不愿停下的难忘情长，
你是逃离废墟的路途茫茫，
你是忽明忽暗的不悔光阴，
你是一束生命的全力绽放，
你是负责书写的一笔一划，
你是几缕发丝的缺点成长。
那时还是初中，后桌的男生叫施综炎，个子高高的，不胖不瘦，皮肤黝黑而又康健，正得当的双眼皮加上鲜红厚厚的嘴唇让他那本就年轻的面庞更加吸引人。
可有一点让我非常烦躁，他常常把桌子往前推，挤着我根本活动不了，那时我真的好讨厌他。终于一天我受不明晰，就写了一张小纸条：你能不能不要总是向前挤，我真的快被挤扁了！
课间把纸条今后桌一扔我就干自己的事了。
上课了，他在后面霍地喊了一声，“怎么了怎么了？”他的同桌吵吵起来，班主任走到他阁下，抽走了他手里的小纸条，说一声“往后别总是挤人家”就走了，“哎哎哎，纸条还我，我给扔，老师。”施综炎来了一句。
那之后同班的同学总是谈论我给施综炎写小纸条了，碰着我和他总是起哄，有时候他问我题，班里也总会传来起哄的声音，我们俩总是伪装没听见。
再后来调了座位，他由于身高被调到了末了一排，而我还是在前排。每次课间他总是从我座位旁经由，而我也总是抬开始和他对视一眼，这种觉得很奇妙。但是逐步的，我就淡忘了，也没再把稳过他。
再后来，他在班级里的东西空了，缘故原由我不知道，在那之后，我们一壁也没见过，谁也不知道他去了哪里。
直到有一天，我和另一个男生做了同桌，他笑着对我说：“哎，讲一个关于你的八卦，要听吗？”我当然很乐意，我自己都不知道我有什么八卦。
“施综炎被换班了，由于你。他那个时候课间要么从你身边走，要么在座位坐着默默盯着你看。后来有一次，他摆弄你给他的那张纸条，嘴里冒出一句‘张依真是个大傻蛋’，恰好班主任在阁下，就问他为什么这样说，他说他喜好你，班主任说‘你确定吗？’他说‘我特殊确定。’班主任又说：‘你打算和她在一起吗？’没想到他来了句‘过段韶光我就跟她表白，我这辈子只喜好他一个人。’
后来他家长被叫到学校，听说他家长很支持他谈恋爱，班主任和家长谈不拢，就安排他换班了，还说只要他靠近你，就给他退学处罚。”
听到这里我眼里不自觉模糊了，心里模糊作痛，那一段韶光，施综炎也是我日记本里每一张每一页都会涌现的名字啊，他的面孔也是我在放学韶光望向天空涌现的影子啊。可惜到现在，连一个基本的联系办法都没有，只有一张模糊的脸，在影象里逐步褪色，只有一段不成熟的影象，在空闲的时候被拿出来细细品味......
年少懵懂期间的感情，每每由于课业等，被扼杀在了抽芽阶段，但是年少期间的感情，每每最纯洁，最迷人，最令人沉醉。有时候不禁会想，如果给足年少期间感情尊重，并且加以勾引，会不会让这段影象，有一个美好的结果呢。
如果你有自己的孩子，或者如果你是孩子们的老师，你会不会给他们的懵懂感情一点点发展空间呢？
你们有哪些懵懂期间的意难平呢？
