整理 | 演习 覃瑜曦
“还有谁以为多邻国像个霸总一样，每天都在默默给你施加压力！
你的多邻国焦虑严重吗？”在最近两年的社交媒体上，我们常常能看到类似的吐槽。多邻国是一款措辞学习类APP，目前供应包括粤语在内四十多种措辞的学习，它设定了级别、排行榜、各种造诣来勉励学习，也可添加好友督匆匆或共同完成任务，其LOGO——绿色猫头鹰“多儿”也被称为小绿鸟。
多邻国创始人路易斯·冯·安（Luis von Ahn）曾在TED演讲中谈到，在设计多邻国时，他碰着了一个大问题：一个旨在教授知识的APP怎么能和TikTok、Instagram、游戏这样令人上瘾的平台竞争？“通过智好手机供应教诲，就像指望人们会吃西兰花一样，但在西兰花阁下你放了最美味的甜点……为了让人乐意学习，多邻国要让西兰花尝起来就像甜点。”因此，多邻国采取了社交媒体和手机游戏的套路来引发用户的学习兴趣，同时在环球遍及教诲，其窍门便是利用连胜打卡和关照系统。
多邻国的“劝学”形同“追杀”。如果你学习了，小绿鸟就会喜上眉梢。如果连胜天数令它满意，它会表情火热。如果你没有学习，它就会变成表情包，随着你弃学韶光的延长，表情加倍狰狞，劝学的内容从撒娇卖萌的“练习韶光到！
”、“坚持，便是胜利！
”“还不去学？！
”到“你忍心吗？”“你完备不学是吗？”“末了通牒！
”……
除了小绿鸟，多邻国另一位卖力短信轰炸的劝学大师，是态度很差乃至有些阴阳怪气的拽姐。“是我，拽姐。假如29天连胜就这么丢了，这滋味不太好受吧……反正不关我的事，你看着办！
”“是我，拽姐。多儿说你连他也不理了。一句英语也不学，佩服佩服！
”
用户一边挨骂，一边对此津津乐道，并在社交网络抱团埋怨。多邻国也不失落机遇地玩梗——去年圣诞，它在日本涩谷推出了模拟KFC的特殊活动KFD，全称Krispy Fried Duo（酥脆油炸小绿鸟多儿），限时售卖圣诞款绿色炸鸡。不少网友对此表示：做了我最想做的事。一个学措辞的APP，俨然正在成为互联网的社交货币之一。
01 学措辞是如何被游戏化的
徐鲁青：我一贯用多邻国学措辞是由于它特殊好开始。伴随着严明地学习一门措辞的心态逐渐消散，现在的我很难提起精力非常系统地梳理出一个框架，比如要从哪里开始、学到哪里、要学习哪些单词、语法和句式构造等等......系统框架的梳理和学习于我而言占用的韶光块太大，而多邻国只需打开手机点一点，就彷佛真的能学到一些内容。总的来说，用多邻国学措辞有点像生活中的小乐子——当你不知道做什么事情，有一点点想学习又没有那么想的时候，就打开它。
利用多邻国的过程确实存在游戏带来的爽感和目标勉励感。自从离开学校，学习过程中的正反馈和负反馈都是很少的，既没有同学老师，也没有每天的作业。人在做一件事情的时候，是须要得到一些反馈才能连续下去，多邻国“游戏化”的反馈也是反馈之一。我平时玩多邻国还会加现实生活中认识的人，看到他们打卡进程会有社交感，有点像微信每天的步数排行榜，这实在也是一种游戏化设计。
潘文捷：小时候学习时家长总会在阁下监督，学得不好会被骂，但是多邻国利用游戏化的机制时候都在给正反馈，做对了急速说good job或是great，学习一段韶光后会发放履历值，当你达到一定题量的时候还会供应双倍履历值作为褒奖。这样的机制会不断推动用户增加利用时长。
每一个小小的进步都会得到正向勉励，这是让我上头的缘故原由。如果它给我双倍履历值须要学习45分钟我也会考虑完成任务，就彷佛拿到8折优惠券时就想把它用掉一样。
董子琪：2014年就在iPad上面玩过，那时候它还没有推脱手机运用。去年，我和一个朋友谈天理解时到她在用多邻国学粤语，又重新下载了它。于我而言，多邻国更像是一种措辞游戏，我对自己的期待并不高，旅行时能点菜或是能看懂标识就可以了。
打开多邻国能看到它的宣扬语，例如“你刷社交网络15分钟能够得到什么？你在多邻国上可以学到一些东西”，有时候会以为很羞愧。在这个过程中我也创造了一些故意思的事情，例如我之前学过日语，知道日语里的面包是写成片假名的パン（音注：pan），但我不知道这个为什么发音是pan，由于英语里也没有这个词，直到后来我才知道法语的面包是pain。除此之外还有一些谐音梗，例如中文的“太棒了”跟法语中的太棒了（très bon）发音是差不多的。我还把稳到，我家小朋友学讲话说的“这里”，介于法语的ici和英语的this之间，很故意思。
如果我们必须在通勤或喧华环境中刷手机的话，学习是比闲逛更不随意马虎不分神的一种办法，由于不断在不同社交软件间切换非常耗神且疲累。罗素的《幸福之路》提到了通勤之苦，阐明了通勤缘何耗尽了当代人的所有精力：
“都邑上班族不仅在上班的时候须要忍受噪声，通勤的时候也不例外，很多人学着听不见，但是为了让意识听不到这些噪声，潜意识要花的功夫常日会把这个人折磨殆尽。其余一个造成精神疲倦但少为人把稳的缘故原由是，我们必须常常和陌生人打交道。出于天性，人和其他动物一样，常常要不雅观察陌生的同类，再决定因此和蔼或轻视的态度来面对他们，交通高峰期利用地铁通勤的人当然也继续了这个天性。”
换言之，压制对陌生人愈演愈烈的敌意实在非常花费自己的神经，如果这个时候能把这些精力转换成学习的动力，大概能够更好地度过通勤韶光。我想这是多邻国很好的运用处景。
潘文捷：简·麦戈尼格尔（Jane McGonigal）的《游戏改变天下》是一本关于游戏化的书，她谈到：“实在所有精良的游戏都是让我们主动选择并且享受个中的艰巨事情。”麦戈尼格尔认为，定义游戏的是目标、规则、反馈系统和资源参与这四个核心要素，目标指的是玩家努力达成的详细效果，规则为玩家实现目标作出限定，反馈系统是通过点数、级别、得分、进度条等形式见告玩家间隔现实目标还有多远，志愿参与则哀求所有玩游戏的人都理解并且乐意接管目标规则和反馈，这样的话，玩家就可以把游戏中故意设计的高压寻衅看作是安全且愉快的事情。
以前大家可能会视游戏为大水猛兽，但是麦戈尼格尔认为游戏不会带领我们走向文明的灭亡，乃至会重塑人类的文明。她认为，未来人们可以把游戏更加紧密地整合到日常生活当中，游戏化可以让人们拥有更满意的社会联系，而且会使人们更有把握得到成功。
林子人：讲到外语学习当中的游戏化色彩，只管我没有用过多邻国，但是回忆中学时期，我的英语老师也动用了非常多的游戏元向来帮助我们提升英语水平。比如，险些每节课我们都会玩“角色扮演（role play）”的游戏：放学后与班上的一位同学结为差错，基于当天新学的单词和词组撰写脚本，不才节课中通过对话等形式演绎出来。除了发音和演出外，还磨练了大家构思语境的能力，由于要尽可能多地涵括新单词和词句。然后老师会根据大家表现，给玩得最好的小组发一个小红花，这在当时非常能够调动我们学习英语的积极性。除此之外我们还玩过配音比赛、Spelling Bee的游戏，这些游戏都能够非常好地帮助我们复习巩固学习到的外语知识，游戏化真的是学习外语非常主要的一个组成部分。
尹清露：大学考专八的时候很盛行用百词斩，跟多邻国的游戏性子有一点相似，百词斩会用一些匪夷所思的配图赞助你影象一些词，背的时候也有一种上瘾的想法：“我都背了这么多，那我再多背十个、多背几十个”，这也是一种游戏化的感想熏染。
潘文捷：学习有一个内在动机和外在动机的问题。几年前我用多邻国学英语过一阵子意大利语，当我想学意大利语的生理动因消逝后，不管拽姐和多儿怎么催我都不想学了。最近由于我的日常生活中开始涌现日本人和韩国人，又溘然想学日语和韩语。如果你想学一门措辞，也许多邻国是个好上手的选择，但是如果内心不想学的话，它再怎么花里胡哨地褒奖或敦促都没用，由于你不在意。
游戏化也由于类似的缘故原由备受批评。这类批评认为，游戏化只是通过刺激多巴胺形成不断参与的做法，而这样的刺激只是一种外在动机，并没有深刻或故意义的情由，而只有自己有着强烈欲望，学习才能持续下去。
尹清露：如果是我学多邻国的话，如果我不是很想学，那么无论它如何愤怒地敦促我，我都不会点开它，就像微信图标纵然显示99+我也不会想点开一样。
大学的时候我是英专生，只管由于喜好日本音乐和动画学习了日语二外，但并没有深入，反而是一个非常强烈的外在动机——去日本留学须要日语成绩，我才开始系统地学习日语。以是我以为系统学习一门措辞最有效的办法还是用考试倒逼自己学习，当时我在海内考了N2和N1才去的日本。到了日本之后，我又创造N1是完备不足用的，由于它很少演习口语表达的部分，而我的日常生活须要每天跟很多人互换，教授的口试与授课也都这天语，因此我又不得不“捡褴褛式”地学习日语，碰着什么人就说什么话，读到什么东西就急速写下来。我的日语学习经历跟多邻国须要内在驱动的模式全然不同，但日常用语类的学习可能与多邻国较为相似。
02 会很多单词但不会说日常外语
林子人：我原来认为通过电子设备来学习一门外语并不能真正地还原外语学习的实质，但是自从有了ChatGPT，我得收回这个不雅观点。由于现在可以通过与ChatGPT对话来练习外语，它的反应非常快，说的又是非常标准的外语，如今的电子设备已经可以很好地办理“互换”这一外语学习的痛点。不过对我而言，学习外语仍旧是一个很老派的事情，很难完备依赖电子设备，以背单词这件事情举例，我是必须要靠手写下来并且一直地重复背诵才能够记下单词的那种人，以是还是须要物质性的东西作为赞助。
提到清露刚刚说的日语学习经历，我记得大学措辞学课程说过这一征象：外语利用者每每只能在某些特定情境下比较流利地利用这门措辞。对付有留学经历的人来说，学习一门外语的紧张目的便是在学术环境下利用它，以是有时候会在学术外语的利用上比较自若，但在生活场景中会有些不知所措，由于这些单词词组和表达办法，我们基本没有在教室上，或者说在我们的外语学习中学到过，例如在国外看病时难以准确向年夜夫描述自己的身体状况，我以为这是外语学习中非常涌现的一个情形。多邻国该当更是侧重于日常生活对话的。
尹清露：我说日语最清闲的时候是在正式场合的时候。比如说我做一个采访，当这个采访已经开始的时候才是我最放松的时候，不仅由于处在一个学术措辞的环境下，还由于我真正关心的并不是若何自若地与人寒暄，而是回归了我想问的采访问题。说到多邻国的日常特性，我前两天刷小红书，看到一个女生在多邻国现学了一句粤语：“我想吃这个虾饺，请帮我来一份”，她当下立马用上了，我以为太厉害了，这是我在日语教材里没有得到的体验。
潘文捷：教材或许有一定的滞后性。以前学英语的时候，教材教得特殊礼貌，我碰着外教的时候，跟她说了许多类似“would you please be so nice as to”之类的礼貌用语，外教笑了，那时候觉得自己便是一个老古董。线长进修的上风还是它在不断地迭代更新课程内容，同时比较口语化，适宜轻松一点的学习。
尹清露：记得在日本留学的时候，我给教授写的邮件里用了非常多隆重的敬语，类似于“在您百忙之中给您写信，真是惊扰到了您啊”“如果您......怎么样，我将感到非常万幸”，学长看过后赶紧帮我改了，说不须要这样写。
林子人：现在小红书上实在有很多账号会搜集英美影视剧中的一些cut，然后教你一些国外日常生活利用的词语和表达办法，还有一些鄙谚，如果想要学习日常用语，小红书很有用。想起当我还是学生的时候，只能靠自己不雅观看大量的外国影视剧，然后一个字一个字抄下来，现在就很方便，比如说一个表达办法，它会分别摘出几句不同的台词，通过不同语境下的对话和重复来帮助你记住这个表达办法，我最近学到的一个鄙谚是“jump on the bandwagon（从众、随大流）”。
尹清露：小红书上还有很多场景化的英语传授教化，例如一个女生就拍过“如果你在打车中途想下车，如何司机说‘把我放在这儿就行’”，举例了很多非日常的英语表达，如“stop the car without me”等等，很搞笑的。
潘文捷：我真的碰着过这种场景，我当时对司机说了很长一段话他都听不懂，阁下的两个外国人直接说了“stop”。以是，在生活场景中学习外语和从教材中学习外语还是不一样。与外国人直接从日常习得措辞不同，我们是先学习单词、语法，然后一个一个把它放到句子构造里，但外国人可能只哀求日常生活中能正常沟通就好。一个牧羊人的词汇量或许没有你那么高，但人家也能正常地讲，这很有趣。
03 所有的考试和做题都是一种游戏
潘文捷：今年春天，我创造多邻国的猫头鹰“多儿”换了一个图标，看起来特殊丧，原来是那个韶光段的“多儿”得了花粉症（时令性过敏性鼻炎）。当时环球的用户都看到了这个图标的改变，在社交媒体上一起谈论这个事情。
徐鲁青：我以为这种拟人化的办法还蛮有效的。多年前，我用过扇贝打卡背日语单词，这类软件的提示每每非常官方，它的条类讯息也像是一个软件在对我说话。多邻国这种拟人化的办法被广泛谈论或吐槽的缘故原由，正是因其被看作一个有真实性情的虚拟形象，用户对“它会拖着你学习”的调侃也表示了对它注入的人性情绪的部分。我不雅观察到，不论B站视频还是播客，都想要突出自己并不但是一个电子产物，而是存在个人性情和情绪的“人”，让大家更随意马虎有联结感。
林子人：我们都经历过90年代末和2000年初的互联网，技能的开放性让我们一度认为“通过上网就能让大家真正融成一个地球村落”，然而互联网发展至今却变得非常碎片化，有着很强的壁垒和隔绝感。多邻国特殊之处就在于它是一款环球性的APP，中国用户可以基本没有壁垒地与各个国家的用户一起利用这款产品，一起吐槽多儿，一起对各种多儿的表情包发笑。这种大家共同参与一个环球性文化事宜的觉得，我以为已经很难在其他互联网产品中感想熏染到了，在这个意义上，多邻国确实是一个非常主要的社交货币，其主要性就在于：我们可以和其他国家的人一起评论辩论它。
尹清露：关于多邻国成为社交货币这件事，我以为多邻国和之前聊过的白女审美中的lululemon运动裤、萨洛蒙球鞋、Stanley水杯很像。这是一个我们能跟环球化接轨的地方，而这个接轨的地方每每只有消费品不会受到过多限定。
潘文捷：在社交网络上谈论多邻国，这会不会是一种做题家的彼此体认？玩多邻国首先解释了我们都不在沉浸式的措辞环境中，如果我能直接到日本学习日语，我就没有必要再去玩多邻国。其次，多邻国还证明了我虽然在上班通勤途中，但仍旧努力在学习外语。
董子琪：实在所有的考试和做题都是一种游戏，我还蛮喜好做题的，一年级的时候同学拿来的课外题目我都会帮他做，暑期作业发下来的第一天下午就会全部写完，我以为做多邻国的题也是类似觉得。可能这也表示了我课余生活的空虚，以是才这么喜好在这种事情上找到一些快感。大概不少做题家会和我有同样的感想熏染，当你创造自己做这件事情做得很好的话，会想连续做，对这个很着迷。
潘文捷：做题确实是一种游戏。有一个综艺节目叫《名侦查学院》，内核便是做题，节目中的几个学霸男生每一期都在做各种各样的题，喜好这档节目的不雅观众会以为，与其看那些没有什么文化的“九漏鱼”（九年责任教诲漏网之鱼），还不如看这些长得又帅又会做题的学霸。我很喜好那个综艺。
徐鲁青：以前还盛行过一些答题综艺，考官出题大家来抢答，看的时候还会比赛自己和选手哪个答得更快，比如《最强大脑》《中国诗词大会》。《贫民窟的百万财主》是一部答题电影，很有娱乐性。
尹清露：日本有一个做题家叫水上飒，东大毕业，长得还帅。在节目里他还不像其他人急头白脸地答题，每次都是气定神闲地想好了才回答，每次都能答对，那时候他切实其实是我的男神。
