篇一：走进心灵的世界
世界是如此丰富多彩，生命是如此千姿百态。每当我们走过一处风景，走进一处建筑都会有那种既陌生又熟悉的感觉。可你不曾知道，它早已在我们的心灵深处出现过数百次，数千次。
在世界中，最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。人的心是最宽阔的海洋，曾有一句话一直鼓舞着我们：“只有想不到的，没有做不到的。”千百年来，古人就想到嫦娥奔月，女娲补天……然而千百年后的今天，人们想到遨游太空、畅游海洋。心有多高，我们就能飞多高。
在每个人的心中，都装满了理想、愿望和对过去的追忆，以及对未来的憧憬。人们都为了自己的理想而奋斗，有的为了名，有的为了利，有的……你得到了却往往不快乐。你问过自己吗？你真正得到什么？你真正的理想是什么？
正视自己，到底要的是什么，走进自己心灵的世界，不要为外界的任何因素所干扰你的决定，坚持下去。
我看过一个故事，故事中讲了一个女孩，从小就非常热爱绘画，可是两年后，她的父亲死了，她家里没有了经济来源，她从此一蹶不振，放弃了自己当画家的理想。其实，她完全可以坚持起来，为自己的理想而努力不受外界影响。
走进心灵的世界，聆听来自内心深处的呼唤，跟随心的方向，做回自己，向着自己的理想吹响号角，走上理想的征程。
篇二：走进大人们的世界
有些事，要自己做，有些路，要自己走，有些歌，要自己听，有些人，要自己看……
当我还是个单纯的小孩子时，我就开始幻想大人的世界，那里在我的眼中，大人的世界是美好的，每天可以睡懒觉，画美美的妆，穿漂亮的衣服，可以什么事都不管，没有钱可以自己赚，也可以做自己任何喜欢的事，没有爸爸妈妈的束缚，就像天上的一个刚刚长满羽翼的小鸟，可以疯疯癫癫的去做任何事，可以不顾及后果，只要你够大胆，你就可以去做……
当我慢慢成长了，没有小时候那么天真、单纯时，我开始觉得大人们的世界有点恐怖，没有钱时，你去赚钱，未必会赚到。可是大人们要养家……大人们的世界是虚伪的，斤斤计较的，经常听妈妈说，人小的时候是最好的，我总是会问为什么，妈妈总说，你还小，你还不懂大人的艰辛，衬你现在还小，就无忧无虑的玩吧，我可不想厄杀你的童年……
现在我是个青少年，我理解了妈妈灵什么总说你不了解，你不了解，那时我只会反驳，你不说我怎么会知道，而妈妈却说，那你就自己去体验吧。我一天天的长大了，不再是个单纯的小姑娘，有些事我了解了，也体验了，知道了大人们养家的辛酸，知道了，大人们的世界并没有想像中那么美好，还知道了，我在慢慢长大，爸爸妈妈也在慢慢变老，爸爸妈妈也会离我而去，不会一直陪着我。
不过，我不怕，因为至少现在爸爸妈妈还在，我的朋友，姐妹还在，等到她们都离我而去时，我想，我肯定会笑着对她们说：“没事的，一定会再见的！”
因为，我还年轻，我还有很多事没有去体验，还有很多苦还没有尝，很多事在等我去做，在等我去发现……
篇三：走进奇妙的科学世界
星期日上午，天气忽晴忽阴，余晖中有绵绵细雨轻轻飘落，这种天气状况十分宜人。今天我提议全家人一起到科学教育馆拓展一家人的学习版图。
博物馆内设置了不少供游客取景的立体影像，其中一个影像为实验室的模拟影像图，我和弟弟二人在博士的立体人物旁各自站一边，妈妈拿起照相机，“喀嚓”一声捕捉这珍贵的画面。我仰望上面的楼层，一圈圈的螺旋状让我晕头转向，这些楼层中所蕴藏的科学展览及自然领域知识等着我去发掘。
从三楼至六楼，分别为“人体的奥妙”、“生物多样性”、“物理及化学世界”、“地球科学”……等各异的主题，而每个主题又画分成不同但有关联性的展览馆，令人眼花撩乱，由于时间上的限制，似乎无法很彻底的享受每个展区的精华所在。人体的奥妙中有两种截然不同的自然概念，叙述人类的演化过程——更进一步了解人类的祖先，另一种为现代人身体内部的器官构造及构成人类的原子——认识我们的身体并更加提醒自己如何保持身体的平衡及健康。生物多样性中介绍了生态环境和资源，上千亿的生物种类点缀着我们的世界，因此生活多姿多采——同时教导人们要多善待他们。物理及化学世界展示了各式不同的机械装置、电机及工具——深入生活中辨别它们的制造原理；化学的元素及物质的变化都是此区的内容。地球科学区统整了地球的地质特色、四季的变化及地球生物历史，精致的环境布置让我彷彿身临其境在地球的奇观异景，来一趟虚拟的地质之旅。这六层楼中所有的展馆至今令我印象深刻、流连忘返。
牛顿说：我像是个在海边拾贝壳的小孩，只是排徊在海边的时间比较长，偶尔捡到几枚比别人还要漂亮的贝壳而已。由此可知，只要我们肯脚踏实地的学习，相信在求学的途中，可进入各种不同的知识境界里，尽情的去享受，尽情的去探索，总是比别人过得更踏实、更有收获，如此一来，求学道路犹如花艺廊，随时随地都能绽放出丰美艳丽的花朵。
篇四：走进陌生的世界
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是十分短暂的，也许就在我们的不经意间又失去了一个秋天。紧接着，我们仿佛走进了一个陌生的世界，那是因为我们迎来了冬天。
早晨，我们起的很早，为的是迎接新一天的太阳。然而，刚一出家门才知道，此时已不比夏天，太阳缺少了昔日的美妙，映入眼帘的，只有那一望无际的冰天雪地，时不时地飞来几只觅食的麻雀，给我们带一阵欢笑，此时，给人的感觉是进入了陌生的世界。
中等，我们匆匆地吃过午饭，正准备与燕子玩耍，谁成想燕子已飞去了遥远的南方。我们耳边听到的，只有小贩地吆喝声。陌生的气味飘进我们的鼻子，原来是烤地瓜的香味。在外面溜达几圈后，只得回到家中等待黄昏，此时，我们仿佛进入了一个陌生的世界。
傍晚，太阳正在缓缓落山，我们能看到的是近处人家的炊烟，伴着夕阳，我们似乎体会到了王维“大漠孤烟直，长河落日圆”这如诗如画的场面，虽然此时十分寒冷，但也值得人们这般留恋。惟一不足的是，我们听不到昔日的蛙鸣了，他们如同销声匿迹一般离我们远去。此时，面对眼前这粉装玉砌的世界，这“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象，我们又仿佛进入了一个陌生的世界。
晚上回家，回想当天发生的全部事情，回想当天看到的全部景色，给我们的感觉十分陌生，但进一步说明了时间的宝贵。冬天已经来了，春天还会远吗？
篇五：走进关心的世界
关心，像天使的微笑，给予你勇气；关心，像吹面不寒的春风，给予你安慰；关心，像大地母亲，给予你无边的爱。
人的一生总生活在关心他人和被他人关心的世界里。老师、朋友、父母则是这个世界的主宰者。
当我们遭遇到挫折，遇到困难，是老师的一句“遭遇挫折就当是大海里的一朵浪花，不要让它惊起惊涛骇浪；遭遇挫折就当是天空中的一道闪电，不要让他狂风大作；遭遇挫折就当它是你眼中的一粒尘埃，只要眨一眨眼，它就会消失了。”把我从挫折的悬崖边上拉了上来，难道这不是老师对我们的关心吗？当老师生病给我们上课时，我们给老师一句句关心的话，老师的心像蜜一样甜，这不也是关心吗？
当我们遭到考试失利的时候，朋友们的一句“鲜花诚然美丽，掌声固然动人，它能肯定某些人的成就却不能否定某些人的价值。世界上没有永恒的胜利者，记住，只要你努力了，就一定会有所收获。”难道不是给你最好的安慰吗？于是我懂了乌云是遮不住太阳的光辉的，终有一刻太阳会再次出来，终有一天我能够取得好成绩。当朋友在流泪时，你给予她安慰，这难道不是关心吗？
我们已经走过十五个春秋了，在这十五年里，是谁在你生病的时候日夜照顾？是谁在黑暗中给你点亮一盏灯？是谁在月光下与你漫步回家？答案只有一个那就是父母。当你的第一声哭泣打破了这个寂静的世界的时候，父母就已经把所有的爱与关心都给你了。当你长大了有所成就时，这就是你给父母的回报。
一沙一世界，一树一菩提，不经意间，回眸一望，我才顿时醒悟，我已经到了另一个世界——关心的世界。
篇六：走进诗人的世界——毛书林
月光如弦。弦声中道不尽那沧桑岁月中的古老斑驳；弦声中诉不完那千年史书寥寥几笔后一代代不朽的人生。
月光如弦。弦声中却有满是那份眷恋与执着；弦声无不是一个个清静与和谐的影子，无声的历史与记忆。看到的，依稀是千百年前，神秘，皎洁而又淡泊，令人神往的清月。
月光如弦。月光里，只有我和月。
抬头仰望夜空，深邃，古老，深沉，一如空中的明月。
于是，在月光中，我看到了千百年前的月影，和那份清宁
月下，李白曾有过“举杯邀明月，对影成三人”的不屑，壮志；苏轼有过“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的清醒与豁达，有过“但愿人长久，千里共婵娟”的悠柔与牵挂—寄情于月，寄情于山水，心中全是那份孤独与思念。月光中，也曾有过贾谊“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的为国为民的情怀。月下也不乏王安石“缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床”的羁旅相思。
月下，看到的，是一个只属于诗人的世界。
月是诗人世界中的月，月下是一个只属于诗人的世界。
诗人世界中的月永远中充满的是那份淡泊宁静，诗人的世界中尽是和谐与安宁。
月光下，我走入了一个诗人的世界。
“举世皆浊我独清”是屈原的高傲，不屈；“采菊东篱下”是陶渊明的闲适淡泊；“仰天大笑出门去”是李白的壮志豪情。
曾经在一个江口，皇帝问一个僧侣：江中有多少只船？
其僧曰：“二只：一曰名，一曰利。”
而诗人的世界中竟毫不屑名利，诗人的内心深处，骨髓中永远透着一份狂傲：一份看破尘俗的潇洒，一种“大江东去浪淘尽”的壮阔，一种“天生我才必有用”的追求，有“会挽雕弓如满月”的责任，爱国爱民，“帘卷西风，人比黄花瘦”的柔情。
诗人的世界里充满了宁静。
月依然是千百年前的月—
只是少了那份宁静，和谐
月也只不过是一轮月罢了。
江水泛起浪花，亘古不变的流向远方，
但愿我们随江水，走进千百年前诗人的世界——
寻找那份宁静！
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