融融的秋日，恰如其分的唤醒心中的诗意；甜甜的桂花，丝丝缕缕勾起时光的沉淀。教室里，孩子们沉醉的神情给这个平常的秋日渗入的多情的韵味，也许多年后，一切随风而逝，而这个平常的秋日因为有了诗歌的作伴而成为心底的温暖。
“桃花/那一树的嫣红，像是春说的一句话；/朵朵露凝的娇艳/是一些/玲珑的字眼，/一瓣瓣的光致/又是些/柔的匀的吐息/含着笑/在有意无意间/生姿的顾盼…。”伴着轻柔的音乐，讲台边两个清秀的女孩沉醉的朗诵着林徽因的《一首桃花》。那柔和的声音，那陶醉的神情，穿过时间的沙漏，缠绕那棵嫣红的桃树下。那个温婉而又绚丽的女子，轻轻踮着脚，在流转的时光中起舞，眉宇的颤动，嘴角的笑意，转身的一瞥从那熠熠生辉的桃树中妩媚而出。
低沉的音乐响起，悲怆的女声颂出“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，”的时候，我的心蓦地的颤抖了一下。是食指，是他的《相信未来》。当一次次的失望时，心里总会默默的诵读这首诗，我的孩子们啊，今天，你们用你们那稚嫩的声音来演绎这首我最喜欢诗，心底竟然是一阵莫名的感动。
我的孩子们啊。你们可知道，正是因为这首展示现实又充满信心的诗。让十九岁的诗人成为了所谓的“反动”诗人。从此，他的厄运开始。无休止的审查、批判。在以后的岁月里，饱受精神分裂的折磨。坎坷的命运啊，把诗人的眼睛敲打的更加的犀利，把诗人的灵魂敲打的更加的纯净，把诗人的头脑敲打的更加的清晰，把诗人的心敲打的更加热切
“我之所以坚定地相信未来，/是我相信未来人的眼睛——/她有拨开历史风尘的睫毛，/她有看透岁月篇章的瞳孔。/不管人们对于我们腐烂的皮肉，/那些迷途的惆怅、失败的苦痛，/是寄予感动的热泪、深切的同情，/还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。/我坚信人们对于我们的脊骨，/那无数次的探索、迷途、失败和成功，/一定会给予热情、客观、公正的评定。/是的，我焦急地等待着他们的评定。/朋友，坚定地相信未来吧，/相信不屈不挠的努力，/相信战胜死亡的年轻，/相信未来、热爱生命。”当男女生用坚定的声音合颂着，教室里是一片寂静，是啊，相信未来，热爱生命。
《青青小树林》、《我骄傲我是中国人》、《一个漫长的冬日和两个温暖的春天》、《解脱》…。
一首首直达心灵的诗歌，伴着真挚的声音，从孩子们的口中流出，流向我们的心里，在这个秋日的午后，采撷一缕阳光，照透那带着墨香的扉页，把那些文字镌刻在我们的心田。让诗意荡漾在我们的周遭。
篇二：秋意诗韵
急促的上课铃声未能压抑住我们喜犹未尽的心情，但却压抑住我们一天学习生活的困意和疲倦。
老师徐徐地走进教室，“诗韵会”拉开了帷幕。环顾四周，除了黑板上飘逸洒脱的四个大字“秋意诗韵”外，全场都洋溢着诗韵，我们嗅到了秋天的味道，看见了沉浸在这愉快无穷尽的氛围中了，何人不是碎念背着自己所展示的诗歌呢？
遗忘的触动旋律响起，悠扬悦耳……这滋味，好不活泼快乐？
两个大胆的女孩早已轻步迈上了舞台，神情恍惚，仿佛进入了一个海阔天空的世界，一朵朵桃花飘落到地上，啊！落英缤纷，芳草鲜美，妩媚中带着点点忧伤，粉红色的世界，无奈的春天离去，破了，淡了，隐了，下次再归吧……第一组朗诵结束，老师笑眯眯地望着她们，而我们则是呆滞地鼓掌，因为这《一首桃花》仿佛不禁让我走进了《桃花源记》中的世外桃园，令人心旷神怡。
第二组上场，殊不知他们是第几位上场的。两个青涩的男孩木讷地站在台上，仿佛在众目睽睽之下开不了口。这时，另外的一个女孩开口了："我们朗诵的是《再别康桥》。”许久，两个男孩终于开口了，他们仿佛克服了同学惊异的眼光，打破了心中的那一层极薄的屏障，台上的声音起初也只是小小的，但是之后他们摆脱了束缚，表达出了诗人徐志摩也想表达的那份悲伤的情感。腼腆的男孩们勾起了忧伤，解不断是离愁。
平等的感情早已遗忘，而现在又被唤醒，朗诵会结束。同学们愁眉不展，双手握拳搭在心上，期待着名次，无疑第一名是我们组的。但是其他组的朗诵也美妙动听。
余音在耳畔回旋，无法淡忘。诗意无尽，在这充满诗意的秋天……
篇三：秋意‧诗韵
一片树叶从枝头悄然落下；一阵秋风从耳旁刮过；一首秋中歌悄然绽放……而这一首首秋中歌的诞生地，正是充满诗意与秋韵的707班中。
“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来……”这是我们第四大组智慧的结晶啊！他们对自己的作品胸有成竹，你看！他们一个个腰挺的多直，一个个目光多么坚定，“轻轻地，我走了”这走，在这个秋天，更加体现出它的价值。树叶，在来时一声不吭，在走时也默默无闻，可只有叶知道，它把它的一切都献给了树，可走的时候，却甘愿以自身为代价成为树的肥料！“落红不是无情物，化作春泥更护花”！这诗，结束了，可在大家心中，它将在心中烙下深深地烙印，你瞧，他们使劲鼓掌，手拍的酸疼，方才停止。
下面，是我们的双捷组合，她们会给我们什么惊喜呢？
只见她们打开电脑，选了一首曲子，开始播放，这个的音调，有些凄凉，而这诗，也很凄凉，诗与歌曲不谋而合，双重悲伤，给我我们无穷无尽的伤感之情。不过，“花开花落几度轮回”，又怎会不悲伤呢？从其他人的对话中，我知道了，这是林徽因的《一首桃花》。他们读的很投入，与之前推推挤挤的样子判若两人，她们读得很投入，眼睛至始至终都没有离开书本，在她们深情的读书声中。我好像看见世外桃源，桃花在萧瑟秋风中片片飘落。这一首桃花深深触动着我的心，而原本吵闹的教室，也因这一首桃花而寂静了，这桃花，不仅是诗，也变成了我心中那一朵桃花。春之桃花，演技群芳，既多情又风情万千。“朵朵凝露的娇艳，是一些，玲珑的字眼。”这种美让人怦然心动，这桃花在等她要等的人，于是她含笑顾盼，也许她未能等到她要等的人，也许她等到了，但最终要离开，于是，她最后一次妩媚与忧伤地绽放。
我醉了，醉在桃花的多情余妩媚之中了，也醉在这些迷人的字眼上了。我被球迷住了，被这球衣迷住了，阵阵秋风抹抹沁凉，送来丹桂若游丝的雅秋，再亲爽的秋风中，那种惬意，那种舒爽，秋之韵，我赞美你！
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