在一个下着蒙蒙细雨的中午，我们任小的小记者来到了会议室，上了一堂与众不同的课程。
进入会议室，我一眼就看到了几行大字：“用科学的眼光看世界，用科学的方式建世界”这让我对接下来的课程充满了疑惑和期待。进入课堂，老师先给我们认识了几种矿石：钻石、玛瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一块块美丽的宝石让我的心中充满了梦幻。
老师继续播放PPT，大屏幕上出现了一个大锤子，我迷惑不解，心想：老师给我们看锤子干嘛？原来，这个锤子是用来辨别矿石的内部结构的。老师用它敲了一块矿石，便听见了“叮”的一声，那声音清脆而响亮，老师告诉我们像这种声音一般说明里面是实心的，而如果闷一点便可能是内部结构松散的。老师又拿出一块漆黑的石头，告诉我们里面是一种矿物，让我们猜一猜里面是什么颜色。正当我们二丈和尚摸不着头脑的时候，老师便将石头打开。我一看，里面的颜色是绿色和白色，原来里面装的是一块翡翠啊！
在欢声笑语中，我们结束了这节课。它让我对矿石有了新的认识，也让我对它产生新的认识。
篇二：一堂有趣的课
每当美术课写生时，我都会拿起画笔，大胆的构思，丰富的用色，画出大自然的美。
有一次，老师带全班到学校前面的公园进行写生。每次写生时，我都会找个人烟稀少且景色优美的环境进行写生，这样可以自己悠闲的作画，没有一群群调皮捣蛋的同学在旁边吵闹，没有讨人厌的臭男生来捣蛋，只有个安静的地方和一枝充满创意的画笔任我挥洒。
拿起画笔，让心灵无拘无束地在白云绿树间飞驰，爱那漂浮的白云，也爱那鸟语花香。我以活泼的小昆虫、小动物和高大笔直的树为题材，画出了早上的公园；三五成群的小麻雀在地上跳来跳去，模样可爱极了；蜜蜂们东飞飞西飞飞，忙着采花蜜，看到勤劳的蜜蜂们，我们也要多学学它们喔！这些有趣的景象，我用画笔一一呈现在纸上，原来昆虫的世界那么的奥妙，大自然的美是那么的有趣呀！
“集合了！集合了！”当我正沉醉在昆虫的世界中，震耳欲聋的声音让我回过神了，唉！我还想多待一会儿，多画一会儿呢！我只好依依不舍的向只交了四十分钟的昆虫朋友们说再见了！我赶快去集合，但心中还沉醉在自己丰富有趣的画画世界中。
自然的美景，俯拾皆是！我们总是可以很容易的欣赏一个景像，喜欢的可以随时让它印入眼帘，记在脑海中，虽然拿起相机、快门一按，就可以轻易的纪录一个喜爱的画面，但若能亲笔画下，那感觉实在不同，倍增情趣。希望下次美术课时也会再来公园写生。啊！写生真有趣！老师说我们画出这个美不胜收的世界，更要画出我们心中的感动。我想，我一定会永远努力的画下去！
篇三：一堂有趣的课
“当！当！”响亮的钟声响起了。这节是我最喜欢的游泳课，大家以闪电般的速度冲向游泳池，在游泳池里嬉戏，好像要把游泳池里的水全部喝光一样。
林老师先教我们基本的自由式以及蛙式，讲解完后林老师便分班练习；强班、中班和弱班，而我则是在中班。中班要考自由式十五到二十五米，我以美式花豹的速度快速游过十五米，顺利通过测验。
测验完当然就是自由时间了，大家开心的跑向儿童戏水池，好像水中的鱼儿一样，可是我因为没注意到一旁的牌子上写着：“小心地板湿滑”，结果摔了一跤，让原本美好的回忆变成惨痛的经验，还被大家嘲笑，真是悲惨啊！
我觉得上游泳课非常的开心，但是也让我学到了一点，凡事都得小心谨慎，才不会发生意外。下水前一定要先做操，如果没做操就下水，脚有可能会抽筋，甚至溺水。
篇四：一堂有趣的课
今天上午的语文课，老师说会和我们做一个游戏，大家都很期待。
上课铃响了，语文老师微笑着走进了教室，老师先在黑板上画了一张三毛的脸，同学们异口同声地问：“老师，您为什么画了一张三毛的脸？”老师神秘地说：“你们马上就知道了。”
接着，老师把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子变得好滑稽，像一个丢了鼻子的小淘气。同学们有的捂着嘴笑，有的盯着老师看，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师微笑着说：“现在我请两位同学上来，看谁能把他的鼻子画上去，不过前提是一定要用红领巾挡住眼睛。”教室里一片叫声。
同学们摩拳擦掌，做好了充足的准备。游戏正式开始了，第一个上场的是杨凡，老师用红领巾挡住了他的眼睛。顿时，他什么也看不见了，大家都为他加油鼓劲，他按照同学们的提示，摸索着向前，好不容易来到了黑板前，举起粉笔随便一画，同学们哄堂大笑，他赶紧摘下红领巾看，自己却也忍不住笑了。原来，他竟把鼻子画在了三毛的嘴下面了。
第二个上场的是王艺超，他戴上红领巾，来到黑板前，凭着感觉画，却画在了三毛的脑袋上，我们笑得肚子都疼了。
这真是一节有趣的课。
篇五：一堂有趣的课
星期六的上午，我来到神墨学堂。上完了数学课，我和两个朋友一起来到王老师的班级上作文课。初次见到老师，我很喜欢她，因为老师的脸上带着温柔。
这一次的作文可让我出乎意料。一开始老师带着我们做了一个实验，并用绘声绘色的语句给我们讲述了一个故事：“一位字典公公要去一个村子里教书，可是被一条大河挡住了去路。”老师向我们提出了一个问题，并拿出了一张毫不起眼的白纸，让我们把制作成桥，安全的把字典公公送过去。
舒铭迪思考了一下，然后把纸对折了三次，可能是字典公公的身体太重，把纸桥压垮了。扑通一声掉进了河里。
过了会，舒铭迪换了一种方式，他把纸卷了起来，架在“河”上。可是纸桥太窄了，字典公公站了一会儿，就滑了下去。真可惜，我们差点就成功了！
到了公布答案的时候了，只见老师细心地把纸像扇子一样折起来。刚开始我十分的怀疑，现在变得半信半疑了。大约过了两分钟，老师把纸扇折好了，然后把纸桥给拉开。老师小心翼翼地把字典公公放了上去！真不可思议！我惊讶极了。我们想了想；因为一道道折痕像一只只小手紧紧地拉在了一起，所以字典公公才能站在桥上。
这真是一堂有趣的课！
篇六：一堂有趣的课
盼星星，盼月亮终于放寒假了。我们班级组织小队活动，我参加了。那天天气格外晴朗，空气清新，我和同学们就像春天的鸟儿叽叽喳喳地来到了鲁迅故里准备上一堂有趣的课。
九点半左右人都到齐了，我们和人群迈着不太整齐的步子走进了一个书堂，书堂的情景让我印象深刻。桌子非常的整齐，桌上放着一套书生服装，还有两本书，书堂的中间还放着一口小小的钟。我选了一个位子穿上衣服，再次扫视了下书堂内，书堂既有古代风貌又透着现代气息，里面温度有点凉，但给我感觉却很温馨和舒服。
叮叮叮，几声清胞脆声音响起，就有一位先生给我们上课了。先生让我们读《三字经》，我们就像绵羊一听话读起了《三字经》，一口气读了好几页，随后先生就叫停说：“我们进行一步…。。”。这堂课我记得最清楚的还是对词，比如先生说“天”，我们回答“天”。还有先生让我们写字的时候，整个书堂非常的安静，我也一笔一画的写得很认真。最后，我们把这堂的感受写在一张纸上，贴到墙上，那时真的感觉很开心。
不知不觉两个多小时就过去了，我们的小队活动到结束的时候了。这次寒假小队活动很有趣很好玩，感受到了绍兴那悠久的历史文化，感觉更爱自己家乡绍兴了。
篇七：一堂有趣的课
来到神墨学堂。上完了数学课，我和两个朋友一起上作文课。
初次见到老师，我很喜欢她，因为老师的脸上带着温柔。
这一次的作文让我出乎意料。一开始，老师带着我们做了一个实验，并用绘声绘色地给我们讲述了一个故事：“一位‘字典公公’要去一个村子里教书，可是被一条大河挡住了去路。”老师向我们提出了一个问题，并拿出了一张毫不起眼的白纸，让我们把制作成桥，安全地把‘字典公公’送过去。”
舒铭迪思考了一下，然后把纸对折了三次，可能是“字典公公”的身体太重，把纸桥压垮了。扑通一声掉进了河里。
过了会，舒铭迪换了一种方式，他把纸卷了起来，架在“河”上。可是纸桥太窄了，“字典公公”站了一会儿，就滑了下去。真可惜，我们差点就成功了！
到了公布答案的时候了，只见老师细心地把纸像扇子一样折起来。刚开始我十分的怀疑，现在半信半疑了。大约过了两分钟，老师把纸扇折好了，然后把纸桥给拉开。老师小心翼翼地把“字典公公”放了上去！
真不可思议！我惊讶极了：因为一道道折痕像一只只小手紧紧地拉在了一起，所以“字典公公”才能站在桥上。
这真是一堂有趣的课！
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